BeKoM

In dieser Folge des SZH-Podcasts spricht Barbara Egloff mit Georg Feuser über die Krise des Schulsystems. Georg Feuser verfügt über langjährige Erfahrung in Theoriebildung, Forschung, Lehre und Praxis. Im Zentrum seines Wirkens stehen Integration und Inklusion im Sinne der UN-Behindertenrechtskonvention. Er entwickelte eine umfassende Konzeption einer «Allgemeinen Pädagogik und entwicklungslogischen Didaktik». Barbara und Georg gehen […]

Eineinhalb Jahre nach dem ersten Gespräch ziehen Barbara Egloff und Daniel Jucker ein Zwischenfazit. Sie sprechen über vergangene Podcast-Folgen und verraten, was die Zuhörenden von den kommenden Episoden erwarten dürfen. In den bisherigen elf Episoden kamen Menschen mit vielfältigen Perspektiven zu Wort. Im Zentrum stand dabei die Bewegung und Kommunikation im multiprofessionellen Kontext (BEKOM). Barbara […]

In dieser Folge des SZH-Podcasts spricht Daniel Jucker mit Bernadette Widmer, Leiterin des Bereichs Therapien, und Andrea Lais, Pflegefachfrau, beide sind Kolleginnen aus dem Pflegezentrum Eulachtal. Sie tauschen sich über ihre persönlichen Zugänge zur Musik aus – über Improvisation, öffentliches Singen und die Instrumente, die sie gelernt haben. Bernadette und Andrea spielen beide in einer […]

In dieser Episode spricht Daniel Jucker mit Judith Sägesser und Simone Reichenau über Berufsidentität und die Aufgaben eines Berufsverbandes. Judith Sägesser ist Präsidentin von Psychomotorik Schweiz und Dozentin an der PHBern und der HfH. Simone Reichenau ist Co-Geschäftsleiterin von Psychomotorik Schweiz.Sie sind sich einig: Eine klare eigene Berufsidentität ist die Grundlage für multiprofessionelles Arbeiten – […]

In Folge 9 des SZH-Podcasts spricht Daniel Jucker mit Daniel Eggenberger, Gründer von Päda.logics! und erfahrener Berater im Bildungsbereich. Eggenberger berichtet von seinen interdisziplinären Projekten wie dem „Kita-Mobil“ – einem Zirkuswagen mit naturpädagogischem Ansatz und der Kooperation mit einem Altersheim.  Im Zentrum steht seine heutige Beratungstätigkeit für Kitas und Schulen. Themen sind fehlende Strukturen, Personalmangel, […]

In dieser Podcastfolge spricht Daniel Jucker mit Flavia Brüesch – Mutter, Bäuerin, Lehrerin, Journalistin und ehemalige Skirennfahrerin. Sie erzählt von ihrem vielseitigen Alltag und den Herausforderungen auf ihrem Hof an einer stark befahrenen Strasse. Brüesch engagiert sich für alternative Lernformen. Sie führt eine Spielgruppe, leitet Workshops und arbeitet mit den Timeout-Klassen und einem Schulheim für […]

In der siebten Folge sprechen Susanne Kempe Preti, Logopädin und Professorin für Intervention bei Sprach- und Sprechstörungen an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik und Daniel Jucker über das Berufsfeld der Logopädie und die Veränderung der Curricula. Siediskutieren über die neue didaktische und inhaltliche Ausrichtung der Ausbildung und die Veränderung der Berufspraxis. Der Fokus des Gesprächs […]

In dieser sechsten Folge des SZH-Podcasts sprechen Thomas Roth und Daniel Jucker über die Entwicklung der Ausbildungsstätten. Anlass ist das 50-jährige Jubiläum der Sozialpädagogik an der BFF Bern. Sie beleuchten den Weg der Fachhochschule hin zum Kompetenzzentrum Bern und diskutieren, wie sich Lehrpläne und Curricula über die Jahre entwickelt haben. Warum verändern sich Ausbildungen? Welche […]

In der fünften Folge des SZH-Podcast diskutieren Andrea Grünenfelder und Daniel Jucker die Planung einer neuen Schule – diesmal aus einer architektonischen Perspektive, die an die vorherige Folge anknüpft. Im Zentrum steht die Gestaltung von Lernräumen, die konsequent auf die Bedürfnisse der Kinder ausgerichtet ist. Denn da Kinder heute deutlich mehr Zeit in der Schule […]

In der vierten Folge des SZH-Podcasts diskutieren Barbara Egloff und Raphael Zahnd die Vision einer Schule der Zukunft: Diese vereint inklusives Lernen, individuelle Förderung und durchdachte Raumgestaltung. Raphael Zahnd hebt hervor, dass die Aufgabe von Schulen über die Vermittlung fachlicher Kompetenzen hinausgeht. Schulen müssen zu Orten der Partizipation werden, an denen alle Kinder – unabhängig […]