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Ensino de línguas e literatura: que relação é possível?

Ensino de Pronúncia Mediado por Tecnologias Digitais

Saúde Mental na Escola

Comunidades de prática na formação de professores de línguas adicionais

Dignidade menstrual e sua relação com a educação

Cultura no ensino de línguas adicionais

Paisagens Linguísticas

O que são políticas linguísticas?

Materiais Interculturais para o ensino de línguas adicionais

Desestrangeirizar o Inglês

Pensando sobre Comunidade

Que história é essa? Relação entre formação o início da carreira docente

Ciência aberta e educação de línguas

Possibilidades para uma educação antirracista

Que história é essa? Histórias de uma sala de aula crítica

Educação inclusiva e adaptação de materiais

Anos Iniciais: uma perspectiva educacional no ensino de línguas para crianças

Políticas de ensino de línguas no Brasil

O que a pandemia nos ensina sobre a valorização da docência?

A Importância das narrativas na formação docente

Teatro como ferramenta no ensino de Línguas Adicionais

Inteligência Artificial no Aprendizado de Línguas Adicionais

Interculturalidade no Ensino de Línguas Adicionais

Que história é essa? Histórias de uma sala de aula democrática

Quando e como nos tornamos professores? (t 3 - ep 13 - 18/03/2022)

Existe uma idade certa para começar a aprender inglês (ou outras línguas)? (t 3 - ep 12 - 11/03/2022)

Aprendendo e compartilhando - parte 1 - O que temos a aprender com bell hooks? (t 3 - ep 11 - 04/03/2022)

De que forma o ensino critico de linguas adicionais conversa com a educação transgressiva de bell hooks? ((t 3 - ep 10 - 25/02/2022)

É possível ensinar/aprender inglês através do uso efetivo da língua? (t 3 - ep 09 - 18/02/2022)

Liberdade de cátedra (t 3 - ep 08 - 11/02/2022)

Interdisciplinaridade (t 3 - ep 07 - 10/12/2021)

Gerenciamento da sala de aula (t 3 - ep 06 - 03/12/2021)

Diálogos e Possibilidades na formação - Ensino Crítico, com Scharlene Clasen (t 3 - ep 05 - 26/11/2021)

BNCC: elementos para compreender uma ideia controversa (t 3 - ep 04 - 19/11/2021)

Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 2 (t 3 - ep 03 - 12/11/2021)

Mitos sobre ensinar e aprender inglês (ou outras línguas) - parte 1 (t 3 - ep 02 - 05/11/2021)

Ensino de compreensão oral: a questão da inteligibilidade (t 3 - ep 01 - 29/10/2021)

O que Paulo Freire tem a ver com ensino de línguas? uma singela homenagem aos 100 anos do patrono da educação do Brasil (t 2 - ep 13 - 17/09/2021)

TBLT: A abordagem baseada em tarefas no ensino de línguas (t 2 - ep 12 - 10/09/2021)

Vocabulário no ensino de línguas (t 2 - ep 11 - 03/09/2021)

Avaliação como processo: dialogando a partir de dúvidas e questões (t 2 - ep 10 - 27/08/2021)

Tecnologia no ensino (t 2 - ep 09 - 20/08/2021)

Docência reflexiva: o que significa isso na prática? (t 2 - ep 08 - 13/08/2021)

A avaliação faz sentido? (t 2 - ep 07 - 06/08/2021)

Pensando (concretamente) objetivos de ensino (t 2 - ep 06 - 30/07/2021)

Aspectos centrais de uma abordagem comunicativa e crítica (t 2 - ep 05 - 23/07/2021)

A relação teoria e prática no planejamento e no ensino (t 2 - ep 04 - 16/07/2021)

Ensino de leitura sob uma perspectiva cognitiva (t 2 - ep 03 - 09/07/2021)

Profissão e formação docente: o papel do processo reflexivo (t 2 - ep 02 - 02/07/2021)

Educação Inclusiva: um panorama (t 2 - ep 01 - 25/06/2021)

Construindo comunidade em meio ao caos (t 1 - ep 15 - 14/05/2021)

Processo crítico-reflexivo e identitário do fazer docente (t 1 - ep 14 - 07/05/2021)

Produção oral e escrita na aula de línguas (t 1 - ep 13 - 30/04/2021)

Desenvolvimento de habilidades de compreensão: considerações iniciais (t 1 - ep 12 - 23/04/2021)

Decisões pedagógicas partindo de uma perspectiva crítica: como as tomamos? (t 1 - ep 11 - 16/04/2021)

O que conta como conteúdo na aula de línguas? (t 1 - ep 10 - 09/04/2021)

O PNLD influencia minha sala de aula? (t 1 - ep 09 - 02/04/2021)

Organização curricular na área de línguas: o lugar da produção de materiais (t 1 - ep 08 - 26/03/2021)

Ensino comunicativo-crítico: expandindo o tema

Perspectiva comunicativo-crítica ao ensino de línguas

Análise Crítica de Necessidades

Planejamento (de ensino)

BNC Formação e BNCC

7070 - Ensino transformador e Crítico: reflexões preliminares (temp. 1, ep. 2)

7070 - Metodologia de ensino: o que é, para que serve, como se faz? (temp. 1, ep. 1)

7070 - Ensino de Gramática (temp. piloto - ep. 2)

7070 - Avaliação (temp. piloto - ep. 1)