PODCAST · education
Ciclos vitales
by Pablo Enzenhofer
Este podcast surge como proyecto de las materias Ciclos Vitales I y II del instituto ICEBA. Tiene la intención de realizar un entrecruzamiento entre fines pedagógicos, de extensión y difusión. Busca romper las paredes del aula y generar un lazo con el afuera que aumente la significatividad de nuestros procesos de aprendizajes, aprovechando el esfuerzo para que mas personas se nutran y compartan nuestro recorrido. Que lo disfruten!
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6
Los tipos de familias contemporaneas
La familia tradicional lejos está de ser la única posible. En las últimas décadas estamos asistiendo a la visibilización de una multiplicidad de configuraciones. Por eso en este podcast dialogaremos con adolescentes y conoceremos su posición acerca de los distintos tipos familiares.
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5
Cohousing y envejecimiento activo - Nuevos modos de envejecer
¿Fue la vejez siempre pensada y vivida de la misma manera? ¿Cómo se vive hoy este etapa? ¿Qué determina la forma en que se llega, se disfruta y padece?. Nos adentraremos en recorrer los paradigmas históricos de la vejez hasta la actualidad y comentaremos una nueva tendencia. El cohousing, un nuevo modo de plantear la vivienda y la vida en la vejez
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4
La soledad en la vejez
Hablaremos de un problema recurrente en la vejez, la soledad. Un tema tabú del cual vale la pena abrir el diálogo.
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3
Mitos sobre la vejez
¿Cuáles son las representaciones sociales acerca de la vejez? ¿Qué es ser un adulto o adulta mayor? Derribaremos mitos y abriremos nuevos interrogantes sobre esta parte del ciclo vital
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2
Los atravesamientos de adolescentes en pandemia
En este capítulo indagaremos experiencias, sensaciones y atravesamientos de adolescentes durante la pandemia de COVID-19
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1
Mitos de la vida intrauterina
Recorreremos los principales mitos sobre el embarazo y la vida intrauterina
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Este podcast surge como proyecto de las materias Ciclos Vitales I y II del instituto ICEBA. Tiene la intención de realizar un entrecruzamiento entre fines pedagógicos, de extensión y difusión. Busca romper las paredes del aula y generar un lazo con el afuera que aumente la significatividad de nuestros procesos de aprendizajes, aprovechando el esfuerzo para que mas personas se nutran y compartan nuestro recorrido. Que lo disfruten!
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Pablo Enzenhofer
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