PODCAST · society
Episódio 01: Histórias Indígenas
by História ou Barbárie
Entre os professores, parece ser ainda muito forte a concepção de que os "verdadeiros" indígenas são aqueles que não "perderam sua cultura" e vivem em aldeias em alguma floresta distante. Buscando desconstruir esta visão preconceituosa sobre as sociedades ameríndias, conversamos com o Fabiano Antenas Azola formado em História e Ciências Sociais (UFPR) e mestrando em Antropologia (USP) sobre as origens destas imagens estereotipadas bem como os desafios que permeiam a implantação da Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino brasileira a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
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Histórias Indígenas (sem trilha)
Entre os professores, parece ser ainda muito forte a concepção de que os "verdadeiros" indígenas são aqueles que não "perderam sua cultura" e vivem em aldeias em alguma floresta distante. Buscando desconstruir esta visão preconceituosa sobre as sociedades ameríndias, conversamos com o Fabiano Antenas Azola formado em História e Ciências Sociais (UFPR) e mestrando em Antropologia (USP) sobre as origens destas imagens estereotipadas bem como os desafios que permeiam a implantação da Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino brasileira a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
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Episódio 01: Histórias Indígenas
Entre os professores, parece ser ainda muito forte a concepção de que os "verdadeiros" indígenas são aqueles que não "perderam sua cultura" e vivem em aldeias em alguma floresta distante. Buscando desconstruir esta visão preconceituosa sobre as sociedades ameríndias, conversamos com o Fabiano Antenas Azola formado em História e Ciências Sociais (UFPR) e mestrando em Antropologia (USP) sobre as origens destas imagens estereotipadas bem como os desafios que permeiam a implantação da Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino brasileira a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
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Entre os professores, parece ser ainda muito forte a concepção de que os "verdadeiros" indígenas são aqueles que não "perderam sua cultura" e vivem em aldeias em alguma floresta distante. Buscando desconstruir esta visão preconceituosa sobre as sociedades ameríndias, conversamos com o Fabiano Antenas Azola formado em História e Ciências Sociais (UFPR) e mestrando em Antropologia (USP) sobre as origens destas imagens estereotipadas bem como os desafios que permeiam a implantação da Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino brasileira a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
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