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薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座 cover art

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薬屋たいぞーの『薬学で患者を語る』10分講座 — 449 episodes · page 1 of 5

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Title
1

学びの価値は学習の満足度ではなく、学習者が患者に貢献する行動をして初めて生まれる

2

理想の医療を実現するために薬局を経営するという道を僕は選ばない

3

情報提供の定義から考える薬剤師がアセスメントをなぜ行うのか?

4

思い込みによる判断ミスを防ぐために大切な3つのポイント

5

難しく考えない薬剤師がバイタルサインを活かすポイント

6

日本薬剤師会学術大会に参加して得られた気づきと学び

7

娘の国語のノートを探して彷徨いながら気づいた知識は情報に辿り着く近道だということ

8

ナラティブな情報に価値があるからこそ大切にしたい薬学的な視点

9

日薬学術大会前夜祭!アンサングな夜会2に参加して思ったこと

10

第59回日本薬剤師会学術大会での過ごし方〜薬剤師人生を豊かにする学びを求めて

11

満員御礼!10月25日日本在宅薬学会バイタルサイン講習会の開催に向けた想い

12

薬学的アセスメントを行う際に行う薬学の専門知識の使い方

13

薬学的アセスメントを行うことが受診勧奨をする力になる

14

マネジメント職に就くことで失われる専門職として働く機会

15

実務実習報告会で語ってほしい自分にしか語れない内的変化

16

疑義照会で意識する保険制度上の問題と臨床上の問題を分ける視点

17

薬が先か、暮らしが先か!薬剤師の専門性を活かし患者に健康という価値を届けるために

18

できるできないの向こう側にある患者さんへの価値に目を向ける

19

僕が初任給で購入したもの

20

通す通さないではない処方提案の目的

21

薬学を医師に届けるために考える医師と薬剤師の視点の違い

22

看護師と薬剤師の薬をみる土台の違いとお互いを活かす連携の形

23

学生向けオンラインイベントTricon を開催して

24

1年目薬剤師の熱意と行動力にやる気をもらって燃えている

25

9月26日開催!学生向けオンラインイベントTriconの冒頭の内容をザッと話す!

26

9月26日開催!学生向けオンラインイベントTriconで検討する症例と検討の流れ

27

【思い出話】自分を信じる仲間を裏切ったあの日のこと

28

今年3回目のポスター発表!日薬での発表準備で気づいた量が育んだ質を生む力

29

知識は陳腐化するが、思考力は普遍的な力になる

30

テーマパークでは待てるのに薬局で待てないのはなぜ?

31

見学は見るだけではもったいない!成長を加速させる見て学ぶコツ

32

行動するから課題が見つかり、課題が見つかるから成長できる

33

簡単には理解できないものだからこそ価値がある

34

薬学で患者を語ることは難しいが奥深くそしておもしろい

35

医薬連携を行うときの薬剤師の視点

36

ハザマ薬局50周年に学ぶ歴史の持つ価値と継続するために必要な変化

37

令和8年調剤報酬改定を通じて見つめ直す社会的価値のある仕事を成す大切さ

38

学生に届けたい薬剤師のおもしろさとやりがい〜Tricon開催にかける思いを語る

39

実習生の指導にAIを使わない理由〜AI活用は手段であり目的ではない

40

学校薬剤師の食器検査が教えてくれた連続性を持った関わりの中で気づける変化の重要性

41

患者さんへの説明のためだけではない薬学の専門性を活かした患者介入

42

頼るべき医師の目と鍛えるべき薬剤師の目

43

患者がみえる漢方師範セミナーでの学びと気づき〜漢方を提案した患者を振り返りながら

44

8ヶ月連続で学ぶ漢方師範セミナー最終回直前!学習と実践を繰り返しながら学ぶ効果

45

AIを使う学生の姿から考える〜AIを手段として使うのは何のため?

46

放送回数400回!音声配信を継続するための話のネタの見つけ方

47

地域の中の薬局という資源〜地域の課題を知り自分たちに果たせる役割を考える

48

4年制も6年制も旧コアカリも新コアカリも全ておんなじ薬剤師

49

現場での実践を最大の学びに〜子育てなどで忙しい人ほど薬学で語ろう

50

薬局の状況を踏まえたタスクシフトを考える〜0402通知を改めて読み込んで

51

残薬への介入の際に薬学で患者の状態を読み解く価値

52

入院時の情報提供を取り組むことてで日々の患者さんとの関わりが見える

53

10月25日 兵庫県姫路市で開催 バイタルサイン講習会が残り1枠に

54

WHYから考える薬局のタスクシフト〜0402通知の見直しをきっかけに

55

薬学教育学会に参加して改めて考えたTricon開催の意義

56

教育とは何かを教えることではなく機会を与えること

57

薬剤師が薬、薬と言うの決して悪いことじゃない

58

コアカリ改定で変化する薬学教育の今を知る

59

第11回日本薬学教育学会に参加してきます

60

患者さんから薬を飲んでないと言われたときにこそ活かせる薬学の専門性

61

患者さんは判断というストレスに晒されているが相談先が分からず困っているかも

62

薬剤師にとってのコミュニケーション能力は何のために?

63

患者さんの言葉は受け止めるが判断はプロの目で行う

64

名は体を表す〜調剤事務ではない薬剤師と対等に働くパートナー

65

薬剤師としてのスキルアップにおける2つの方向性

66

薬学生向けオンライン症例検討会Triconについて

67

青本を手放すのはもったいない〜薬学は試験勉強のためだけのツールじゃない

68

薬歴の自動生成により作業時間2割削減というニュースをみて思ったこと

69

2時間の面接で語っていた冒頭の話を久しぶりに話してみた

70

就職活動で考える環境を選ぶ大切さ〜誰から影響を受けてどうなりたいかを考える

71

AI薬歴が出力する「適切」というアセスメント

72

僕が採用担当をしてきた時の採用戦略

73

完璧思考から抜け出すコツ〜大切なのは患者をみる時間軸

74

薬学の視点と医学の視点どっちがいいのかな?

75

基本の型を持つことで深まる学びと思考

76

専門性を活かす環境の違いにみる薬局薬剤師と病院薬剤師の違い

77

薬剤師は自分が専門性を活かして仕事をしていることに気づいていないだけ

78

4年制薬学教育は6年制の教育に劣るのか?

79

服薬フォローアップを行うにあたって考える未来の患者さんの姿

80

「薬学の専門性を活かしたい」と言うのは薬剤師のエゴなのか?

81

10月25日に開催!日本在宅薬学会バイタルサイン講習会で届けたいメッセージ

82

薬屋たいぞー活動報告〜講演会で講師とかもやってますよ!

83

薬学で考える患者さんの体で起きるなんでだろう

84

何をするかの向こう側にある目的を見据えながら行動する

85

便利な存在として選ばれることについて考えてみた

86

祝!ほぼ毎日配信を続けて1年が経ちました

87

長い服薬情報提供書は読んでもらえない?

88

AIと薬局パートナーと外部委託

89

薬を飲んだ後を見る視点が薬剤師の介入の可能性を深める

90

薬剤師業務と法的制約

91

学生シンポジウムで思い出す日本在宅薬学会の先輩方に勇気付けられた思い出

92

日本在宅薬学会学術大会1日目の振り返りとシンポジウムを企画・開催する不安

93

知らない方との出会いが自分の正しい現在地を教えてくれる

94

第19回日本在宅薬学会学術大会前日を迎えて思うこと

95

優秀な薬剤師が臨床のプロとして現場に立ち続けることを選択できる未来

96

企業理念を自分の中に根付かせることでみえる仕事のあり方

97

ケアマネさんからもらった嬉しい連絡 

98

副作用をみるときは効果をみるのも忘れずに

99

患者さんの周りの環境を把握しておく大切さ

100

AI薬歴と電子薬歴と紙薬歴