Fablab et pédagogie inclusive - Les énergies scolaires #144

Quand Stéphane Larive, coordonnateur Ulis, découvre le fablab, c’est un véritable coup de cœur. Convaincu de la pertinence de mettre en place cet espace au collège, il aménage une ancienne salle de technologie pour en faire un tiers-lieu où se côtoient ordinateurs, imprimante 3D, brodeuse numérique et découpeuse vinyle. Au-delà de rendre concrets des savoirs abstraits et de donner du sens aux apprentissages par la démarche de projet, c’est un espace où les élèves peuvent mutualiser leurs compétences et partager leurs connaissances. Ouvert à tous, c'est aussi un lieu d'échange où les élèves prennent confiance en eux, développent des compétences informelles et retrouvent le plaisir d'apprendre avec les autres.Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser :Un FabLab à l’école - Parlons pratiques ! #10 du 29 décembre 2021.Fablab : un outil pour la créativité et l'apprentissage - Les énergies scolaires #130 du 5 juin 2024.Abonnez-vous à la newsletter.Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ».Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Épisode préparé et réalisé par : Fanny Milhe PoutingonDirectrice de publication : Marie-Caroline MissirCoordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali DevanceMixage : Myriam NaciriVoix additionnelle : Magali DevanceContactez-nous sur : [email protected]© Réseau Canopé, 2024Transcription automatique par Ausha : Extra classeHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.