Lettres et design en REP+ - Les énergies scolaires #49

Comment rendre explicite l’apprentissage du français à des collégiens en REP+ ? C'est l’objectif de l’option lettres-design mise en place au collège Jules-Verne à Nîmes. Sabrina Lepiller, enseignante de lettres modernes, coenseigne cette option grâce à l’intervention d’une designer professionnelle et a repensé sa pédagogie en permettant aux élèves de rendre compte de leurs lectures d’une autre manière. Il s’agit de faire dialoguer la création littéraire avec la création des élèves et, ainsi, les encourager à s'intéresser à la discipline. Cet épisode vise à mieux cerner la notion de design au collège et ses enjeux pédagogiques.Vous pouvez consulter :À quoi sert le design ?, websérie pour comprendre les enjeux du design d’aujourd’hui et de demain (pour les enseignants et élèves de lycée), Réseau Canopé, 2021. Lepiller Sabrina et Bouroullec-Mousson Lucille, « Co-enseigner le français et le design au collège en REP+ », parcours Magistère, Réseau Canopé, 2022. Téléchargez la transcription [DOCX].Abonnez-vous à la newsletter.Et rejoignez-nous sur le groupe Facebook « Extra classe - Podcast et enseignement ».Extra classe à écouter et à partager sur toutes vos plateformes de podcasts :https://smartlink.ausha.co/extra-classeExtra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.Épisode préparé par : Jean-Paul Fillit et Fabienne SouchetRéalisé par : Jean-Paul FillitDirectrice de publication : Marie-Caroline MissirCoordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali DevanceMixage : Simon GattegnoSecrétariat de rédaction : Magali DevanceContactez-nous sur : [email protected]© Réseau Canopé, 2022Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.