【過動/要動/不藥動~為孩子留盞回家的明燈】主講: 張素連 護理師

EPISODE · Jun 21, 2021 · 1H 9M

【過動/要動/不藥動~為孩子留盞回家的明燈】主講: 張素連 護理師

from 精神科與身心科的真相 · host 中華公民人權協會

講師: 張素連 護理師 花蓮縣西富國小護理師   影片這裡看:https://youtu.be/KC6IMOurarU 講師介紹:  「護士阿姨幫我縫褲子! 」「可以幫我帶阿華去看醫生嗎?他爸爸在外地,我老了又不會騎車」,偏鄉不但醫療資源少更缺乏家庭照顧, 二十多年來,除了基本的意外事件的緊急處理以及預防保健的推廣外, 帶學生複檢視力、矯治牙齒、協助疾病就醫都成了我這位「護士阿姨」的「例行公事」。與學生的關係更像是親人一般, 「身心靈」的「全人照顧」也成為我終身的志業。    由於「過度用藥」的氾濫,「快速診斷、快速用藥」的情形惡化,讓我想起2011年有個12歲的學生,經常於上課期間哭泣、情緒低落, 當時尚未有清楚「意識」的我,立刻協助學生至身心科就醫,只經過短短20分鐘的會診,沒有任何檢查,第一次就被診斷為《精神官能性憂鬱症》, 並開立抗憂鬱藥物服用,被告知以後得每天服藥。其實,經過一段時間導師的觀察紀錄,發現學生不但有副作用, 且藥物並未改善學生進教室上課的情況,所以與醫師深入溝通、協調,加上學校團隊給予包容、支持的空間以及家長的配合,學生才成功地停藥。  停藥後,才找回學習動機,願意為自己負起學習責任,開心地學習。   因此,我明白許多孩子是被過度診斷的,藥物只是治標不治本,學習多元釋放孩子情緒的方法,在校內創造更包容、接納的友善空間, 才是孩子能適性成長、快樂學習的治本之道。    演講大綱:     1. 藥與不藥之間~誰該承擔失去天才與歡樂童年的風險    2. 動與過動之間~誰該提供涵容年少輕狂與合理規訓的空間    3. 效率與效果之間~如何區辨快速用藥與耐心陪伴的情境    4. 合謀與共生之間~為孩子留盞回家的明燈吧! 公民人權協會(CCHR)是非營利、國際性的心理健康促進公益團體,致力恢復心理健康領域的基本人權,消除不當、傷害性的治療或對待,協助立法保護病人與民眾,並提供心理健康的真相資訊,保障民眾心理健康的權益。 〔警告〕:請勿自行停止服用任何精神科藥物, 因為可能造成嚴重的戒斷狀況。 民眾應該尋求有藥物戒斷經驗醫師的建議和協助, 這點非常重要!如果您知道您的孩子、親戚、朋友、同事或鄰居, 吃了精神科的藥品而出現嚴重副作用,或被不當對待, 敬請通報社團法人中華公民人權協會! 聯絡方式: 地址:高雄市苓雅區廣東一街91巷28號 市話:07-7228-011 投訴專線:0980-902123 Email: [email protected] CCHR網站資訊: 台灣官方網站:www.cchr.org.tw  國際中文網站:www.cchr.tw  替代醫療資源:http://www.cchr.org.tw/?page_id=445 精神科治療受害者報告:goo.gl/RAuzDr  FB:www.facebook.com/cchrtaiwan YouTube:goo.gl/CX9FzB  LINE:@cchr

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