„Ein Explorationsraum für Lehrerinnen und Lehrer"

Marcus Kohnen ist Chemie- und Biolehrer für die Sekundarstufen I und II und seit 2020 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt „Leistung macht Schule“ an der Universität Münster. Im Rahmen von Schulbegleitforschung arbeitet er mit Schulen zusammen, die im schulischen Alltag das Projektlernen stärker verankern und entwickeln wollen. Im Gespräch haben wir über folgende Fragen gesprochen, die auch für Musik-Projekte an Schulen relevant sind: Worauf können Lehrer:innen achten, wenn sie Schüler:innen beim Projektlernen begleiten? Worin genau besteht ihre Rolle, wenn Jugendliche größtenteils eigenständig in Projekten arbeiten? Warum fühlt sich diese Form des Lernens oft herausfordernd an – sowohl für Schüler:innen als auch für Lehrer:innen? Welche Fähigkeiten können alle Beteiligten dabei entwickeln?