Dialogando con CoopERA de educación, cooperación y aprendizaje

Entrevista a Jose Cepeda sobre el reto de la educación cooperativa. [email protected] #coopera.coop

Entrevista a Carlos Figueroa donde comparte su proyecto creativo: Resistencias en Acción Manual basado en actividades para gestiar organizaciones solidarias. [email protected] #coopera.coop

Entrevista a dos líderes de CODEM, Organización sin fines de lucro que atiende la necesidad de desarrollo de competencias digitales para adultos mayores. Conocimiento Digital en tus Manos. [email protected] #coopera.coop

Entrevista a dos jóvenes fundadores de la cooperativa Caba Coop. [email protected] #coopera.coop

Entrevista a Cielo Naara Rios Camacho, joven universitaria que estudia periodismo en la universidad de Sagrado Corazón. Cielo nos ofrece su mirada crítica del desarrollo sostenible. [email protected] FB e Instagram #coopera.coop

Entrevista a Nelson Reyes, sicólogo comunitario y líder de Incubadora de microempresas comunitarias. [email protected]

En este episodio Frances nos explica las características de CoopERA que le hacen ser una cooperativa. [email protected]

Los actores y actrices de la economía social y solidaria, y en especial los y las cooperativistas asumen el compromiso con el desarrollo sostenible. ¿Por qué asumen el objetivo de desarrollo sostenible como urgente? ¿Cuáles son los problemas que nos corresponde atender? Te invitamos a compartir sus prácticas de desarrollo sostenible en nuestro Podcast Dialogando con CoopERA. Escríbenos y dejanos saber que hacen en tu organización para apoyar el desarrollo sostenble. [email protected]

Mientras conversamos con María Ocasio vamos descubriendo como se va forjando la conciencia y las prácticas que promueven el desarrollo sostenible.

Urgencia Planetaria para reducir gases CO2, Ch4 y N2O.

Ejemplos de prácticas que adelantan la sostenibilidad ambiental y social.

Cápsula económica por Heriberto Martínez

Entrevista a Joel Franqui donde dialogamos sobre el concepto de circuito económico solidario.

Entrevista a Oscar Meléndez, socio-dueño de Taís.

Cierre 2021 e intenciones 2022

El invitado de este episodio es Ricardo Arzuaga Chaves, Director Ejecutivo de la Organización de Naciones Unidas Capítulo USA-PR. Bajo la sombrilla de la Fundación de las Naciones Unidas. (UNAUSA-PR) La invitación de Ricardo responde a que recientemente, en junio 2021,el movimiento cooperativo puertorriqueño, donde tenemos cerca de 113 coop A y C y 134 cooperativas de tipos diversos, incluyó en el plan estratégico 2021-2024 un objetivo estratégico de desarrollo sostenible. En ese contexto es importante que toda persona que se encuentra vinculada con el cooperativismo conozca qué es desarrollo sostenible, los 17 ODS, conozca cómo su cooperativa alinea su plan estratégico a estos objetivos y se una al grupo ODS PR. Ricardo nos ofrece un poco del contexto de la Agenda 2030 y los 17 ODS, nos habla del grupo ODS de PR existe desde 2017. En este grupo participan diversos sectores: Sociedad civil,  Sector privado, Academia, Jóvenes, Gobierno. Frances nos comenta del compromiso del Movimiento Cooperativo Puertorriqueño con el Desarrollo Sostenible y nos invita a gestionar más proyectos alineados a los ODS en Puerto Rico. Si necesitas educar tu comunidad sobre los ODS CoopERA tiene disponibles seminarios para las cooperativas. Síguenos en las redes sociales FB Cooperativa CoopERA Instagram Coopera.coop Twitter CoopERA Cooperativa Educativa linktr.ee/coopera.coop Escríbenos a [email protected]

En este episodio entrevistamos al profesor de la Universidad de PR, experto en Derecho Cooperativo, el licenciado Rubén Colón Morales. Rubén también es colega de la Red de Economía Social y Solidaria de Puerto Rico. Rubén comparte con CoopERA su amor, conocimiento y acciones para lograr una economía social y solidaria en Puerto Rico y eso incluye estudiar y promover el modelo cooperativo. La entrevista gira en torno a una frase que le escuché decir en una conferencia ofrecida en la Liga de Cooperativas de Puerto Rico, "hay que virar la economía al derecho". "... lo que queremos manifestar con esa frase es que con la teoría neoliberal se nos ha querido hacer ver que la economía funciona con reglas propias, que lo que buscan es el beneficio empresarial y la acumulación de riquezas. Que esa supuesta eficiencia de la economía se rige por unas normas que están divorsiadas de lo que es la vida de los seres humanos y el bienestar." FB Cooperativa CoopERA Instagram Coopera.coop Twitter CoopERA Cooperativa Educativa linktr.ee/coopera.coop Escríbenos a [email protected]

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Isis Caraballo es politóloga graduada de la Universidad de Puerto Rico y recientemente terminó la Maestría en Estudios y Relaciones del Trabajo de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales en Buenos Aires, Argentina. En este episodio converzamos sobre su investigación de tesis donde analiza las estrategias empleadas por los trabajadores y trabajadoras de las empresas recuperadas durante el periodo 2016 a 2019 en Argentina. [email protected] [email protected]

Conoce a la doctora Grisell Reyes, profesora del único programa de maestría relacionado con economía social y solidaria en Puerto Rico. En este diálogo descubrirás el mundo de posibilidades que tenemos los que deseamos aportar a la construcción de conocimiento en ESS. Disfruta este episodio y decídete a explorar más la ESS.

Joel Franqui es practicante del Comercio Justo hace ya 15 años. Co-fundador de La Chiwinha, ahora EcoTienda La Chiwi .com y colega de la Red de Economía Social y Solidaria de Puerto Rico. En este episodio nos cuenta de su pasión por el comercio justo y pensamos en voz alta en torno a posibilidades para continuar el desarrollo de la economía social y solidaria.

Dialogamos con Luciana Ballestero, maestra y directora escolar. Nos cuenta cómo logra ir descubriendo la ESS y la coherencia entre el discurso y la práctica.

Con todos los retos que enfrentamos, le invitamos a aportar desde cualquier espacio educativo en que se encuentre a educar sobre la economía social y solidaria. ¿Crees que puedes educar para la economía social y solidaria? ¿Será posible en el contexto donde te encuentras? ¿Cómo? El episodio de hoy nos presenta el reto de no importa el rol que tenemos ni el espacio que te encuentres te comprometas con educar para lograr mayor desarrollo de la economía social y solidaria.

¿Soy cooperativista y luego me hago socio/a de una cooperativa? ó ¿Me hago socio/a y luego me formo como cooperativista? Ah, ¿primero el huevo o la gallina? Deseo compartir la reflexión que me provocó el escuchar al Dr. Ferrer en su ponencia durante el Encuentro de Ideas acerca de la educación cooperativa realizado el 8 de junio de 2021. Actividad auspiciada por el Colegio de Abogados y Abogadas de Puerto Rico y su Comisión de Derecho Cooperativo. Su ponencia titulada socio o cooperativista: una mirada crítica, me hizo cuestionarme ¿Las personas son socios/a y luego cooperativistas o deben ser cooperativistas y luego hacerse socios/a de una cooperativa? En este episodio compartimos nuestra reflexión. Los invitamos a reflexionar sobre este tema y compartir sus experiencias e ideas relacionadas con esta pregunta.

En este episodio conoce el proyecto creativo de esta joven, Anna Margarita Meléndez Cuevas, quien comparte su propuesta de educación cooperativa utilizando las pedagogías lúdicas y críticas. Puedes conectar con Anna a través de su email [email protected] y en las redes sociales como Caribana Coop. Cuéntanos qué te pareció este episodio en las redes de Coopera.coop o en nuestro email [email protected]

Contextualización de la experiencia educativa...Conversando acerca de temas que solicita nuestra audiencia Dos participantes de nuestra comunidad, escuchas fieles de nuestro podcast, nos escriben para solicitar: 1) Que profundicemos más para contextualizar lo que estamos hablando y ofrecer más ejemplos, y 2) Aunque intenta contextualizar durante sus actividades educativas reconoce que aún pueden mejorar, ¿tienes ideas de cómo lograrlo? En este episodio intentamos aportar un granito de arena a las sugerencias de la audiencia. Comunícate y déjanos saber si les ayudó en algo este episodio. Nuestro correo [email protected]

En este momento histórico necesitamos hacernos preguntas para reflexionar.

Descripción del tipo de cooperativa de trabajo asociado que es CoopERA.

En este episodio contesto la pregunta que me hacen una maravillosas chicas: ¿Qué haces diariamente en CoopERA? Y es que esta pregunta es fundamental. Si NO entiendes lo que hacemos en CoopERA no podrás pensar en qué podemos ayudar a las personas y organizaciones que están comprometidas con la educación que nos transforma. El aprendizaje significativo, el aprendizaje que nos lleva a actuar de otras maneras que impactan a los que nos rodean y al mundo. Los invitamos a escuchar este episodio y compartir sus impresiones, dudas y comentarios a nuestro correo [email protected]

En este episodio reflexiono en torno a una experiencia y lo que observamos que están viviendo algunos estudiantes (de todos los niveles y edades) con la educación a distancia. !Nos encantará escuchar tus experiencias! Escríbenos a [email protected]

El movimiento cooperativo en Puerto Rico no es perfecto, pero ha demostrado tener grandes logros. Con más de 145 años de Cooperativismo en Puerto Rico se ha demostrado que es una alternativa sólida. Existen varios retos que debemos atender en el Cooperativismo, uno de ellos es la educación cooperativa. ¿Reconoces la educación cooperativa como un reto en Puerto Rico o tu país? ¿Estás conforme con la educación cooperativa que se gesta desde tu Cooperativa? Si no eres parte de una cooperativa, ¿ Cómo sabes del Cooperativismo? ¿Cuál ha sido la experiencia educativa, relacionada con el cooperativismo, que ha llegado a tus espacios?

Las comunidades de aprendizaje la forman personas, pero en realidad son espacios en los que cada miembro puede aportar lo que considera valioso. Lo que aporta es valorado por toda la comunidad, entendiendo el carácter único y especial de cada aportación. A la vez, cada miembro de la comunidad, se nutre de los regalos que hacen los demás. Como resultado, la comunidad genera la dinámica que hace que la energía de todos sea mucho más poderosa que la de cada cual por separado: se crea una entidad sinérgica, autorregulada y cohesiva.

Saludos de regreso a Dialogando con CoopERA, un espacio para intercambiar ideas, prácticas y valores que contribuyen a la formación de personas y organizaciones para la ESS, la economía del bien común!

Muchas personas nos preguntan “cómo se facilita el desarrollo de la capacidad de pensar, sentir y actuar cooperativamente”, y es que es tan fácil como crear espacios para pensar, sentir y actuar cooperativamente. La educación cooperativa se trata de lograr que las personas desarrollen la capacidad de pensar, sentir y actuar cooperativamente. Pues para lograrlo hay que pensar, sentir y actuar en cooperación. Es decir, que las actividades educativas deben incluir espacios para actuar cooperativamente, sentir los beneficios o satisfacciones que trae la cooperación y entender por qué esas acciones y esos sentimientos resultan en el bien común. Pre-registro para el curso Aprendizaje Significativo en Cooperativismo: Aplica 5 prinicpios pedagógicos en las experiencias educativa. https://forms.gle/xATYv25K5repZ6129 Visita el enlace linktr.ee/coopera.coop Nuestra página web coopera.coop. Escríbenos a [email protected] ¿Cómo lo logramos? ¿Por dónde comienzo? Hoy compartimos 7 ideas o aspectos indispensables que se deben lograr en los espacios para aprender a pensar, sentir y actuar cooperativamente. Es decir, si queremos lograr actividades educativas que logren desarrollar mejor capacidad cooperativa necesitamos espacios para aprender a cooperar cooperando mientras aprendemos. Estos son: Conocernos Promover que hablemos, el diálogo Reconozcamos autonomía y capacidad en todos Valoremos la diversidad Planifiquemos espacios de interacción Potenciemos el pensamiento crítico Aspiremos identificar y atender necesidades comunes

Este episodio te invita a reflexionar sobre la educación cooperativa. A considerar que el norte de la educación cooperativa no debe ser el cumplimiento, sino el genuino deseo de continuar aprendiendo y ser mejores seres humanos. También te invita a no reproducir el modelo tradicional de educación en las experiencias cooperativas. Consigues el enlace para el pre-registro para el curso Aprendizaje Significativo en Cooperativismo: Aplica 5 principios pedagógicos a las experiencias educativas. https://forms.gle/xATYv25K5repZ6129 linktr.ee/coopera.coop Nuestra página web coopera.coop. Escríbenos a [email protected]

En este episodio se explica por qué un educador o educadora debe considerar otras pedagogías para lograr aprendizaje. Por qué ofrecer información no es igual a educar o facilitar el aprendizaje. Déjanos saber si te ayuda a entender por qué hay que utilizar pedagogías constructivistas! El enlace para el pre-registro en el curso Aprendizaje significativo en cooperativismo: aplica 5 principios pedagógicos a las experiencias educativas https://forms.gle/xATYv25K5repZ6129 Contenido 1:53 en adelante Oye, ¿seguimos participando de actividades educativas donde lo que predomina es ofrecer información y lo único que logras es; recordar dos palabras y admirar que mucho sabe el recurso? Y es que ofrecer información no es igual a educar. Aunque nadie duda que para educar hace falta información. Te dejo esta notita para pensar ¿Tu eres de los educadores o formadores que se centran en lograr aprendizaje o  en demostrar lo mucho que sabes? Regresando a las actividades educativas que facilitamos en el cooperativismo o en la ESS en general. ¿Cuál es la finalidad? Me imagino que desarrollar la capacidad de pensar, sentir y actuar cooperativamente o pensar, sentir y practicar la economía social y solidaria. Y es que eso se logra, ¿escuchando una persona que sabe mucho de un tema? Pues con eso solamente nos quedamos muyyyy cortos. Y tú?, te has preguntado ¿Por qué se nos hace tannn difícil lograr efectividad en las actividades educativas para desarrollar la capacidad de pensar, sentir y actuar cooperativamente? Necesitas conocer y practicar pedagogías liberadoras, constructivistas, alternativas y muchas otras nombradas por ahí, lo importante es que son formas de acercarnos al proceso educativo de manera muyyy diferente. Con paradigmas distintos sobre cómo se aprende, incluso sobre qué es aprender. Y para ti ¿qué es aprender y cómo se aprende? 10:30 información para contactarnos Si lo esbozado en este programa te pareció útil déjanos un comentario y dale suscribirse en tu plataforma de podcast favorita de manera que recibas la notificación inmediatamente se publique el próximo programa. Si consideras importante que conocidos/das escuchen este programa envíale el enlace al podcast. Si te consideras inconforme con el modelo educativo, no logras cambiar el modelo tradicional pues está muy imbricado en nuestras vidas, no sabes por dónde empezar, necesitas promover y lograr el trabajo en equipo, apoyar el desarrollo de la capacidad de pensar, sentir y actuar cooperativamente CoopERA es para ti. ¡Aprovecha nuestro nuevo servicio de mentoría, una hora para apoyarles en la planificación, diseño o facilitación de actividades educativas que resulten en aprendizaje significativo y transformador! La educación que nos permita crear organizaciones y espacios cooperativos, calidad de vida y el desarrollo de otra sociedad posible bajo el marco de la economía social y solidaria. ¡Recuerda que CoopERA acompaña a las organizaciones y personas comprometidas con la equidad, el ambiente y la justicia social para diseñar o facilitar mejores experiencias educativas y lograr resultados! Visita el enlace linktr.ee/coopera.coop Nuestra página web coopera.coop. Escríbenos a [email protected] Además, ya tenemos disponible el libro Pedagogías para la Educación Cooperativa: Marco teórico para formadores ordena el tuyo por $22.

En este episodio te invitamos a reflexionar acerca de tus prácticas pedagógicas cuando facilitas experiencias educativas. Reconocemos que las prácticas y estrategias educativas que conocemos fueron las que nos formaron y reproducen la ideología capitalista. Es hora de preguntarnos cómo podemos hacerlo de manera diferente. email: [email protected] Web: coopera.coop https://linktr.ee/coopera.coop

En esta segunda decena de episodios de Dialogando con Coopera hemos decidido hacer más transparente la conceptualización de este podcast que nació en enero del 2020. Como parte del desarrollo y evolución de este podcast anunciamos que este episodio está auspiciado por el curso Aprendizaje Significativo en Cooperativismo: aplica cinco principios pedagógicos a las experiencias educativas. El enlace para recibir más información del curso Aprendizaje significativo en cooperativismo https://forms.gle/HdSnrMJed9itYWTc8 Este curso es ideal para educadores, formadores y personas comprometidas con el desarrollo de la capacidad de pensar sentir, y actuar cooperativamente. Personas con la conciencia para continuar el crecimiento y desarrollo del cooperativismo y la economía social y solidaria. En el minuto 8:00 a 11 se describen nuevamente los cinco principios pedagógicos para la educación cooperativa. Enlace para ordenar libro Pedagogías para la Educación Cooperativa   https://forms.gle/1oJ2CxNFDnbwaPuy9 Enlace para ordenar herramienta educativa Cooperativas de Puerto Rico y sus características  https://forms.gle/AHba6Agdqc2E2Vft5

Hoy nuestro programa lo dedicamos al proceso de aprendizaje  y la cooperación como un eje central del mismo.

Este episodio está dedicado a la mirada de dos de los 5 principios pedagógicos en las experiencias educativas a distancia. Explicamos cómo podemos aplicar estos 2 PP de la EC en las actividades educativas utilizando plataformas virtuales y que requieren internet.

El programa de hoy va dirigido a todas las personas que les preocupa la situación actual de la pandemia y la alternativa que nos ha tocado vivir de educarnos a distancia, en línea o virtualmente. Esta educación tiene que transformarse y humanizarse para lograr aportar al desarrollo de las personas solidarias y cooperadoras que necesitamos para la economía social y solidaria.

Frances Figarella entrevista a la doctora Lizzette M. Velázquez Rivera también socia de CoopERA , quien facilitará en agosto una serie de Webinars titulada  "Cómo ser constructivista en la educación en línea y promover aprendizaje significativo".

En este episodio se discuten nuevamente los cinco principios pedagógicos para la educación cooperativa y se comparten algunas herramientas que hemos utilizado para buscar información de los participantes y lograr contextualizar la experiencia educativa a ese grupo particular.

En este episodio reflexionamos la crisis de la pandemia como oportunidad para reflexionar sobre la educación que desarrolla la capacidad de pensar, sentir y actuar cooperativamente y los cinco principios pedagógicos que proponemos para la educación cooperativa. Compartimos un ejemplo de cómo aplicar dos de estos principios pedagógicos a las experiencias educativas relacionadas con el tema de la pandemia y el efecto en la economía familiar, comunitaria, regional y de país.

En este episodio se comparten los cinco principios pedagógicos para la educación cooperativa. Estos principios son guía para diseñar, planificar y facilitar una experiencia educativa que apoye el desarrollo de la capacidad de pensar, sentir y actuar cooperativamente.

El cooperativismo como modalidad de organización económica está basada en valores y principios de igualdad y equidad. El mismo ha demostrado ser muy efectivo para adelantar la justicia social y la autogestión. En este programa deseamos conversar en torno a la necesidad de educar para formar sujetos cooperadores, personas con los valores cooperativos que pueden formar o ser parte de las cooperativas.

En este episodio le invitamos a preguntarse por qué la educación transformadora es necesaria para lograr personas con capacidad para la economía social y solidaria.

Este podcast mensual es creado por la cooperativa educativa CoopERA para interaccionar con interesadas e interesados en continuar pensando y profundizando en el tema de la educación transformadora, la educación que nos permita crear organizaciones y espacios cooperativos, calidad de vida y el desarrollo de otra sociedad posible bajo el marco de la economía social y solidaria.