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Convivencia Escolar: De la Teoría a la Práctica
by Diseño Fundación Convivencia
A partir de las reflexiones de expertos y docentes, se plantea que el conflicto es inherente a las relaciones humanas y debe asumirse como una oportunidad pedagógica, no como algo a evitar. El texto resalta la importancia de la escucha, la participación comunitaria y la transmisión apasionada del saber, proponiendo prácticas restaurativas que favorezcan una convivencia basada en la reflexión, la inclusión y el reconocimiento del otro en su diferencia.
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Del mito al algoritmo “Una breve historia de la inteligencia artificial
La historia de la inteligencia artificial no empieza con ChatGPT. Empieza hace más de 2700 años con un gigante de bronce llamado Talos, y recorre veinte siglos de imaginación humana antes de aterrizar en el presente que hoy habita nuestras aulas. En este primer episodio, realizamos un recorrido riguroso y narrativo por la historia completa de la IA: desde los autómatas de la Antigua Grecia hasta ChatGPT, Claude y Gemini. Exploraremos por qué el filósofo Leibniz soñó con mecanizar el razonamiento, por qué Ada Lovelace imaginó en 1843 máquinas capaces de componer música y por qué Alan Turing propuso en 1950 una pregunta que aún permanece abierta. Además, analizaremos los dos "inviernos" de la IA, periodos en los que la disciplina estuvo a punto de desaparecer del mundo académico. Al finalizar el recorrido, compartimos cinco herramientas concretas para llevar al aula y a la conversación institucional. Ninguna requiere tecnología; todas requieren pensamiento.
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Convivencia Escolar: De la Teoría a la Práctica, Un Camino de Reflexión y Diálogo Constante
A partir de las reflexiones de expertos y docentes, se plantea que el conflicto es inherente a las relaciones humanas y debe asumirse como una oportunidad pedagógica, no como algo a evitar. El texto resalta la importancia de la escucha, la participación comunitaria y la transmisión apasionada del saber, proponiendo prácticas restaurativas que favorezcan una convivencia basada en la reflexión, la inclusión y el reconocimiento del otro en su diferencia.
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