Vad innebär "reflection-in-action" och hur påverkar det oss

I tredje avsnittet har vi valt att prata om "reflection in/on action". Det handlar alltså om hur vi som professionella reflekterar under tiden vi agerar, samt vad det innebär för oss som ledare i form av att leda sig själv och andra. Begreppet "reflection-in-action" kommer från MIT-professorn Donald Schön och beskrivs välformulerat i hans bok "The reflective practitioner - how professionals think in action" från 1983 och ses av många som en banbrytande bok om reflektion. Vi kommer tillbaka till ett tidigare avsnitt om vikten av att kunna formulera och ställa kraftfulla frågor. Visst har Schön fått kritik kopplat till sin teori, men vi tycker ändå att det finns viktiga lärdomar att sprida vidare till våra lyssnare. Vad skiljer det ogenomtänkta, oreflekterade och oplanerade "knowing-in-action" från "intuition-in-action" och "reflection-in-action" kan man fundera över. Vi diskuterar begreppen och ger exempel på hur vi använder oss av de i olika sammanhang och vad det får för konsekvenser. Fördjupning och lästips: https://infed.org/mobi/donald-schon-learning-reflection-change/ https://www.amazon.com/Reflective-Practitioner-Professionals-Think-Action/dp/0465068782 https://hbr.org/1977/09/double-loop-learning-in-organizations https://en.wikipedia.org/wiki/Donald_Schön