Climat scolaire, le conseil d'élèves - Les énergies scolaires #151

Dans l’école Auguste-Perret à Paris, Clémence Édou a mis en place un conseil d'élèves dans sa classe afin de développer l’empathie et la gestion des émotions. Cette heure ritualisée se veut un espace d’expression où les élèves essayent de trouver ensemble des solutions aux problèmes du quotidien. Comment ? En respectant deux principes : la libre circulation de la parole et la régulation entre pairs, sous la supervision bienveillante et attentive de l’enseignante. Comment Clémence a-t-elle pu mettre en place ce projet dans sa classe et comment l’anime-t-elle ? Quels bénéfices observe-t-elle depuis deux ans sur le climat de classe et l’apprentissage des élèves ? Elle nous le raconte dans cet épisode...En partenariat avec l'École de la générositéL’épisode Extra classe Cultiver l'engagement des élèves - Parlons pratiques ! #41 peut vous intéresser.Vous pouvez aussi consulter :Le webinaire Canotech Des pratiques pour développer l’empathie dans le 1er degré est régulièrement proposé.Le parcours de formation e-Inspé L’empathie au service d’un climat de classe positif.L'École de la générosité.Abonnez-vous à la newsletter.Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ».Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Épisode préparé et réalisé par : Floriane Le MaîtreDirectrice de publication : Marie-Caroline MissirCoordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali DevanceMixage : Simon Gattegno et Malek MessaoudineVoix additionnelle : Magali Devance© Réseau Canopé, 2024Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.