Educare A Bassa Voce

79. Tutor DSA | con Noemi Gargarella (La Treccia di Noemi) Chi è davvero il tutor DSA? E cosa significa lavorare, ogni giorno, accanto a bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Noemi Gargarella (La Treccia di Noemi), proviamo a fare chiarezza su una figura professionale sempre più presente, ma ancora poco compresa. Parliamo di DSA, delle incomprensioni e dei fraintendimenti che ruotano attorno a questo tema, delle aspettative — spesso distorte — e di cosa significhi davvero accompagnare uno studente nel suo percorso scolastico, senza ridurlo alla diagnosi. Riflettiamo su cosa vuol dire lavorare con i DSA dentro e fuori la scuola, tra strumenti compensativi, metodo di studio, relazione educativa e costruzione dell’autonomia. Un episodio che prova a restituire complessità e concretezza a un lavoro che si gioca ogni giorno tra didattica, relazione e identità. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Noemi Gargarella Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Noemi Gargarella (La Treccia di Noemi) 📌 Instagram: @la_treccia_di_noemi

78. Servizi per l’impiego lavorativo con Diana Calabrese In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Diana Calabrese, parliamo dei S.I.L. (Servizi per l’Inserimento Lavorativo), ovvero quei servizi dedicati a persone in condizione di svantaggio che necessitano di un accompagnamento nel mondo del lavoro. Parliamo di persone inviate dai Ser.D., di persone con esperienze detentive (in corso o concluse), di persone con disabilità e, più in generale, di chi si trova in una situazione di fragilità e ha bisogno di costruire — o ricostruire — un percorso professionale. Entriamo nel concreto del funzionamento dei servizi, soffermandoci in particolare sui tirocini: cosa sono davvero, quali obiettivi hanno, come vengono attivati e quali criticità possono emergere. Un episodio che prova a restituire complessità a uno strumento spesso frainteso, interrogandosi su cosa significhi davvero inserimento lavorativo quando si parla di percorsi educativi, autonomia e possibilità reali di inclusione. Approfondimenti: Lab. Zanzara: https://www.instagram.com/labo... 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Diana Calabrese Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] Contatti di Diana Calabrese: @pedagogia_slow

77. Alimentazione in età pediatrica | con Vera Gandini e Valeria D’Acci In questo episodio di Educare a Bassa Voce torniamo a parlare di prevenzione, questa volta concentrandoci sull’alimentazione in età pediatrica insieme alla pediatra Vera Gandini e alla logopedista Valeria D’Acci. Parliamo di abitudini alimentari, di come si costruiscono nel tempo e di quanto il contesto familiare abbia un ruolo centrale nel definire il rapporto che i bambini sviluppano con il cibo. Non si tratta solo di “cosa mangiano”, ma di come mangiano, di routine, di relazione, di esempio adulto. Riflettiamo sull’importanza di una vera educazione alimentare, che non sia fatta di regole rigide o di controllo, ma di consapevolezza, gradualità e coerenza. Un lavoro quotidiano che riguarda l’intero nucleo familiare e che si inserisce in un’ottica più ampia di salute e prevenzione. Un episodio concreto, che prova a riportare l’attenzione su piccoli gesti quotidiani che, nel tempo, fanno una grande differenza. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Vera Gandini, Valeria D’Acci Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti delle ospiti 📌 Vera Gandini – Instagram: @laverapediatra 📌 Valeria D’Acci – Instagram: @logopedistavaleriadacci 📌 Associazione Accuratamente APS – Instagram: @accuratamente_aps

76. Cose di pedagogia | con Barbara Centrone (BarbieQueer) In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Barbara Centrone (@barbiequeer), torniamo a parlare di pedagogia… ma provando a farlo in modo diretto, concreto, senza idealizzazioni. Partiamo dal piano accademico: cosa significa oggi intraprendere un dottorato in pedagogia? Quali sono le logiche, le richieste, le difficoltà? E come si costruisce un sapere pedagogico all’interno dell’università? Da qui allarghiamo lo sguardo al rapporto — spesso complesso — tra accademia e lavoro operativo, tra teoria e pratica, tra ciò che si studia e ciò che si fa nei contesti reali. Ci chiediamo infine cosa significhi, oggi, fare pedagogia nei diversi contesti scolastici ed educativi: quale ruolo ha il pedagogista, quali spazi occupa, quali riconoscimenti (o mancanze di riconoscimento) incontra nel lavoro quotidiano. Un episodio che prova a rimettere al centro la pedagogia come pratica viva, attraversata da tensioni, contraddizioni e possibilità. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Barbara Centrone Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Barbara Centrone (BarbieQueer) 📌 Instagram: @barbiequeer

75. Mindfulness | con Anna Lisa Bertoletti In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Anna Lisa Bertoletti (@respiroemozioni), parliamo di mindfulness e del suo possibile utilizzo nei contesti educativi, psicopedagogici e nel lavoro sociale. Ci interroghiamo su cosa significhi davvero praticare mindfulness, al di là delle semplificazioni e delle mode, e su come possa diventare uno strumento concreto di lavoro per chi si occupa di relazione, cura e accompagnamento. Parliamo di presenza, attenzione, regolazione emotiva, consapevolezza del corpo e del respiro. Ma anche di come questi elementi possano essere integrati nella quotidianità professionale, senza trasformarli in tecniche rigide o in soluzioni rapide, ma mantenendo uno sguardo coerente con la complessità delle persone e dei contesti. Un episodio che prova a restituire alla mindfulness il suo valore più autentico: non una pratica “magica”, ma una possibilità concreta di stare nelle relazioni in modo più consapevole. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Anna Lisa Bertoletti Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Anna Lisa Bertoletti 📌 Instagram: @respiroemozioni

74. Stereotipi di genere | con Giulia Viaggi (Sessolosapeste) In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Giulia Viaggi (Sessolosapeste), parliamo di stereotipi di genere e di come i bias sociali e culturali influenzino il modo in cui guardiamo bambini, bambine e adolescenti. Riflettiamo su come questi stereotipi si manifestino nei contesti educativi e scolastici, spesso in modo implicito, nelle aspettative, nel linguaggio, nelle proposte educative e nelle opportunità offerte. Ci interroghiamo su quanto siano radicati e su quanto, senza accorgercene, contribuiamo a mantenerli. Parliamo anche di come sia possibile contrastare questi meccanismi, a partire dalla consapevolezza: imparare a riconoscerli, a metterli in discussione, a creare contesti più aperti e rispettosi delle differenze. Un episodio pensato in particolare per i genitori, ma utile a chiunque lavori o si relazioni con minori, per sviluppare uno sguardo più attento, critico e responsabile. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Giulia Viaggi Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Giulia Viaggi (Sessolosapeste) 📌 Instagram: @sessolosapeste

73. Crescere in una famiglia affidataria | con Simona Manganoni In questo episodio di Educare a Bassa Voce parliamo di affido familiare insieme a Simona Manganoni (@affidosenzafiltri), partendo dalla sua esperienza personale: Simona è cresciuta in una famiglia affidataria dall’età di tre anni. Il racconto della sua storia diventa l’occasione per affrontare in modo più ampio il funzionamento dei servizi e dei percorsi di tutela dei minori. Parliamo di cosa significa crescere in affido, di quali siano i ruoli e le responsabilità delle diverse figure coinvolte e di come si costruiscono, nel tempo, relazioni e appartenenze. Entriamo anche in alcuni aspetti spesso poco conosciuti: il significato dello spazio neutro, la differenza tra servizio sociale di base e servizio di tutela minori, il rapporto con gli assistenti sociali, e la distinzione — fondamentale — tra affido e adozione. Un episodio che intreccia esperienza personale e spiegazione dei meccanismi istituzionali, per provare a raccontare con maggiore chiarezza un tema complesso e spesso poco compreso. 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Simona Manganoni Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] Contatti di Simona Manganoni 📌 Instagram: @affidosenzafiltri

72. Prevenire è meglio che curare | con Vera Gandini e Valeria D’Acci In questo episodio di Educare a Bassa Voce parliamo di prevenzione, concentrandoci in particolare su quella finestra di tempo fondamentale che sono i primi 1000 giorni di vita. Insieme alla pediatra Vera Gandini e alla logopedista Valeria D’Acci riflettiamo sull’importanza dell’osservazione precoce e degli interventi tempestivi nei disturbi del neurosviluppo, sul ruolo dell’invio ai servizi di Neuropsichiatria Infantile quando necessario, e sul valore di un lavoro in rete tra professionisti, famiglie e contesti educativi. Parliamo però anche di prevenzione nel senso più quotidiano e concreto: della divulgazione ai genitori, dell’importanza di costruire consapevolezza attorno allo sviluppo dei bambini e di come l’acquisizione di abitudini sane — nei ritmi, nella comunicazione, nella relazione — riguardi l’intero nucleo familiare. Un episodio che prova a restituire alla prevenzione il suo significato più profondo: non allarmismo, ma cura precoce, attenzione e responsabilità condivisa. 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Vera Gandini, Valeria D’Acci Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] Contatti delle ospiti 📌 Vera Gandini – Instagram: @laverapediatra 📌 Valeria D’Acci – Instagram: @logopedistavaleriadacci 📌 Associazione Accuratamente APS – Instagram: @accuratamente_aps

71. Mediazione familiare e interculturale | con Cinzia Adanna Ebonine In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Cinzia Adanna Ebonine (@crescereafro), parliamo di mediazione familiare e interculturale, mettendo al centro il fattore culturale nel lavoro educativo e pedagogico. Ci interroghiamo su cosa significhi mediare quando entrano in gioco appartenenze, identità, sistemi valoriali differenti. Parliamo di razzismo, di microaggressioni, di dinamiche spesso sottili ma profondamente incisive nei contesti scolastici e nei servizi. Riflettiamo anche sull’importanza della rappresentazione: chi occupa i ruoli educativi e docenti? Chi viene visto come autorevole? Quanto conta, per bambini e ragazzi, riconoscersi nei volti e nelle storie di chi educa? Un dialogo che prova a tenere insieme pratica professionale e consapevolezza sociale, per non ridurre la mediazione a una funzione tecnica, ma riconoscerla come spazio complesso di ascolto, responsabilità e giustizia relazionale. 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Cinzia Adanna Ebonine Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] Contatti di Cinzia Adanna Ebonine 📌 Instagram: @crescereafro

70. Essere fragili | con Veronica Re In questo episodio di Educare a Bassa Voce parliamo di un libro che ci ha fatto fermare, pensare, discutere: Essere fragili di Joan-Carles Mèlich. Non è una recensione, non è una formazione, non è un’analisi accademica. È una conversazione tra due amici e colleghi che hanno letto lo stesso testo e provano a metterlo in dialogo con il proprio lavoro e con la propria esperienza. Parliamo della fragilità non come limite da superare, ma come condizione primaria dell’essere umano. Siamo umani perché siamo fragili. È dentro la fragilità che si radica la nostra condizione, il nostro bisogno dell’altro, la nostra esposizione al mondo. Un episodio che tocca il lavoro educativo, ma anche la vita personale. Perché educare significa inevitabilmente fare i conti con la vulnerabilità — la nostra e quella degli altri. ⸻ 📚 Approfondimenti •Joan-Carles Mèlich, Essere fragili ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Veronica Re 📌 Instagram: @veronica_ree 📩 Email: [email protected]

69. Il sistema scolastico inglese | con Giulia Viaggi (Sessolosapeste) In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Giulia Viaggi (Sessolosapeste), parliamo della scuola in Inghilterra e delle differenze rispetto al sistema scolastico italiano. Mettiamo a confronto modalità operative, organizzazione del lavoro del personale, percorsi di formazione, modelli educativi e pratiche inclusive rivolte agli studenti. Ci interroghiamo su come vengano gestite responsabilità, autonomia, valutazione e supporto agli alunni con bisogni specifici. Lo sguardo non è denigratorio nei confronti di un sistema o dell’altro, ma orientato alla comprensione: cosa funziona? Cosa può essere migliorato? Quali elementi potrebbero essere adattati o ripensati nel nostro contesto? Un episodio che usa il confronto internazionale come strumento per riflettere criticamente sul presente, senza idealizzazioni e senza chiusure. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Giulia Viaggi Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Giulia Viaggi (Sessolosapeste) 📌 Instagram: @sessolosapeste

68. Storia dell’autismo | con Vanessa Cerina In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Vanessa Cerina, ripercorriamo la storia della diagnosi di autismo, provando a rimettere ordine in un percorso complesso, stratificato e spesso semplificato nel dibattito pubblico. Partiamo dalle prime apparizioni del termine nei primi anni del ’900, quando l’autismo veniva collocato all’interno della sintomatologia della schizofrenia, e attraversiamo le successive evoluzioni del pensiero scientifico. Analizziamo i contributi fondamentali di studiosi come Leo Kanner e Hans Asperger, osservando come nel tempo siano cambiati sguardi, criteri diagnostici, ipotesi interpretative e cornici teoriche. Arriviamo così alla concezione contemporanea, soffermandoci sulla distinzione — tutt’altro che banale — tra linguaggio clinico e modello biopsicosociale, e su cosa comporti questa differenza nel lavoro educativo, scolastico e nei servizi. Un episodio pensato per comprendere da dove veniamo, per leggere con maggiore consapevolezza dove siamo oggi, e per evitare scorciatoie interpretative su un tema che richiede tempo, precisione e responsabilità. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Vanessa Cerina Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Vanessa Cerina 📌 Instagram: @vanessacerina_bcba_pedagogista 📩 Email: [email protected]

67. La scuola nel bosco | con Caterina Amori In questo episodio di Educare a Bassa Voce affrontiamo l’Outdoor Education mettendo al centro l’esperienza diretta di Caterina Amori, che ha lavorato per anni come educatrice nelle scuole nel bosco. Parliamo dei principi generali dell’educazione all’aperto e di come questi vengano declinati nella pratica quotidiana della scuola nel bosco, confrontandoli con la scuola tradizionale/statale. Ci interroghiamo sulle differenze tra apprendimento distonico e apprendimento esperienziale, sulla qualità delle interazioni, sul ruolo dello spazio naturale, della relazione e della presenza adulta. Non trascuriamo le critiche e i limiti che emergono nell’adozione di questo modello, condividendo anche perplessità personali rispetto ad alcuni aspetti, pur ritenendo fondamentali e ricchi di valore i principi che lo sostengono. Una riflessione che non idealizza, ma cerca di comprendere con onestà cosa può significare educare fuori dalle aule e quali domande ci pone una visione educativa radicata nella natura. ⸻ 📚 Approfondimenti •La pedagogia del bosco — Selima Negro •Outdoor Education — a cura di Roberto Farné ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Caterina Amori Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio, sopportazione e camere: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Caterina Amori 📌 Instagram: @amoricaterina

66. Educare con il cinema, crescere tra le storie | con Alessandro Dioguardi Il cinema non è solo intrattenimento: è un dispositivo culturale, educativo, etico. In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme ad Alessandro Dioguardi, parliamo di cinema come linguaggio che contribuisce a costruire immaginari, valori, visioni del mondo. Riflettiamo sul ruolo del cinema come riferimento culturale e morale, sui rimandi pop, sul concetto di eroe, di bene e male, e su come questi elementi siano cambiati nel corso degli anni, raccontando trasformazioni profonde della società. Ci interroghiamo anche su come sia possibile educare al cinema bambini e ragazzi: quale responsabilità abbiano gli adulti rispetto a ciò che i minori guardano, come accompagnarli nella visione, come scegliere opere che possano diventare occasioni di crescita, confronto e pensiero critico. Un episodio che prova a tenere insieme pedagogia, scuola, educazione e narrazione, partendo dalle storie per parlare di persone. ⸻ Approfondimenti Adolescence – Serie TV Creatore: Jack Thorne Anno: 2023 Bluey – Serie TV animata Creatore: Joe Brumm Anno: 2018 Dragon Ball – Serie anime Creatore originale: Akira Toriyama Anno: 1986 Fallout – Serie TV Creatori: Geneva Robertson-Dworet, Graham Wagner Anno: 2024 He-Man and the Masters of the Universe – Serie TV animata Creatori: Mattel, Filmation Anno: 1983 How I Met Your Mother – Serie TV Creatori: Carter Bays, Craig Thomas Anno: 2005 Il gattopardo – Film Regia: Luchino Visconti Anno: 1963 Il Signore degli Anelli - La Compagnia dell’Anello – Film Regia: Peter Jackson Anno: 2001 (inizio della trilogia cinematografica) Invictus – Film Regia: Clint Eastwood Anno: 2009 La rivincita delle sfigate (Mean Girls) – Film Regia: Mark Waters Anno: 2004 Robin Hood – Film animato Regia: Wolfgang Reitherman Anno: 1973 Scrubs – Serie TV Creatore: Bill Lawrence Anno: 2001 Spider-Man – Film Regia: Sam Raimi Anno: 2002 Spider-Man - Into the Spider-Verse – Film animato Regia: Bob Persichetti, Peter Ramsey, Rodney Rothman Anno: 2018 Spider-Man - Across the Spider-Verse – Film animato Regia: Joaquim Dos Santos, Kemp Powers, Justin K. Thompson Anno: 2023 Stand by Me – Film Regia: Rob Reiner Anno: 1986 Stranger Things – Serie TV Creatori: Duffer Brothers Anno: 2016 Superbad – Film Regia: Greg Mottola Anno: 2007 Squid Game – Serie TV Creatore: Hwang Dong-hyuk Anno: 2021 The Good Doctor – Serie TV Creatore: David Shore Anno: 2017 _____ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Alessandro Dioguardi Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Alessandro Dioguardi 📌 @alessandro_dioguardi @ il divano di Ale (podcast) @ l’arcade di Ale (podcast)

65. Educatrice in comunità minori | con Valeria Calloni Che cosa succede dentro una comunità residenziale per minori? Chi sono i ragazzi e le ragazze che vi vengono accolti? E che cosa significa, concretamente, lavorare come educatrice in un contesto così complesso? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Valeria Calloni, raccontiamo il funzionamento delle comunità residenziali per minori, l’utenza che vi viene ospitata e il lavoro educativo quotidiano che tiene insieme relazione, regole, tutela e progettualità. Parliamo di gestione dei conflitti, delle emergenze, dei momenti critici e di quelli apparentemente ordinari che, in realtà, fanno la differenza. Un dialogo che prova a restituire la complessità di un lavoro spesso invisibile, ma centrale nei percorsi di protezione, crescita e accompagnamento di bambini e adolescenti che arrivano da storie difficili. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Valeria Calloni Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected]

64. Disabilità, poesia, elogio degli errori – parliamo di libri | con Veronica Re In questo episodio di Educare a Bassa Voce parliamo di libri. Libri molto diversi tra loro, ma capaci di aprire riflessioni profonde sul nostro lavoro educativo, clinico e umano. Partiamo dalla poesia, perché è sempre un buon punto di partenza. Passiamo poi al tema della disabilità, affrontato senza retorica e senza sconti. Arriviamo infine agli errori, all’ignoranza e al loro valore formativo, soprattutto per chi educa, accompagna, insegna. Da queste letture traiamo spunti per riflettere sullo sguardo che portiamo nel nostro lavoro: su come leggiamo le persone, le loro fragilità, i loro tentativi, i loro inciampi. Un episodio che non vuole solo “consigliare libri”, ma usarli come pretesto per pensare meglio a ciò che facciamo ogni giorno nei contesti educativi. ⸻ 📚 Approfondimenti • Cristiano Sormani Valli, La certezza delle mani • Iacopo Melio, È facile parlare di disabilità • Gianrico Carofiglio, Elogio dell’ignoranza e dell’errore ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Veronica Re 📌 Instagram: @veronica_ree 📩 Email: [email protected]

63. A scuola in tre continenti | con Barbara Ilardo (ADHDOLOGIA) Che cosa significa crescere e formarsi attraversando sistemi scolastici diversi, in paesi diversi, con lingue, culture e politiche educative differenti? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, Barbara Ilardo racconta la sua esperienza personale di alunna con background migratorio, avendo frequentato la scuola in Argentina, Stati Uniti, Spagna e Italia. Un racconto che diventa occasione per riflettere sulle differenze tra i sistemi scolastici, su cosa viene valorizzato, su cosa viene dato per scontato e su cosa, invece, resta invisibile. Parliamo di neurodivergenza, di adattamento, di aspettative implicite, ma anche di politiche migratorie e di come queste influenzino concretamente i percorsi educativi e le possibilità di accesso, riconoscimento e appartenenza. Una puntata che intreccia vissuto personale e riflessione sociale, per provare a leggere la scuola come spazio politico, culturale ed educativo, capace di includere oppure di escludere — spesso senza rendersene conto. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Barbara Ilardo Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Barbara Ilardo (ADHDOLOGIA) 📌 Instagram: @adhdologia

62. Tra i BIANCHI di scuola | con Espérance HakuzwimanaIn questo episodio di Educare a Bassa Voce ci prendiamo il tempo per parlare di scuola, colori, pluralismo e culture. Con Espérance Hakuzwimana attraversiamo i cambiamenti sociali che hanno interessato l’Italia negli ultimi vent’anni, per interrogarci su cosa significhi oggi essere visti — o non visti — all’interno dei contesti educativi.Parliamo di cosa voglia dire, nel 2025, essere italiani e avere un corpo razzializzato. Di come il concetto di cittadinanza non sia mai univoco, ma attraversi più livelli: la cittadinanza come status giuridico e documentale, la cittadinanza come partecipazione e impegno sociale, la cittadinanza come possibilità concreta di sentirsi parte di una comunità.Riflettiamo sul piano scolastico, didattico ed educativo, sulle narrazioni che abitano le aule, su ciò che viene nominato e su ciò che resta ai margini. Una puntata lunga — un’ora e mezza — per concederci il tempo di parlarne davvero, senza semplificazioni, per confrontarci e provare a immaginare una scuola capace di leggere la complessità del presente.⸻📚 ApprofondimentiLibri di Espérance Hakuzwimana•Tra i bianchi di scuola. Voci per un’educazione accogliente – Einaudi•Tutta intera – Einaudi•E poi basta – People•La banda del pianerottolo – Mondadori•Leggere gli stereotipi (con Alice Bigli e Luisa Montagnaro) – EricksonAltri testi•Michele Arena, Dipende dalla classe. Manifesto per una scuola anticlassista – Edizioni Il Margine⸻🎙️ CreditsVoce: Nathan Quaranta, Espérance Hakuzwimana, Fatima Es-SaoufySigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studioCamere e assistenza alla regia: Fatima Es-SaoufyMontaggio e sopportazione: ManuMGN⸻✨ Sostieni Educare a Bassa VoceSe vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify.Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole.📩 Contattami: [email protected]⸻Contatti di Espérance Hakuzwimana📌 Instagram: @haku.zwimana

61. Neurodivergente non vuol dire (quasi) niente | con Eleonora Marocchini (Narraction) Che cosa intendiamo davvero quando diciamo “neurodivergente”? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Eleonora Marocchini (Narraction), partiamo dal suo libro “Neurodivergente” per attraversare il concetto di neurodivergenza muovendoci su più piani: accademico, scientifico, sociale e operativo. Parliamo di inclusione, neurodiversità, linguaggio, cornici culturali e pratiche educative. Cerchiamo di capire cosa ci restituisce davvero questa parola, cosa illumina e cosa, invece, rischia di appiattire se usata senza consapevolezza. Una chiacchierata che non cerca definizioni definitive, ma che prova a tenere insieme la complessità del contesto e la responsabilità educativa. ⸻ 📚 Approfondimenti •Eleonora Marocchini, Neurodivergente – Edizioni Tlon ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Eleonora Marocchini Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Camere e assistenza alla regia: Fatima Es-Saoufy Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Eleonora Marocchini (Narraction) 📌 Instagram: @narraction

60. Vivere la neurodivergenza | con Barbara Ilardo (ADHDOLOGIA) Che cosa significa vivere ogni giorno con una neurodivergenza? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Barbara Ilardo (@adhdologia), proviamo a raccontare la complessità dell’esperienza neurodivergente andando oltre le definizioni cliniche e i luoghi comuni. Parliamo di masking, di quanto spesso le persone neurodivergenti sentano il bisogno di “mascherare” le proprie caratteristiche per adattarsi alle aspettative sociali. Parliamo di diagnosi in età adulta, delle fatiche e dei sollievi che può portare. E parliamo di spazi pubblici, di accessibilità, di rumori, stimoli, sovraccarico e di tutto ciò che implica vivere il mondo con una sensibilità diversa — che non è un difetto, ma un modo di funzionare che merita di essere riconosciuto, rispettato e accolto. Un dialogo aperto, reale, privo di semplificazioni: un invito a guardare alle neurodivergenze con più consapevolezza, empatia e onestà. ⸻ 📚 Approfondimenti Diretta del dott. Valerio Rosso: https://www.youtube.com/live/g... ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Barbara Ilardo Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Barbara Ilardo (ADHDOLOGIA) 📌 Instagram: @adhdologia

59. Adolescenza e dipendenze | con Veronica Re In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Veronica Re, affrontiamo un tema delicatissimo: il rapporto tra adolescenti e dipendenze. Lo facciamo a partire dal nuovo Rapporto ESPAD Italia 2025, che fotografa le abitudini e i comportamenti di ragazze e ragazzi tra i 15 e i 19 anni su fumo, alcol, sostanze, psicofarmaci, gioco d’azzardo e utilizzo problematico della tecnologia. Ci interroghiamo su come questi dati stiano cambiando negli anni e su cosa raccontino dei bisogni, delle fragilità e delle trasformazioni dell’adolescenza contemporanea: non solo un insieme di rischi, ma un mondo complesso, fatto di ricerca di sé, sperimentazione, pressioni sociali e tentativi di autoregolazione. Cerchiamo quindi di capire cosa possano fare gli adulti — genitori, insegnanti, educatorə — per leggere questi scenari con lucidità, senza panico né superficialità, restando presenti, competenti e capaci di offrire punti di riferimento credibili nelle vite dei ragazzi e delle ragazze. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Veronica Re 📌 Instagram: @veronica_ree 📩 Email: [email protected]

58. Educazione affettiva e sessuale a scuola | con Giulia Viaggi (Sessolosapeste) L’educazione affettiva e sessuale è un diritto. Un diritto che dovrebbe accompagnare bambinə, ragazzə e adolescenti lungo tutta la loro crescita, nei modi e nei tempi adeguati alle loro età. In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Giulia Viaggi (@sessolosapeste), riflettiamo sull’importanza di lavorare fin da subito sulla dimensione emotiva e relazionale nella scuola dell’infanzia e primaria: riconoscere e nominare le emozioni, rispettare i confini, comprendere il consenso e imparare a stare nella relazione con l’altro. Arriviamo poi alla scuola secondaria, dove una vera educazione sessuale — laica, scientifica, competente, priva di tabù e pregiudizi — diventa uno strumento concreto di tutela, prevenzione e autodeterminazione. Un’educazione che parli di corpi, identità, desideri, sicurezza, piacere, responsabilità e differenze; che sappia rispondere ai bisogni reali degli adolescenti e non alle paure degli adulti. Un episodio che vuole essere un piccolo manifesto: per una scuola che non educhi al silenzio, ma alla consapevolezza; che non lasci spazio alla confusione, ma alla conoscenza; che non giudichi, ma accompagni. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Giulia Viaggi Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Giulia Viaggi (Sessolosapeste) 📌 Instagram: @sessolosapeste

57. Prosieguo amministrativo ed educativa dopo i 18 anni | con Silvia Gallazzi Cosa succede quando un* ragazz* compie 18 anni ma arriva da un percorso di istituzionalizzazione? Parliamo di giovani che hanno alle spalle decreti del tribunale, progetti di tutela minori, comunità educative, affidi complessi… e che, una volta raggiunta la maggiore età, non sono automaticamente pronti a cavarsela da soli. In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Silvia Gallazzi, approfondiamo il tema del prosieguo amministrativo: uno strumento che permette di continuare l’accompagnamento educativo oltre i 18 anni, affinché il passaggio all’età adulta non sia un salto nel vuoto. Ragioniamo su: •cosa cambia davvero dopo i 18 anni •quali bisogni emergono nei ragazzi provenienti da percorsi di tutela •come si struttura l’educativa 18–21 (e non solo) •quali sono le sfide, le fragilità e anche le potenzialità di questa fase •cosa significa sostenere un giovane adulto nel costruire la propria autonomia, senza retorica e senza scorciatoie Un episodio che prova a raccontare una realtà poco conosciuta ma estremamente significativa, dove l’educazione continua a essere un presidio fondamentale. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Silvia Gallazzi Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected]

56. Il bilinguismo nei bambinə | con Valeria D’Acci Che cosa significa crescere bilingue? E in che modo il cervello dei bambini che imparano più lingue contemporaneamente si sviluppa e si adatta? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme alla logopedista Valeria D’Acci, parliamo di bilinguismo, chiarendo che cosa si intende realmente con questo termine, quali tipologie possono verificarsi e quali sono le tempistiche evolutive tipiche dello sviluppo linguistico nei bambini bilingui. Offriamo anche qualche spunto pratico per genitori e insegnanti, per comprendere e accompagnare al meglio il percorso comunicativo dei bambini che vivono in contesti plurilingue, evitando falsi miti e pregiudizi ancora troppo diffusi. ⸻ 📚 Approfondimenti •Guida per genitori di bambini bilingui – Barbara Abdelilah-Bauer ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Valeria D’Acci Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Valeria D’Acci 📌 Instagram: @logopedistavaleriadacci 📌 Associazione: @accuratamente_aps

55. Pugilato in carcere | con Bruno Meloni (Senpai Bruno) Cosa può insegnare il pugilato dentro un carcere? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Bruno Meloni (Senpai Bruno), parliamo di un progetto ricreativo e formativo unico, portato avanti insieme al collega Mirko Chiari all’interno del carcere di Bollate. Un’esperienza che dimostra come lo sport, e in particolare le arti marziali, possano diventare strumenti di educazione, consapevolezza e rinascita. Riflettiamo sul valore del corpo, del rispetto, della disciplina e sull’importanza di trasmettere ai giovani — e non solo — messaggi che vadano oltre la forza fisica, per parlare invece di autocontrollo, limiti e libertà interiore. ⸻ 📚 Approfondimenti 🎬 Pugni chiusi – documentario di Alessandro Best, ispirato al progetto di pugilato nel carcere di Bollate ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Bruno Meloni Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Bruno Meloni (Senpai Bruno) 📌 Instagram: @senpaibruno_

54. Essere un corpo: parliamo di psicomotricità | con Ilaria Genoni Che cos’è davvero la psicomotricità? E, soprattutto, che cosa non è? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Ilaria Genoni, cerchiamo di fare chiarezza su un tema spesso frainteso, approfondendo i principi fondamentali della psicomotricità, i contesti in cui si applica e il suo valore educativo. Parliamo dell’importanza di essere “mente e corpo”, di come il movimento, il gioco e la relazione possano diventare linguaggi espressivi e strumenti di crescita — non solo per i bambini, ma per ogni persona. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Ilaria Genoni Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Ilaria Genoni 📌 Instagram: @illy.thekid 📌 Associazione: @genitoriamo_aps

53. La comunicazione del bambino (per i genitori) | con Valeria D’Acci Quando inizia davvero a svilupparsi il linguaggio? Quali sono le tappe fondamentali? E quando, invece, può essere utile chiedere un parere professionale? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Valeria D’Acci, logopedista, parliamo di sviluppo del linguaggio, campanelli d’allarme e buone prassi comunicative. Un confronto semplice e pratico, pensato soprattutto per i genitori, per capire come sostenere al meglio i bambini nelle prime fasi di crescita comunicativa — tra ascolto, pazienza e presenza. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Valeria D’Acci Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Riprese video e camera: Fatima Es-Saoufy Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Valeria D’Acci 📌 Instagram: @logopedistavaleriadacci 📌 Associazione: @accuratamente_aps

52. Libri e scioperi | con Veronica Re In questo episodio esploriamo un format più libero: consigliamo alcune letture che ci hanno colpito e, nella parte finale, affrontiamo un tema d’attualità. Parliamo delle giornate di sciopero recenti e riflettiamo su come questi eventi impattino sulla scuola, sul lavoro educativo e sulle professioni psicologiche e socioeducative. ⸻ 📚 Libri consigliati nell’episodio •Leggere gli stereotipi — Alice Bigli, Espérance Hakuzwimana, Luisa Montagnaro  •Chiedimi se lo voglio — Caterina DiChio •Il bambino la talpa la volpe e il cavallo — Charlie Mackesy •La stanza del lupo — Gabriele Clima ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Veronica Re: Instagram: @veronica_ree Email: [email protected]

51. Pedagogia e Arti Marziali con Bruno Meloni Senpai Che cosa possono insegnarci le arti marziali, oltre alla tecnica? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Bruno Meloni Senpai, esploriamo il valore educativo e pedagogico delle discipline marziali e degli sport da combattimento. Parliamo del ruolo del maestro e dell’istruttore, del significato del rispetto, della disciplina, del controllo e della consapevolezza del proprio corpo e delle proprie emozioni. Riflettiamo anche su come un genitore possa scegliere consapevolmente una buona palestra, un buon dojo o un buon insegnante, capace di trasmettere valori e non solo tecnica. Un dialogo tra pratica e pedagogia, tra tatami e quotidianità. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Bruno Meloni Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Bruno Meloni (Senpai Bruno) 📌 Instagram: @senpaibruno_

50. Sospensione e provvedimenti disciplinari | con Sabrina Vacchini Che senso ha la sospensione? E, più in generale, i provvedimenti disciplinari a scuola? In questo episodio di Educare a Bassa Voce insieme a Sabrina Vacchini proviamo a interrogarci sul significato pedagogico della “punizione” e sulle possibilità di trasformarla in uno strumento di riabilitazione e crescita. Ci chiediamo: 🔹 Quali provvedimenti hanno davvero senso dal punto di vista educativo? 🔹 Quando una misura diventa controproducente? 🔹 Come mantenere al centro il bene dell’alunno, senza cadere in automatismi punitivi? Un dialogo aperto, senza ricette pronte, per riflettere sul ruolo della scuola come luogo di responsabilità, educazione e possibilità di cambiamento. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Sabrina Vacchini Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ ✨ Sostieni Educare a Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale YouTube, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. 📩 Contattami: [email protected] ⸻ Contatti di Sabrina Vacchini 📌 LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sa...

49. Vita da educatrice in RSA | con Ilaria Genoni Che cos’è una RSA? Qual è il ruolo dell’educatorə al suo interno? In questo episodio di Educare a Bassa Voce, insieme a Ilaria Genoni, parliamo di Alzheimer e pedagogia all life long, del vivere il “qui ed ora”, dei tabù legati alla malattia e alla morte. Riflettiamo anche sulla questione complessa della “libertà” all’interno di una struttura residenziale sanitaria per anziani, dove i bisogni di sicurezza e cura si intrecciano con il diritto all’autodeterminazione. ⸻ 📚 Approfondimenti •Paco Roca, Rughe •Lorenza Farina, Il guerriero di legno •Silvia Roncaglia & Desideria Guicciardini, Facciamo che eravamo ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Ilaria Genoni Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce Se vuoi sostenere Educare a Bassa Voce, puoi farlo seguendo la pagina Instagram, mettendo mi piace al video e iscrivendoti al canale, oppure lasciando una recensione a 5 stelle su Spotify. Ti ricordo che tutti i contenuti di Educare a Bassa Voce sono gratuiti: l’unico modo per sostenere economicamente il progetto è attraverso i servizi che offro come professionista: consulenze pedagogiche, consulenze di supervisione e orientamento professionale anche online, formazioni professionali ed eventi divulgativi, laboratori nelle scuole. Contatti di Genitoriamo APS 📌 IG: @genitoriamo_aps

48. INTRO RELOADED – Inizio della Seconda Stagione | con Nathan Quaranta Si riparte! 🎙️ Con questo episodio inauguriamo la seconda stagione di Educare a Bassa Voce. Un episodio introduttivo in cui, oltre a qualche anticipazione sui temi che affronteremo, parliamo anche di attualità e di quello che sta accadendo nel mondo della scuola e della divulgazione. In particolare: 🔹 La questione degli insegnanti influencer che si riprendono durante le lezioni: quali rischi, quali messaggi, quali derive? 🔹 Come gestisco i commenti inadeguati che ogni tanto mi trovo sotto i post o i video, da parte di utenti “casuali” che non conoscono il progetto. Un piccolo assaggio di quello che ci aspetta nei prossimi mesi: più ospiti, più temi, e la stessa voglia di riflettere insieme sull’educazione. ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram: @educareabassavoce TikTok: @educareabassavoce YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

47. Socializzare è importante MA… – Summer Session #10 “Socializzare è fondamentale.” Quante volte lo sentiamo dire? È vero: l’essere umano è un animale sociale, e la capacità di stare con gli altri è una competenza preziosa. Ma siamo sicuri che la socializzazione sia sempre e comunque un valore assoluto? In questo episodio riflettiamo su come la socializzazione venga talvolta mitizzata e mistificata: se un bambino non socializza, subito immaginiamo un problema. Eppure, socializzare non è l’unica strada per crescere bene: c’è chi impara, esplora e si realizza anche attraverso altri canali, senza per forza aderire ai modelli che la convenzione sociale ci impone. Un invito a ripensare il concetto di socializzazione, restituendogli il giusto peso educativo. ⸻ Credits: Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti Social di Educare A Bassa Voce: 📌 Instagram: @educareabassavoce 📌 TikTok: @educareabassavoce 📌 YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected] Contatti di Veronica Re: 📌 Instagram: @veronica_ree 📩 Email: [email protected]

46. DSA: le cose che devi sapere – Summer Session #9 Che cosa sono i DSA? In questo episodio breve di Educare a Bassa Voce proviamo a fare chiarezza sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento, delineandone le caratteristiche fondamentali e distinguendoli da altre difficoltà scolastiche. Un’introduzione semplice e accessibile, pensata per chi si avvicina per la prima volta a questo tema e vuole capire meglio di cosa parliamo quando parliamo di DSA. Perché riconoscere significa aprire la strada a contesti educativi davvero inclusivi. ⸻ Credits: Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti Social di Educare A Bassa Voce: 📌 Instagram: @educareabassavoce 📌 TikTok: @educareabassavoce 📌 YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected] Contatti di Veronica Re: 📌 Instagram: @veronica_ree 📩 Email: [email protected]

Che cos’è davvero il bullismo? E come distinguerlo dalle normali dinamiche di conflitto che possono capitare tra bambini e ragazzi? In questo episodio breve di Educare a Bassa Voce proviamo a chiarire i tratti distintivi del bullismo e, soprattutto, riportiamo la responsabilità dove deve stare: sugli adulti. Perché riconoscere il bullismo non significa solo “vederlo”, ma assumersi il compito educativo di intervenire, prevenire e costruire contesti sicuri e rispettosi. ⸻ Credits: Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti di Veronica Re: 📌 Instagram: @veronica_ree 📩 Email: [email protected] Contatti Social di Educare A Bassa Voce: 📌 Instagram: @educareabassavoce 📌 TikTok: @educareabassavoce 📌 YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

Se è GELOSO, ci tiene! | Educare al consenso Quante volte abbiamo sentito dire che la gelosia è “giusta” perché significa che l’altra persona ci tiene? In questo episodio riflettiamo su come questo pensiero, ancora radicato anche tra adulti, sia in realtà un segnale educativo e culturale da mettere in discussione. La gelosia è un’emozione naturale, ma non per questo giustificabile quando diventa controllo o limitazione dell’altro. Parla di noi, non dell’altro: del nostro bisogno di rassicurazione e del nostro senso di inadeguatezza. Da qui entriamo nel cuore del tema: il consenso. Un concetto che va insegnato fin da piccoli e praticato ogni giorno, a tutte le età, come forma di ascolto e rispetto reciproco. Perché gelosia e consenso non vanno d’accordo: se amo, non controllo. Se rispetto, non limito. Credits: Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti Social di Educare A Bassa Voce: 📌 Instagram: @educareabassavoce 📌 TikTok: @educareabassavoce 📌 YouTube: @educareabassavoce Contatti di Veronica Re 📌 Instagram: @veronica_ree 📌 Email: [email protected] 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

43. Imparare il fallimento – Summer Session #7 | con Veronica Re “Mio figlio non sopporta di perdere.” “Non regge un no.” “Crolla quando sbaglia.” Frasi che sentiamo spesso, ma che portano con sé un tema più grande: come impariamo a stare nel fallimento? In questo episodio parliamo proprio di questo. Del fallimento come esperienza formativa, e del legame che ha con la nostra visione del successo. Una visione che – troppo spesso – è distorta, competitiva, performativa. E che trasmettiamo, più o meno consapevolmente, a bambinə e ragazzə. Forse il punto non è “gestire il fallimento”, ma ripensare cosa chiamiamo successo. ⸻ 📌 Contatti co-host – Veronica Re Instagram: @veronica_ree Email: [email protected] ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

Summer Session #6 – Burnout | con Veronica Re Il burnout non è solo “stress da lavoro”. È una condizione profonda, che nasce dall’incrocio tra senso del dovere, aspettative e contesti faticosi. Spesso riguarda chi lavora nell’educazione, nella cura, nel sociale. Ma se ne parla ancora troppo poco, o troppo male. In questo episodio cerchiamo di dare parole al burnout, di descriverne i segnali, le cause, e le contraddizioni emotive che spesso lo accompagnano: senso di colpa, bisogno di legittimazione, fatica a fermarsi. Non offriamo soluzioni facili, ma una lente utile per riconoscersi e riconoscere. ⸻ 📌 Contatti ospite – Veronica Re Instagram: @veronica_ree Email: [email protected] ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

🎧 Summer Session #5 – ADHD: 5 cose che devi sapere | con Veronica Re In questo episodio offriamo una prima bussola per orientarsi nell’universo dell’ADHD: Che cos’è? Quali sono i tratti principali? Quali idee preconcette sarebbe bene abbandonare? Un contenuto chiaro e accessibile, pensato per chi non ha mai sentito parlare di ADHD o ha bisogno di una base di partenza. Per approfondire: ti invitiamo a recuperare i due episodi della prima stagione in cui abbiamo affrontato il tema in modo più approfondito insieme alla dott.ssa Monica Serati. ⸻ Contatti ospite – Veronica Re Instagram: @veronica_ree Email: [email protected] ⸻ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

📱 Summer Session #4 – Smartphone e bambini | con Veronica Re Ma quindi… lo smartphone ai bambini si può dare? A che età? Per quanto tempo? Per fare cosa? Domande legittime, ma che rischiano di incagliarsi nella ricerca di “istruzioni per l’uso” universali. In questo episodio proviamo a spostare lo sguardo: Non tanto se dare lo smartphone, ma come stiamo dentro alla relazione con i dispositivi. A partire dalla nostra presenza adulta, dalla competenza educativa e dalla costruzione di significati condivisi. Non esistono risposte semplici. Ma possiamo imparare a farci le domande giuste. ⸻ 📌 Contatti ospite – Veronica Re: Instagram: @veronica_ree Email: [email protected] ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

🎧 Summer Session #3 – Gestire le EMOZIONI | con Veronica Re Spoiler: non possiamo gestire le emozioni. Possiamo però imparare a riconoscerle, legittimarle e soprattutto gestire le reazioni che innescano in noi. In questo episodio parliamo proprio di questo: di come tutte le emozioni abbiano senso d’essere e vadano ascoltate, comprese, accolte. Non esistono emozioni “sbagliate”. Esistono contesti, storie, vissuti. E imparare a starci dentro è una parte fondamentale del percorso educativo. ⸻ 📌 Contatti ospite – Veronica Re: Instagram: @veronica_ree Email: [email protected] ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

🎧 Summer Session #2 – Autismo: 5 cose che devi sapere | con Veronica Re In questo episodio dell’edizione estiva del podcast facciamo un passo indietro (o in avanti) per parlare in modo semplice, chiaro e accessibile di autismo. Cinque concetti fondamentali da conoscere: per chi lavora in ambito educativo, per chi vive accanto a persone autistiche, per chi vuole semplicemente capire meglio. Un’introduzione che non pretende di esaurire il tema, ma che può aprire la strada a riflessioni più approfondite. Per chi vuole saperne di più, rimandiamo agli episodi della prima stagione dedicati all’autismo con Vanessa Cerina e Federica Lucà. ⸻ 📌 Contatti ospite – Veronica Re: Instagram: @veronica_ree Email: [email protected] ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

🎧 Summer Session #1 – Che cosa vuol dire “Educare a Bassa Voce”? | con Veronica Re In questo primo episodio dell’edizione estiva del podcast ci fermiamo a riflettere sul titolo stesso del progetto: Educare a Bassa Voce. Un’educazione che si gioca più sul modo che sulle parole, più su come si sta nel mondo che su quello che si dice. Parliamo anche del valore – e del peso – che oggi diamo alle parole. Le parole sembrano tutto: slogan, affermazioni, post, dichiarazioni. E i fatti? Spesso finiscono in secondo piano, reinterpretati a piacimento, usati per rafforzare narrazioni già costruite. Una conversazione estiva ma niente affatto leggera, per rimettere al centro il gesto educativo e ciò che lo sostiene davvero. ⸻ 📌 Contatti ospite – Veronica Re: Instagram: @veronica_ree Email: [email protected] ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

🎧 Season Finale | con Veronica Re In questa puntata speciale ci prendiamo un momento per noi. Raccontiamo chi siamo, il nostro lavoro quotidiano e condividiamo qualche retroscena di Educare a Bassa Voce. Ma soprattutto vi anticipiamo cosa succederà prossimamente! Ci prendiamo anche il tempo per ricordarvi come potete sostenerci: ✨ Ingaggiandoci per fare il nostro lavoro: formazioni, consulenze, talk, eventi o appuntamenti in studio – è sempre l’opzione migliore. ✨ Sponsorizzandoci o supportandoci nella creazione di eventi dal vivo. ✨ Seguendoci e iscrivendovi a tutte le piattaforme su cui siamo presenti: Spotify, YouTube, Instagram, TikTok. Grazie per averci accompagnato in questa prima stagione. Ci rivediamo presto! ⸻ 📌 Contatti ospite – Veronica Re: Instagram: @veronica_ree Email: [email protected] ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

🎧 Episodio 35 – Attivismo e divulgazione | con Federica Lucà (@Aspergeritaliaofficial) In questo episodio affrontiamo il tema dell’autismo attraverso la lente dell’attivismo e della divulgazione online. Quali obiettivi si pongono le attiviste e i divulgatori neurodivergenti? Quali stereotipi vanno superati, quali simboli vanno riappropriati, quale spazio possono e devono avere le narrazioni in prima persona? Parliamo anche di conflitti, contraddizioni, e del rapporto – a volte di alleanza, a volte di contrapposizione – tra attivismo e mondo clinico/operativo. Una riflessione complessa e potente, in un tempo in cui la voce delle persone autistiche non può più essere ignorata. ⸻ 📌 Contatti ospite – Federica Lucà (@Aspergeritaliaofficial): Instagram: @aspergeritaliaofficial Sito web: www.federicaluca.com ⸻ 📚 Approfondimenti: •Autismo al femminile – Fiona F. Bullivant •Lo spettro che non fa paura – Federica Lucà ⸻ 🎙️ Credits Voce: Nathan Quaranta, Federica Lucà Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN ⸻ 📢 Educare A Bassa Voce – Contatti e social Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected]

🎧 Episodio 34 – La scuola che vorrei | con Alessia Ballerini (EducAle) In questo episodio immaginiamo una scuola diversa. Una scuola che parli di futuro, che metta al centro le persone e non solo le prestazioni. A partire dagli spazi fisici, dalla rigida scansione oraria, fino ai meccanismi di assunzione e retribuzione dei professionisti dell’educazione. Con Alessia Ballerini costruiamo una visione, una dolce utopia che per noi rappresenta un orizzonte di senso. Perché sognare una scuola nuova non è disfattismo, ma il primo passo per trasformare quella reale, superando modelli educativi obsoleti. Credits Voce: Nathan Quaranta, Alessia Ballerini Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti Social di Educare A Bassa Voce 📌 Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected] Contatti di Alessia Ballerini 📌 Instagram: @educ_.ale 📩 Email: [email protected]

In questo episodio parliamo di benessere nei contesti educativi e sociosanitari, con un focus particolare sul lavoro di chi si occupa di cura, educazione e relazione. Con Martina Feltrin affrontiamo tematiche cruciali come il burnout, l’importanza della supervisione (individuale e di équipe), la comunicazione tra professionisti e il divario spesso esistente tra formazione accademica e bisogni reali del lavoro sul campo. Un episodio che prova a restituire dignità e profondità a un mestiere spesso sottovalutato, ma centrale per la società. Credits Voce: Nathan Quaranta, Martina Feltrin Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti Social di Educare A Bassa Voce 📌 Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce 📩 Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected] Contatti di Martina Feltrin 📌 Instagram: @pedagogista.marti

Episodio 32 – Cosa sono i DSA | con Veronica Re Che cosa sono i Disturbi Specifici dell’Apprendimento? In questo episodio, con Veronica Re proviamo a definirli con chiarezza, soffermandoci sulle caratteristiche principali e sul ruolo che la scuola può (e dovrebbe) avere nel riconoscerli e gestirli. Un invito a promuovere un approccio informato, rispettoso e concreto, che parta dalla comprensione e arrivi all’inclusione. Approfondimenti: •Dislessia e altri DSA a scuola – Ricerca e Sviluppo Erickson •Talvolta i fiumi straripano – Fabio Cieli Credits: Voce: Nathan Quaranta, Veronica Re Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti Social di Educare A Bassa Voce: Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce Per consulenze, laboratori nelle scuole, formazione docenti o collaborazioni: [email protected] Contatti di Veronica Re: Instagram: @veronica_ree Email: [email protected]

Episodio 31 – ADHD a scuola | con Monica Serati Dopo aver introdotto le basi dell’ADHD, in questo episodio ci concentriamo sul contesto scolastico: come si manifesta l’ADHD in classe? Quali sono le difficoltà più frequenti? Quali strategie operative possono supportare bambinə e ragazzə con questo profilo? Un confronto tra sguardo clinico e approccio educativo, per costruire contesti più accessibili e funzionali. Approfondimenti: •ADHD – Guida rapida per insegnanti di Donatella Arcangeli (Erickson) Voce: Nathan Quaranta, Monica Serati Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti ospite: •Instagram: @psicologa.monicaserati •Email: [email protected] •Albo Psicologi Lombardia: https://www.opl.it/psicologi/1... Contatti Educare a Bassa Voce: •Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce •Email: [email protected]

Episodio 30 – Parliamo di ADHD | con Monica Serati In questo episodio affrontiamo il tema dell’ADHD nell’età evolutiva: che cos’è, come si manifesta e quale ruolo gioca l’attenzione nello sviluppo delle competenze cognitive. Una riflessione educativa e clinica per comprendere meglio i bisogni di bambinə e ragazzə con ADHD. Approfondimenti: •ADHD a scuola – Ricerca e Sviluppo Erickson •Si può fare – Diana Calabrese •Simulatore ADHD – Gianluca Daffi: https://youtu.be/BX9TeGZAlqE?s... Voce: Nathan Quaranta, Monica Serati Sigla, strumentazione, assistenza tecnica: @Casaquaranta.studio Montaggio e sopportazione: ManuMGN Contatti ospite: •Instagram: @psicologa.monicaserati •Email: [email protected] •Albo Psicologi Lombardia: https://www.opl.it/psicologi/1... Contatti Educare a Bassa Voce: •Instagram | TikTok | YouTube: @educareabassavoce •Email: [email protected]