Filosófica Ciência

A ciência tem muitos pais e mães, mas poucos tiveram a importância de Aristóteles como fundador do pensamento científico. O filósofo macedônio investigou muitas áreas, com destaque para as ciências da natureza e a zoologia, a lógica e a metafísica. Embora hoje boa parte de suas conclusões tenham sido superadas, seus estudos influenciaram o pensamento filosófico e científico por séculos. Este episódio foi produzido por Érick Carvalho Paladini, Hugo de Oliveira Paulino, Gabriel Antonio Andreatti Toledo, Guilherme de Col Gorni e Vitor Montrezor Sentanin, alunos do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

Galileu Galilei foi responsável pela superação do aristotelismo e pelo advento da moderna concepção de ciência. Empreendeu uma mudança radical nos campos da óptica geométrica (lentes, reflexão e refração da luz), termologia (invenção do termômetro), hidrostática, óptica física (teoria sobre a natureza da luz) e principalmente no campo da mecânica, da qual lançou os fundamentos. Sua vida foi marcada pela perseguição política e religiosa, por defender a substituição do modelo ptolomaico (geocêntrico) pelo modelo copernicano (heliocêntrico). Condenado pela Inquisição, após ser obrigado a abjurar publicamente suas ideias, foi confinado em prisão domiciliar. Episódio produzido por Amanda Cristina Alves, Loraine Mickely Xavier Azevedo, Pedro Henrique Vicensotti Silva, Vinícius Diego Santos Lima e Vitória Helena Rossini de Lucca, alunos do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

Isaac Newton nasceu no ano em que morria Galileu, 1642. Os resultados obtidos por Galileu e Descartes na física e na astronomia, bem como os dados acumulados por Tycho Brahe e as leis das órbitas celestes de Kepler, possibilitaram a Newton a elaboração da teoria da gravitação universal. O sistema newtoniano aplica-se a todos os corpos: queda livre, pêndulo, movimento planetário etc. e, portanto, realiza a maior síntese científica sobre a natureza do mundo físico. De acordo com a lenda, ao observar a queda de uma maçã, Newton teria intuído a ideia da força de atração de todos os corpos do Universo, que o levou à elaboração da teoria da gravitação, segundo a qual "a força de atração é proporcional às massas e inversamente proporcional ao quadrado das distâncias". Episódio produzido por Ana Beatriz Castro, Emily Camile de Souza, Katarine Boin de Oliveira, Letícia Guimarães de Oliveira, Yara Toledo, alunas do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

O desenvolvimento da ciência tinha sido tão significativo até o século XIX que não era possível negar a excelência do método científico para conhecer a realidade. No entanto, algumas novidades golpearam rudemente as concepções clássicas, originando o que se chamou de crise da ciência moderna. A teoria da relatividade de Einstein veio subverter a concepção newtoniana do Universo, sobretudo devido a descobertas como a curvatura da luz das estrelas. Após o desenvolvimento da teoria quântica e do estudo do fóton, surgiu o principio da incerteza, que seria o reconhecimento de uma certa indeterminação nesse campo da ciência, ou seja, a impossibilidade de precisão. Episódio produzido por Beatriz Chan Carneiro da Silva, Luiz Antonio Alves Junior e Nícolas Eduardo Barbosa Gomes, alunos do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

Os árabes exerceram longa e fecunda influência no continente europeu, cuja herança cultural até hoje pode ser constatada. O primeiro renascimento cultural promovido pelos árabes deu-se no século VIII, em Bagdá, intensificado no século seguinte com a criação da "Casa da sabedoria", centro de estudos que agregou um corpo de sábios e tradutores de obras científicas. Criaram observatórios astronômicos e intensificaram estudos de óptica, geografia, geologia e meteorologia, bem como traduziram obras de Platão, Aristóteles e Plotino. Episódio produzido por Ana Clara de Cinque Motta, Bárbara Furst, Maria Clara Amaral e Rayane Ribeiro da Silva, alunas do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

Quando falamos em ciência, é comum associarmos rapidamente com a física, a medicina, a biologia. Mas há um conjunto de ciências que tem métodos próprios e buscam dar soluções para problemas específicos. Aqui vamos tratar das ciências humanas e seus estudos, ou melhor, vamos falar de como surgiram essas importantes ciências que buscam dar respostas concretas e elaboradas para a vida individual e coletivas das pessoas e sociedades. Em especial vamos comentar sobre a psicologia e a sociologia. Episódio produzido por Ana Clara Menezes, Luiza Loureçon Menezes e Vitoria dos Santos Marques, alunas do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

Pedra filosofal? Transmutação? Bruxaria ou ciência? Os alquimistas estão chegando! Pode parecer místico demais, mas a alquimia constituiu o prelúdio da ciência química. Existiram alquimistas em Alexandria, entre os árabes e no Ocidente cristão, apesar da intolerância religiosa para com suas práticas. Muito em voga no século XIII, a alquimia foi responsável pela descoberta de novas substâncias químicas, do processo para a extração de mercúrio e das fórmulas para preparar vidro e esmalte, bem como para o desenvolvimento de noções sobre ácidos e seus derivados.  Episódio produzido por Ana Giulia Garcia Sousa, Anna Beatriz Silva Guerra, Eduarda Cristina de Campos Souza e Maíssa Daniele Caetano, alunas do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

Como conhecer as coisas do mundo de forma segura e verdadeira? Seria pela indução de um experimento e sua observação? Ou seria melhor não confiar nos sentidos limitados dos humanos e acreditar apenas na razão? Episódio produzido por Beatriz Lopes Araujo, Giovana Beatriz Barbosa do Alto e Maria Isadora Farias Lance, alunas do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

Medicina de ponta, Inteligência Artificial, exploração do cosmos... Quais os rumos da ciência no século XXI? Um debate recente são os estudos sobre o transhumanismo. Seres humanos que desafiarão os supostos limites impostos pela natureza. Esta é a ideia da teoria que acredita que uso da ciência, da medicina e da tecnologia podem ajudar a criar uma nova categoria de seres humanos evoluídos até — quem sabe — a conquista da imortalidade. Episódio produzido por Emily Portolani Rossi, Lívia Ferreira Silva, Maria Fernanda Pimentel Lanza e Rafaela Tolino Bozelli, alunas do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

Nesse momento de crise mundial, Ciência, Pesquisa e Inovação têm sido as palavras-chave na busca por respostas que ajudem a combater o coronavírus. As Instituições de Ciência e Tecnologia, como Institutos Federais, Universidades e organizações de Pesquisa aparecem como protagonistas na busca por soluções que ajudem a sociedade. Episódio produzido por Alice de Almeida, Camila Tamanini França, Lucas Henrique de Almeida, Samanta Victoria da Silva e Thaíssa Bianca Moratta, alunos do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

Em pleno século XXI, ninguém deveria duvidar que a Terra é redonda, que o aquecimento global está ocorrendo, que a História não é mera opinião e que a pandemia de coronavírus deve ser tratada com seriedade. Embora a ciência nos ofereça respostas elaboradas e seguras, há uma crescente onda de negacionismo, revisionismo e discursos anticientíficos. Episódio produzido por Andreas Alessandro Lacerda, Beatriz Cristina Teixeira Oliveira, Diego Henrique Spadaccini Mei, Letícia Pereira dos Santos e Maria Luiza Santos Gomes, alunos do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

"O Brasil não é para principiantes"... e fazer ciência em nosso país é um desafio enorme.  Episódio produzido por Ana Beatriz da Silva, Giovana Pereira, Kamily Victória Oliveira dos Santos, Luan Gabriel Moraes e Raíssa Fernanda Castro Moralles, alunos do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.

Se, por um lado, a ciência tem proporcionado maior conhecimento do mundo e ampliado os poderes humanos, não há como negar o risco dos seus efeitos maléficos, como a guerra ou a poluição. Esses problemas não se devem propriamente à ciência ou à tecnologia, mas ao uso que delas fazem as pessoas, seja individualmente ou por meio de empresas privadas ou do poder público. Episódio produzido por Marco Anthoni Oliveira Vieira, Maria Eduarda Silva e Nicole Galbiér da Silva, alunos do 2º ano do Técnico Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal de São Paulo, campus Matão.