Soledad Acuña Radio Delta31-7

"Es un paro de un sindicato muy chiquito, con poca representación, por suerte no ha tenido mucho impacto en las aulas" "El reclamo que hacen después del receso es que nosotros establecimos que las acciones tienen consecuencias y que no da todo lo mismo, definimos que el docente que para no cobra el día, con esa plata que le descontamos al que hace huelga le damos un premio a aquellos que no faltaran, no da todo lo mismo y esto parece que a algunos sindicalistas les molesta, la lucha se tomó vacaciones porque durante el receso no hicieron ninguna medida" "El reclamo de Ademys es que quieren que de todo lo mismo, que siga esta cultura del derecho más que las responsabilidades, nosotros lo que dijimos es que hay que poner un párate porque somos adultos, los adultos tenemos que dar el ejemplo, los alumnos ven como a los profesores nos les importa, hay otras maneras de expresarse sin perjudicar a los chicos" "Chubut es una provincia que en 3 años tuvo 90 días de clases en total, porque los sindicalistas decidieron priorizarse ellos y dejar a los chicos afuera, el estado nacional no tuvo ni la fuerza ni los instrumentos para poder garantizarle a los chicos que tengan la oportunidad de aprender, esto se termina si decidimos como país declarar la educación como servicio esencial, las escuelas no se pueden cerrar y el que para no cobra, y el que trabaja cobra más, eso es poner las cosas en orden" "En la ciudad han intentado en varias oportunidades frenar este proceso, cada día no trabajado es un día no pagado, tienen derecho a manifestarse tienen derecho a pagar, pero ese día no trabajado no se abona" "Es difícil hacer la comparación de los salarios docentes de acá y de las provincias, en la ciudad tenemos una característica que no pasa en el 90% de las provincias, y es que los docentes de la ciudad, más del 70% tienen jornada completa, 8 horas de trabajo, el resto del país 4 horas de trabajo, cuando se comparan los salarios pareciera que estuviera igual, pero la realidad es que el salario de la ciudad es mejor hoy los docentes están cobrando por encima de la inflación, logramos que no estén perdiendo por la inflación" "Estábamos mal antes de la pandemia, después de la cuarentena más larga de la historia estamos en una situación realmente de emergencia, la mayoría de las provincias no publico los datos sobre cuantos chicos abandonaron durante la cuarentena, no tenemos idea cuantos chicos no volvieron a la escuela, estamos en una situación crítica, sin educación no hay desarrollo posible" "Es necesario, como plantea Horacio Rodríguez Larreta, hay que hacer una revolución educativa en serio" "La educación nunca fue una prioridad para el gobierno de Alberto Fernández, el Kirchnerismo fue militante del cierre de escuelas en la pandemia y se ocuparon de imponer el populismo educativo, no han garantizado la misión más importante que es que todos los chicos tengan la misma oportunidad de aprender"