2. As Emoções de Jovens Alunos na Pandemia

#37 - Facilitando diálogos: uma conversa sobre aborto

Release Date: 04/21/2021

Description: Se muitas vezes ouvimos a expressão "futebol, política e religião não se discute", sem dúvidas o tema legalização do aborto também entraria facilmente nessa lista de silenciamento e/ou polarizações com um enorme abismo entre os extremos do ser contra ou a favor da descriminalização. Nesse episódio, viemos desmistificar esse mito da impossibilidade de conversa por meio da facilitação de diálogos, que neste caso foi conduzida pela Letícia e pela Pâmela, excelentes profissionais que toparam com a gente esse desafio de mediar uma conversa sobre aborto entre duas pessoas que tem opiniões completamente diferentes. Pra quem pulou o episódio passado, a Letícia é Psicóloga pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), Mestra (com período sanduíche na Universidade de New Hampshire, EUA) e Doutoranda pela Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). Facilitadora de Diálogos e Mediadora de Conflitos. Membro do Laboratório de Pesquisas em Práticas Dialógicas e Colaborativas - DIALOG/USP e a Pâmela é psicóloga, graduada pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP), Mestranda pela Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É Facilitadora de Diálogos e Mediadora de Conflitos e membra no Laboratório de Pesquisas em Práticas Dialógicas e Colaborativas - DIALOG/USP. Ficou com vontade de ouvir o resultado final dessa missão quase impossível de fazer uma facilitação de diálogos sobre um assunto tão delicado em um podcast? Então, vem conhecer essa experiência única e tão rica dando o play no agregador de podcast de sua preferência! 😉 #facilitaçãodedialogos #mediação #conflitos #opinião #debates #discurso #diálogo #relacionamento #conversar #aborto #legalizaçãodoaborto #mulher #desculpaoaudiolongo

Explicit: No

12. Saúde e educação: A presença de uma equipe multidisciplinar na escola

Release Date: 12/01/2020

Description: Saúde e educação: A presença de uma equipe multidisciplinar na escola Colégio Estadual Walter Orlandine (Paraíso, São Gonçalo) Alunos: Giovana Knoller e Manuela Veríssimo Professor: Marcos Veríssimo Tema: Ansiedade; sistema de ensino; administração de conflitos; Acolhimento. Resumo: Geralmente, os piores efeitos escolares da falta de atenção institucional com a questão da saúde mental só aparecem quando acontece uma desgraça, como, por exemplo, as ocasiões nas quais, aqueles que sofrem, cometem atos violentos que podem ser explicados (embora não justificados) por estes sofrimentos terem se configurado insuportáveis. E o que a escola, enquanto instituição, pode fazer para evitar que a situação chegue a este ponto? O conteúdo deste episódio se configura como a tentativa de começar a responder a esta pergunta. Palavras-Chave: Polarização Política; Ciências Humanas; Crítica Social; Atividade Docente. Objetivos do Projeto: Descrever os conflitos que a ansiedade e outros desconfortos psíquicos ocasionam no ambiente escolar, pesquisando por meio de entrevistas com profissionais da educação e do serviço social, também através de relatos de alunos e funcionários, sobre como esses conflitos são administrados na escola. O tema em torno dos sofrimentos psíquicos e suas consequências no convívio social ainda se configuram como tabus, e isso dificulta a administração dos conflitos escolares daí decorrentes. Desse modo, é também nosso objetivo violar estes tabus, em prol da produção do conhecimento que possa embasar futuras políticas públicas de promoção da saúde mental nas escolas e outros ambientes. Justificativa do Projeto: Nas últimas décadas, pesquisas apontam uma grande incidência de jovens diagnosticados com ansiedade, muito desses jovens ainda em seu período escolar. Sendo assim, o projeto visa entender onde a escola se encaixa nisso, e qual é o acolhimento que ela tem a capacidade de oferecer aos alunos com esse e demais transtornos. Esta proposta também se justifica em seu objetivo de romper silenciamentos, uma vez que estes nunca contribuíram para a compreensão apropriada da natureza dos conflitos, ao contrário, dificultam seu encaminhamento. Descrição dos Procedimentos Adotados: O planejamento para a execução deste episódio se deu no âmbito das reuniões regulares de pesquisa do Laboratório Escolar de Pesquisa e Iniciação Científica (LEPIC). Na troca com pesquisadores iniciantes e iniciados, na leitura de textos para nos embasarmos, e na interlocução com nossos colegas e suas redes, foi se constituindo este projeto. Participamos, como ouvintes, das Mesas Redondas organizadas pelo INCT-InEAC, e da Oficina de Edição de áudio promovida pelos organizadores da Feira Científica “Diálogos e Conflitos”, que ocorreram em outubro de 2020. Fizemos uso de entrevistas semiestruturadas para adquirir o material com o qual trabalhamos no processo de edição.

Explicit: No

10. As dificuldades do ensino remoto no contexto da pandemia

Release Date: 12/01/2020

Description: As dificuldades do ensino remoto no contexto da pandemia Colégio Estadual Walter Orlandine (Paraíso, São Gonçalo) Alunos: Karen Camargo e Cassiano Freitas Professor: Andreia Dias Tema: O cenário de aprendizagem virtual proporcionado pela pandemia da Covid-19 Resumo: O ano de 2020 é e continuará sendo marcado na história como o ano da pandemia. Vários foram os efeitos disso nas vidas da maior parte dos habitantes do planeta inteiro, suas relações pessoais, profissionais, estudantis etc. No que concerne às práticas de ensino, trouxe um verdadeiro rearranjo, marcado pela improvisação e pela incerteza, causando desânimo e descrença, tanto no corpo docente, quanto discente, nas escolas. Sendo assim, pretendemos colocar sob descrição este estado de coisas tal como nos foi apresentado no âmbito da escola na qual estudamos. Palavras-Chave: Pandemia; Medidas de Isolamento Social; Ensino Remoto; Conectividade. Objetivos do Projeto: A proposta do presente episódio do Podcast Diálogos e Conflitos: Pesquisas Escolares é analisar os efeitos da pandemia e das consequentes medidas de isolamento social tomadas com o intuito de conter, em nossa cidade (como no Brasil e no Mundo), o colapso sanitário vivido pelas populações. Embora tais medidas tenham o intuito de proteger a vida, trouxeram junto um desafio de grande monta para estudantes, educadores e gestores escolares, mas não só, como também para as famílias dos envolvidos. Nosso objetivo principal é produzir dados para analisar este processo. Justificativa do Projeto: Apesar de as medidas de isolamento terem sido tomadas em caráter emergencial – levando à adoção do sistema de ensino remoto – alguns analistas apontam que essas práticas de ensino permanecerão, em parte, após a superação dos efeitos da pandemia de COVID-19. Sendo assim, tentar entender esses processos é importante não apenas no presente, na situação de exceção, mas também para o entendimento de prováveis mudanças educacionais em um futuro próximo. Descrição dos Procedimentos Adotados: O planejamento para a execução deste episódio se deu no âmbito das reuniões regulares de pesquisa do Laboratório Escolar de Pesquisa e Iniciação Científica (LEPIC). Na troca com pesquisadores iniciantes e iniciados, na leitura de textos para nos embasarmos, e na interlocução com nossos colegas e suas redes, foi se constituindo este projeto. Participamos, como ouvintes, das Mesas Redondas organizadas pelo INCT-InEAC, e da Oficina de Edição de áudio promovida pelos organizadores da Feira Científica “Diálogos e Conflitos”, que ocorreram em outubro de 2020. Fizemos uso de entrevistas semiestruturadas para adquirir o material com o qual trabalhamos no processo de edição.

Explicit: No

3. Pacificando Conflitos Escolares

Release Date: 12/01/2020

Description: Pacificando Conflitos Escolares Colégio Estadual São Cristóvão (São Cristóvão, Queimados) Alunos: Kethyllen Rodrigues, Vanessa Kethlen Gama do Nascimento, Victoria Luisa Santos Dias e Vitor Carvalho da Silva Professora: Luciana Cruz Boni Tema: As atividades físicas como ferramenta na mediação de conflitos na escola Resumo: Este estudo avaliou se na visão de alunos e professores do ensino médio a Ed.Física pode mediar conflitos no ambiente escolar, e seu conhecimento sobre a cultura de paz e modalidades que aproximam-se de seus fundamentos em sua prática. Responderam a um questionário alunos e professores. A maioria do público entrevistado demonstrou considerar a ed. física mediadora de conflitos, não ter conhecimento das bases da cultura de paz e não conhecer as modalidades que se aproximam de seus fundamentos. Palavras-Chave: Atividade Física, Cultura de Paz, Conflito, Escola. Objetivos do Projeto: Identificar se na opinião de alunos e professores as práticas físicas podem ser utilizadas como ferramenta de mediação de conflitos no ambiente escolar. Analisar o conhecimento da comunidade escolar sobre os fundamentos da cultura de paz e sobre as modalidades que utilizam essas bases em suas práticas. Justificativa do Projeto: O presente estudo se justifica por ser a ed. física uma disciplina regular que possibilita ao alunado experiências que englobam os 3 níveis da formação humana (cognitivo, procedimental e atitudinal) podendo desta forma ser palco para despertar nas pessoas a visão da ed. física como mediadoras de conflitos, abrindo portas para o conhecimento sobre cultura de paz e fomentando a formação cidadã dentro de seus fundamentos. Descrição dos Procedimentos Adotados: Foram realizadas rodas de conversa entre os integrantes do grupo abordando temas como conflitos e cultura de paz, assim como com profissionais da área de Ed. Física que atuam com as modalidades físicas como Frisbee, Corfebol, Tchoukbol e Danças Circulares. Questionário com perguntas abertas e fechadas para a comunidade escolar identificando o conhecimento de seus atores sobre a cultura de paz e sua visão sobre o papel da atividade física na mediação de conflitos no ambiente escolar.

Explicit: No

Plágio: copiar e colar é correto?

Release Date: 08/21/2020

Authors: Fernanda Maira

Description: Fernanda BarretoJoana RochaMarylon Max.Olá, somos graduandos em letras e convidamos vocês, estudantes da educação básica, a conhecerem mais sobre as pesquisas, aqui vamos dar algumas dicas e meios para ampliar suas técnicas de pesquisas escolares.

Explicit: No

Diálogos Index: um encontro de gerações

Release Date: 12/17/2021

Authors: Galeria Index

Description: A Galeria Index une diferentes gerações em diálogos sobre arte, mercado e processos artísticos. Nossos convidados debatem seus processos de trabalho e as questões contemporâneas que permeiam suas pesquisas.

Explicit: No

Desigualdades e Conflitos na Amazônia

Release Date: 08/30/2020

Authors: Desigualdades e Conflitos na Amazônia

Description: O podcast “Desigualdades e Conflitos na Amazônia” é um dos resultados da pesquisa “Desigualdades, violências e violações de direitos humanos na Amazônia brasileira”, coordenado pelas professoras Jane Beltrão (UFPA) e Paula Lacerda (UERJ). O podcast apresenta relatos sobre a trajetória dos pesquisadores participantes e das pesquisas desenvolvidas.

Explicit: No

Escolar

Release Date: 03/26/2021

Authors: Giovana Barbosa Marigo

Description: Destinado a Podcasts escolares, e para trabalhos escolares

Explicit: No

Zona da Mata Sul de Pernambuco

Release Date: 10/07/2021

Authors: Henágio José da Silva

Description: Características, conflitos e Agroecologia

Explicit: No

Barroco Na Música.

Release Date: 09/06/2020

Authors: Artur Oliveira

Description: Esse podcast irá tratar do barroco na música espero que gostem valeu. Esse texto foi produzido através de pesquisas em alguns sites e conteúdos escolares beleza, apenas transformei em áudio. Não me levem a mau pois não quero prejudicar ninguém.

Explicit: No

GEPALLE: Apresentação

Release Date: 08/20/2020

Authors: Symone Angélica Augusto

Description: O GEPALLE é um grupo de estudos e pesquisas que atua junto aos três eixos basilares da Universidade: Ensino, Pesquisa e Extensão.Dedicamo-nos a estudar e pesquisar temáticas relacionadas à leitura, à escrita, à alfabetização, ao letramento, à autoria, às tecnologias de informação e comunicação, às práticas pedagógicas escolares e à formação de professores.

Explicit: No

Coisas Do Zeu

Release Date: 08/25/2020

Authors: Eliseu Ramos Psicanalista

Description: Conflitos e soluções dos emocionais,

Explicit: No

Presentemente

Release Date: 04/16/2021

Authors: VIESES - UFC

Description: Um podcast que aposta em diálogos sobre o presente sob um olhar crítico e plural, de modo a valorizar resistências cotidianas às formas de dominação e subalternização.Ligado ao VIESES - Grupo de Pesquisas e Intervenções sobre Violências, Exclusão Social e Subjetivação da Universidade Federal do Ceará (UFC). Contato: [email protected] | Insta: @viesesufc

Explicit: No

Acesso à Ciência

Release Date: 08/12/2020

Authors: Julie Anne Holanda Azevedo

Description: O projeto nasceu do desejo de aproximar a universidade da sociedade, por meio de ações e diálogos, levando educação e ciência para além dos muros escolares. Periodicamente, são convidadas pessoas da comunidade a acadêmica para compor mesas redondas para debater temas ligados à ciência e rotineiros na sociedade.

Explicit: No

Gestão de conflitos, multiculturalismo e diversidades.

Release Date: 04/28/2021

Authors: Diego Avelino

Description: Gestão de conflitos, multiculturalismo e diversidades.

Explicit: No