EPISODE · Jul 30, 2025 · 41 MIN
ボイスカフェ#25(前編) BLUE SCHOOL 東川
from Voice Cafe Asahikawa · host Voice Cafe
★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆『Voice Cafe』のコンセプトは、『カフェで隣の席の話を聞いて過ごす時間』、毎回素敵なゲストたちと、ただただ“雑談”をするというイベント&メディアです。すぐに役に立つ話じゃないかもしれないけど、あなたの人生において大切な意味を持つ話が聞ける(…かもしれません(*´꒳`*))★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ゲスト1:ユリちゃん(セキ ユリヲ)東京から東川町へ移住して5年目。本名はせきゆりえさん。小学校5年生と3年生の2人のお子さんとともに暮らしています。現在は「サルビア」という名前でデザイナーとして活動し、本・雑誌・衣料品など幅広いデザインを手がけるかたわら、地域ではファーマーズマーケットの運営や「手芸の会」を主宰。移住のきっかけは、家具デザイナーであるご主人の製品をつくる工場が東川にあり、以前から東川を訪れていたこと。そして、子どもが生まれた後、森の幼稚園「キトキト」を立ち上げた保育園の方と出会い、「ここなら子育てをしたい」と感じたこと。ゲスト2:カナちゃん(正垣かなえ)12年前、2011年の震災をきっかけに東京から東川町に移住。お子さんは4人(大学2年生・高校2年生・中学3年生・小学5年生)。東川の水の美味しさ、そして田園風景が新潟の故郷に似ていたことから「ここに住もう」と決められたとのこと。移住と同時に「ニセウコロコロ」というヴィラ型の宿をゼロから立ち上げ。今では東川町にも多くのヴィラが増え、その先駆けとしての存在です。パーソナリティ1:松尾憲人パーソナリティ2:藤井由衣パーソナリティ3:石田一貴トーク内容(前編)・ボイスカフェのコンセプト紹介(カフェの隣席のような雑談/多様な視点を通じた自己理解)・ゲスト紹介:ブルースクールの創設メンバー・ユリちゃんとカナちゃん・ユリちゃんの自己紹介(東川移住のきっかけ/デザインの仕事と地域活動/自主保育の経験)・カナちゃんの自己紹介(宿業「ニセウコロコロ」の立ち上げ/震災を機に東川へ移住)・ブルースクールが生まれた背景(息子さんの不登校とそこから生まれた気づき)・ブルースクールのイベントの紹介(理想の学校アンケート/手仕事ワークショップ)・徳島・神山町への視察と学び(暮らしに根ざした学び/「つなぐ者」という存在の重要性)・教育における言葉の意味と「GLOBE」への関心(英語は目的ではなく自分を伝える手段)・東川町の今とこれから(点在する良い取り組みをつなぐ仕組みづくりの必要性)
What this episode covers
★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆『Voice Cafe』のコンセプトは、『カフェで隣の席の話を聞いて過ごす時間』、毎回素敵なゲストたちと、ただただ“雑談”をするというイベント&メディアです。すぐに役に立つ話じゃないかもしれないけど、あなたの人生において大切な意味を持つ話が聞ける(…かもしれません(*´꒳`*))★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆ゲスト1:ユリちゃん(セキ ユリヲ)東京から東川町へ移住して5年目。本名はせきゆりえさん。小学校5年生と3年生の2人のお子さんとともに暮らしています。現在は「サルビア」という名前でデザイナーとして活動し、本・雑誌・衣料品など幅広いデザインを手がけるかたわら、地域ではファーマーズマーケットの運営や「手芸の会」を主宰。移住のきっかけは、家具デザイナーであるご主人の製品をつくる工場が東川にあり、以前から東川を訪れていたこと。そして、子どもが生まれた後、森の幼稚園「キトキト」を立ち上げた保育園の方と出会い、「ここなら子育てをしたい」と感じたこと。ゲスト2:カナちゃん(正垣かなえ)12年前、2011年の震災をきっかけに東京から東川町に移住。お子さんは4人(大学2年生・高校2年生・中学3年生・小学5年生)。東川の水の美味しさ、そして田園風景が新潟の故郷に似ていたことから「ここに住もう」と決められたとのこと。移住と同時に「ニセウコロコロ」というヴィラ型の宿をゼロから立ち上げ。今では東川町にも多くのヴィラが増え、その先駆けとしての存在です。パーソナリティ1:松尾憲人パーソナリティ2:藤井由衣パーソナリティ3:石田一貴トーク内容(前編)・ボイスカフェのコンセプト紹介(カフェの隣席のような雑談/多様な視点を通じた自己理解)・ゲスト紹介:ブルースクールの創設メンバー・ユリちゃんとカナちゃん・ユリちゃんの自己紹介(東川移住のきっかけ/デザインの仕事と地域活動/自主保育の経験)・カナちゃんの自己紹介(宿業「ニセウコロコロ」の立ち上げ/震災を機に東川へ移住)・ブルースクールが生まれた背景(息子さんの不登校とそこから生まれた気づき)・ブルースクールのイベントの紹介(理想の学校アンケート/手仕事ワークショップ)・徳島・神山町への視察と学び(暮らしに根ざした学び/「つなぐ者」という存在の重要性)・教育における言葉の意味と「GLOBE」への関心(英語は目的ではなく自分を伝える手段)・東川町の今とこれから(点在する良い取り組みをつなぐ仕組みづくりの必要性)
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