Il lato oscuro del digitale
"3Mista Gruppo 5" dell'Istituto V. Capirola (Leno, Brescia) La puntata analizza il rapporto tra mondo digitale e sostenibilità. Accanto alle criticità che l'incremento della nostra attività digitale comporta per l'ambiente vengono presentate...
Episode 19 of the GdB Press Forward per Hub della Conoscenza podcast, hosted by Giornale di Brescia, titled "Il lato oscuro del digitale" was published on February 28, 2025 and runs 8 minutes.
February 28, 2025 ·8m · GdB Press Forward per Hub della Conoscenza
Summary
"3Mista Gruppo 5" dell'Istituto V. Capirola (Leno, Brescia)La puntata analizza il rapporto tra mondo digitale e sostenibilità. Accanto alle criticità che l'incremento della nostra attività digitale comporta per l'ambiente vengono presentate possibili soluzioni e suggerimenti di comportamenti virtuosi per ridurre l'impatto ambientale delle attività digitali.Questo podcast nasce dall’iniziativa GdB Press Forward, il PCTO (alternanza scuola-lavoro) del Giornale di Brescia, che si inserisce nel progetto dell’Hub della Conoscenza.Gli studenti e le studentesse degli istituti Capirola di Leno e Ghedi e Don Milani di Montichiari hanno ideato e realizzato i podcast, affrontando la sfida di raccontare la sostenibilità tra ambiente e società con un linguaggio pensato per i loro coetanei.
Episode Description
La puntata analizza il rapporto tra mondo digitale e sostenibilità. Accanto alle criticità che l'incremento della nostra attività digitale comporta per l'ambiente vengono presentate possibili soluzioni e suggerimenti di comportamenti virtuosi per ridurre l'impatto ambientale delle attività digitali.
Questo podcast nasce dall’iniziativa GdB Press Forward, il PCTO (alternanza scuola-lavoro) del Giornale di Brescia, che si inserisce nel progetto dell’Hub della Conoscenza.
Gli studenti e le studentesse degli istituti Capirola di Leno e Ghedi e Don Milani di Montichiari hanno ideato e realizzato i podcast, affrontando la sfida di raccontare la sostenibilità tra ambiente e società con un linguaggio pensato per i loro coetanei.
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