Fortbildung macht Schule

Der Klassenrat ist ein wichtiges Instrument der Demokratiebildung im Schulalltag und soll an niedersächsischen Schulen künftig verpflichtend eingeführt werden. Doch was genau ist ein Klassenrat, welche Ziele verfolgt das Land Niedersachsen damit – und wie kann er im Schulalltag wirksam umgesetzt werden?  In dieser Folge sprechen wir mit Anke Martin und Brigitte Nickel-Lange aus dem RLSB Hannover über den pädagogischen Hintergrund des Klassenrats und seine Bedeutung für Partizipation, Konfliktlösung und das soziale Lernen in der Schule. Wir klären, welche Themen typischerweise im Klassenrat besprochen werden, wie er sich von anderen Formaten wie der Verfügungsstunde unterscheidet und welche Voraussetzungen nötig sind, damit er an einer Schule erfolgreich etabliert werden kann. Links Kontakte zu Anke Martin: [email protected]  Entwurf zur Änderung des niedersächsischen Schulgesetzes (einschließlich Neuregelung des Klassenrates): https://www.mk.niedersachsen.de/startseite/aktuelles/anhorungsverfahren/entwurf-zur-anderung-des-niedersachsischen-schulgesetzes-245509.html  Anke Martin war auch bereits zu den Themen Prävention mit Unterstützung des RLSB und Mobbing bei uns zu Gast. Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In der heutigen Folge besprechen wir das Potential von Demokratiebildung durch kreative Projektarbeit. Dazu haben wir den Hannoveraner Rapper Spax zu Gast, der über die Bedeutung von Rap für Jugendliche, seine pädagogische Haltung und seine Schulworkshops spricht. Schnell wird deutlich, dass man politische Bildung als einen Baustein der Persönlichkeitsentwicklung betrachten kann und sollte. Es geht um: Selbstwirksamkeit, Selbstreflexion, Beziehungsarbeit, Respekt, Empathie, intrinsische Motivation, Herausforderungen und Erfolgserlebnisse.    Homepage von Spax: https://spaxxx.de/  Youtube: www.youtube.com/@spaxxx  Instagram: https://www.instagram.com/spaxspizza/?hl=de Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In der heutigen Folge beleuchten wir die Schlüsselrolle von Lehrkräften in der Demokratiebildung und der Prävention von Rechtsextremismus. Mit Kristin Harney sprechen wir über aktuelle Herausforderungen, die rechtlichen Grundlagen für das Handeln von Lehrkräften und natürlich praktische Ansätze und Strategien für die Umsetzung im Schulalltag. Harney ist seit vielen Jahren in der Beratung von Einzelpersonen und Einrichtungen zur Bildungs- und Präventionsarbeit im Kontext Demokratiebildung und Rechtsextremismusprävention aktiv. Aktuell ist sie Projektleiterin und Koordinatorin der  “Mobilen Beratung gegen Rechtsextremismus in Niedersachsen (MBT)”. Vielen Dank an Frau Harney, dass sie sich trotz ihrer Erkältung so viel Zeit für uns genommen hat! Mobile Beratung gegen Rechtsextremismus: https://mbt-niedersachsen.de/  Instagram: https://www.instagram.com/mbtniedersachsen/  Wabe e.V.: https://www.wabe-info.de/portal/seiten/mobile-beratung-niedersachsen-gegen-rechtsextremismus-fuer-demokratie--900000070-10007.html  BKA-Statistik zum Höchststand politisch motivierter Kriminalität: https://www.bka.de/DE/Presse/Listenseite_Pressemitteilungen/2025/Presse2025/250520_PM_PMK_Zahlen.com  Brochure zum Umgang mit Ungleichwertingkeitsideologien an Schule: https://kulturbuero-sachsen.de/auch-das-noch/ Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In dieser Folge schauen wir auf Jugend und Politik: Wie blicken Jugendliche 2025 auf Demokratie – und was heißt das für Schule? Dazu haben wir Michael Nagel vom Institut für Didaktik der Demokratie an der Leibniz Universität Hannover zu Gast. Wir sprechen über die Aufgaben politischer Bildung, aktuelle Herausforderungen für Demokratien, die Rolle von Populismus und Fake News sowie darüber, wie Schulen Demokratiebildung didaktisch fundiert verankern können. Es geht um Politikinteresse, Vertrauen und Repräsentation, Zukunftssorgen, Medienkompetenz, Kontroversität, Partizipation, Schulkultur, Handlungsfähigkeit. Am Ende teilt Michael Nagel konkrete Ratschläge, wie Schulen Demokratiebildung ausbauen und nachhaltig gestalten können.  Publikationen von Michael Nagel: https://www.idd.uni-hannover.de/de/nagel/publikationsliste Massive Open Online Course (MOOC): Citizenship Education - Demokratiebildung in Schulen (Institut für Didaktik der Demokratie): https://lernen.oncampus.de/mooc/citizenedu Broschüre: „DEMOKRATIEBILDUNG. KLAR. Zivilcourage und demokratisches Handeln im Klassenzimmer - Orientierung für engagierte Schulen in bewegten Zeiten” (Niedersächsisches Kultusministerium): https://bildungsportal-niedersachsen.de/demokratiebildung/demokratie-in-der-schule/anregungen-fuer-den-unterricht Erlass zur Stärkung der Demokratiebildung an öffentlichen allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen sowie Schulen in freier Trägerschaft (Niedersächsisches Kultusministerium): https://www.mk.niedersachsen.de/download/169692/Erlass_zur_Staerkung_der_Demokratiebildung_in_Niedersachsen.pdf JIM-Studie 2025: https://mpfs.de/studie/jim-studie-2025/ SINUS Jugendstudie 2024: https://www.bpb.de/die-bpb/presse/pressemitteilungen/549425/sinus-jugendstudie-2024-wie-ticken-jugendliche/  19. Shell-Jugendstudie 2024: https://www.bpb.de/shop/buecher/schriftenreihe/564203/jugend-2024-19-shell-jugendstudie/  Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Die Sprache gilt als “Tor zur Welt”, als Grundlage für Partizipation und Teilhabe. Neben integrativen Sprachfördermaßnahmen wie DaZ und Unterricht in Erst- oder Familiensprache ist Sprachbildung dabei Aufgabe aller Unterrichtsfächer. Heute sprechen wir mit Veronika Mörke und Silke Schierkolk vom Zentrum für Sprachbildung und interkulturelle Bildung am RLSB Hannover über Grundlagen, Hintergründe und konkrete Strategien in diesem Zusammenhang und wie Sprachbildungszentren Schulen unterstützen können.   Weiterführende Links Kontakt zu Sprachbildungszentren in Niedersachsen: https://bildungsportal-niedersachsen.de/ueber-uns/rlsb/spbz  Interkultureller Kalender 2026 (Niedersachsen): https://www.migrationsbeauftragter-niedersachsen.de/wp-content/uploads/2025/12/HDR_Interr_Kalender_2026_digitale-Versendung.pdf  Multik-Projekt: https://www.ifs.uni-hannover.de/de/abteilungen/sprach-paedagogik-und-therapie/forschungsprojekte/digitalisierung  Arbeitsgemeinschaft “Zuwanderung Osteuropa – Schule” (ZOS): https://bildungsportal-niedersachsen.de/sib/mehrsprachigkeit/zuwanderung-osteuropa-schule  Erlass “Schulische Förderung von Mehrsprachigkeit”:  https://voris.wolterskluwer-online.de/browse/document/80ce9d8d-bc4a-3f32-9ab9-6fa5f2adf5d7 Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Glücksspiel ist in verschiedenen Bereichen des Lebens junger Menschen präsent und stellt für sie eine nicht zu unterschätzende Gefahr dar. Mit Lea-Marie Gehrlein (Landeskoordinatorin für Glücksspielsucht an der Niedersächsischen Landesstelle für Suchtfragen (NLS)) und Daniela Robbers (Fachstelle für Sucht und Suchtprävention, Stiftung St. Vincenzhaus in Cloppenburg) sprechen wir heute über den Reiz und die unterschiedlichen – teilweise nicht offensichtlichen – Formen von Glücksspiel, die Kontexte, in denen Jugendliche mit Glücksspiel konfrontiert sind und welche Gefahren für sie davon ausgehen. Weiterführende Links Jahrbuch Sucht 2025: DHS Jahrbuch Sucht abgezockt!: Abgezockt | Der Parcours zur Glücksspielprävention Fachkräfte für Glücksspielsucht in Niedersachsen: Fachkräfte zur Prävention und Beratung von Glücksspielsucht - Niedersächsische Landesstelle für Suchtfragen Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Heute sprechen wir mit Diane Witte vom Niedersächsischen Kultusministerium über den Schutz von Opfern sexueller Gewalt im schulischen Kontext. Wir besprechen mit ihr verschiedene Szenarien, die gebotenen schulischen Maßnahmen und empfohlenes Verhalten seitens der Geschädigten. Witte leitet seit 2012 nach einer vielseitigen beruflichen Laufbahn die  “Anlaufstelle für Opfer und Fragen sexuellen Missbrauchs und Diskriminierung in Schulen und Tageseinrichtungen für Kinder”. Kontakt zur Anlaufstelle für Opfer und Fragen sexuellen Missbrauchs und Diskriminierung in Schulen und Tageseinrichtungen für Kinder: Hotline:  0511 120 7120 (Mo. bis Do., 08:00 – 16:00 Uhr , Fr. und vor Feiertagen 08:00–12:00 Uhr) Mail: [email protected] https://www.kinderschutz-niedersachsen.de/   Leitfaden für Schutzkonzepte der KMK: https://www.kmk.org/aktuelles/artikelansicht/leitfaden-fuer-schutzkonzepte-und-massnahmen-gegen-sexuelle-gewalt-an-schulen-vorgestellt.html  E-Learning Kinderschutz: https://niedersachsen-schule.elearning-kinderschutz.de/  Peer-2-Peer-Plattform “Jugendliche Stärken”: www.jugendlichestaerken-niedersachsen.de Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Willkommen zu unserer dreiteiligen Reihe “Die Psyche von Kindern und Jugendlichen” mit unserem Gast Hedwig Gebbeken. Sie ist Psychologin mit jahrelanger Erfahrung in der Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit psychischen Problemen und in Hannover tätig. Sie hat sich für uns ausgiebig Zeit genommen, verschiedene, für Schule und Unterricht besonders relevante Aspekte der kindlichen und jugendlichen Psyche und den angemessenen Umgang damit zu besprechen. In dieser letzten Folge der Reihe sprechen wir über LRS, Dyskalkulie, ADHS, das Autismus-Spektrum und noch so einiges mehr und wie man damit im unterrichtlichen Alltag umgehen kann. Verpassen Sie auch nicht die vorherigen Folgen dieser Reihe “Jugend und Psyche: Was Lehrkräfte wissen sollten” und “Angst, Stressfolgen und Resilienz”. Links: Nachteilsausgleich ASS: https://www.lse.uni-hannover.de/fileadmin/lehrerbildung/uniplus/Nachteilsausgleich_ASS.pdf Unsere Folge zu Hochsensibilität: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019?i=1000680647626  Hedwig Gebbeken: https://www.hedwiggebbeken.de/  Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Willkommen zu unserer dreiteiligen Reihe “Die Psyche von Kindern und Jugendlichen” mit unserem Gast Hedwig Gebbeken. Sie ist Psychologin mit jahrelanger Erfahrung in der Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit psychischen Problemen und in Hannover tätig. Sie hat sich für uns ausgiebig Zeit genommen, verschiedene, für Schule und Unterricht besonders relevante Aspekte der kindlichen und jugendlichen Psyche und den angemessenen Umgang damit zu besprechen. In dieser zweiten Folge sprechen wir über Corona, globale Krisen, Selbstoptimierung, Prüfungsangst und Resilienz in Hinblick auf Kinder und Jugendliche in sozialen und schulischen Kontexten.  Verpassen Sie auch nicht die anderen Folgen dieser Reihe “Jugend und Psyche: Was Lehrkräfte wissen sollten” (vorherige Folge) und “Neurodiversität” (kommende Folge). Links: Skillkoffer für die Grundschule: https://www.lse.uni-hannover.de/fileadmin/lehrerbildung/uniplus/Skill_Koffer_fu__r_die_GS.pdf Skillkoffer ab Klasse 5: https://www.lse.uni-hannover.de/fileadmin/lehrerbildung/uniplus/Skill_Koffer_ab_Klasse_5.pdf Hedwig Gebbeken: https://www.hedwiggebbeken.de/  Unsere ausführliche Folge zum Thema Mobbing: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019?i=1000615186803 Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Willkommen zu unserer dreiteiligen Reihe “Die Psyche von Kindern und Jugendlichen” mit unserem Gast Hedwig Gebbeken. Sie ist Psychologin mit jahrelanger Erfahrung in der Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit psychischen Problemen und in Hannover tätig. Sie hat sich für uns ausgiebig Zeit genommen, verschiedene, für Schule und Unterricht besonders relevante Aspekte der kindlichen und jugendlichen Psyche und den angemessenen Umgang damit zu besprechen. In der ersten Folge steht im Mittelpunkt, was Lehrkräfte allgemein über die kognitive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen wissen sollten und was deren häufige psychische Probleme sind.  Verpassen Sie auch nicht die kommenden Folgen dieser Reihe: “Angst, Stressfolgen und Resilienz” und “Neurodiversität”.  Links: Hedwig Gebbeken: https://www.hedwiggebbeken.de/  Unsere ausführliche Folge zum Thema Mobbing: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019?i=1000615186803 Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Heute werfen wir mit der Sozialgeographin Dr. Angelina Goeb den Blick auf die Schule als Lebenswelt. Wie werden Schul-Räume wahrgenommen und genutzt? Welche Möglichkeiten der Mitgestaltung gibt es? Quellen zum Vertiefen und Inspirieren-Lassen: Deutschlandfunk: Agenda moderiert von Ensminger, P. (19.12.2024): Schule als Lebensort. Wie Kinder bessere Startchancen bekommen. https://www.deutschlandfunk.de/schule-als-lebensort-wie-kinder-bessere-startchancen-bekommen-dlf-147e4e15-100.html Böhme, J. (2009): Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs. Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des schulischen Bildungsraums. Wiesbaden: VS, Verlag für Sozialwissenschaften. Gumz, H. (2020): Bewegte Lebenswelten – Einblicke in Raum- und Bewegungserleben in Ganztagsschulen aus Sicht von Kindern. In: Forum Kind Jugend Sport (1), 64-75. https://doi.org/10.1007/s43594-020-00014-5 Mack, W.; Raab, E. und Rademacker, H. (2003): Schule, Stadtteil, Lebenswelt: eine empirische Untersuchung. DJI-Reihe, Bd. 18. Opladen: Leske + Budrich. Rittelmeyer, C. (2008): Architektur von Bildungseinrichtungen. In: Coelen, T. und Uwe, O. H. (Hrsg.): Grundbegriffe Ganztagsbildung. Das Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 714-723. Stadler-Altmann, U.: (2016): Lernumgebungen. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Schulgebäude und Klassenzimmer. Opladen: Verlag Barbara Budrich. Schütz, A. und Luckmann, T. (2017): Strukturen der Lebenswelt. Konstanz: UTB. Stadelmann, T. (2023): Gemeinsam den Schulhof gestalten. Lernort, Natur- und Spielraum. In: Qualität in Hort, Schulkindbetreuung und Ganztagsschule. Praxis. Freiburg: Herder Verlag. https://doi.org/10.5771/9783451826252    Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/aktuelles-und-presse/podcast CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In der heutigen Folge erläutert Dipl. Pschy. Susan MacIntyre, Schulpsychologin der RLSB, was bei der Cannabisprävention an Schulen zu beachten ist und gibt praktische Hinweise, wie diese gelingen kann. Weiterführende Links: https://shop.bioeg.de/themen/suchtvorbeugung/ https://www.nls-online.de/ https://www.suchtberatung.digital/ Zur Reihe KCanG In dieser 4-teiligen Reihe in Zusammenarbeit mit dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover betrachten wir das Thema Cannabis im schulischen Kontext aus verschiedenen Blickwinken. Dazu haben wir Expert*innen aus verschiedenen Bereichen eingeladen. Die Themen im Überblick: schulrechtliche Konsequenzen Jugendschutz und „sicherer Konsum“ medizinische und psychologische Perspektive Implementierung von Suchtprävention an Schulen Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Diese Folge befasst sich mit der medizinischen Sichtweise zum Thema Cannabiskonsum bei Jugendlichen. Herr Dr. med. Fischer, Oberarzt der Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik sowie Leiter der Therapiestation Teen Spirit Island im Kinderkrankenhaus Bult erläutert, welche Folgen Cannabiskonsum auf die Gesundheit und die psychische und physische Entwicklung von Kindern und Jugendlichen haben kann.  Weiterführende Links: Podcast „psychoaktiv“ mit zwei ausführlichen weiteren Folgen zum Thema: https://podtail.com/de/podcast/psychoaktiv/74-1-das-magische-dreieck-von-sucht-trauma-und-bin/   https://podtail.com/de/podcast/psychoaktiv/74-2-von-ohnmacht-zu-selbstwirksamkeit-ein-bindung/   Außerdem noch ein Link zum Buch „Sucht, Trauma und Bindung bei Kindern und Jugendlichen“, für alle, die weiter lesen und sich bilden wollen… https://shop.kohlhammer.de/sucht-trauma-und-bindung-bei-kindern-und-jugendlichen-44094.html#147=20 Zur Reihe KCanG In dieser 4-teiligen Reihe in Zusammenarbeit mit dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover betrachten wir das Thema Cannabis im schulischen Kontext aus verschiedenen Blickwinken. Dazu haben wir Expert*innen aus verschiedenen Bereichen eingeladen. Die Themen im Überblick: schulrechtliche Konsequenzen Jugendschutz und „sicherer Konsum“ medizinische und psychologische Perspektive Implementierung von Suchtprävention an Schulen Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In der heutigen Folge erläutert Frank Woike, Beauftragter für Sucht und Suchtprävention der Stadt Hannover, welche Risiken und Gefahren mit dem Konsum von Cannabis einhergehen und wie ein möglichst „sicherer Konsum“ aussehen sollte. Weiterführende Links: Für Anfragen in Bezug auf Cannabisprävention in Schulen bzw. bei Beratungsbedarf (eigene Betroffenheit oder für Angehörige): Fachstelle prisma; Cannabisprävention „Pack es an“: https://www.prismahannover.de/pack-es-an/ Drobs Hannover; https://paritaetische-suchthilfe-nds.de/einrichtungen/beratung-praevention/drobs-hannover/ Hinweis: Das Projekt "Pack es an" und die Angebote der drobs Hannover richten sich an die Stadt und Region Hannover. Zur Reihe KCanG In dieser 4-teiligen Reihe in Zusammenarbeit mit dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover betrachten wir das Thema Cannabis im schulischen Kontext aus verschiedenen Blickwinken. Dazu haben wir Expert*innen aus verschiedenen Bereichen eingeladen. Die Themen im Überblick: schulrechtliche Konsequenzen Jugendschutz und „sicherer Konsum“ medizinische und psychologische Perspektive Implementierung von Suchtprävention an Schulen Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In unser ersten Folge erklären Gertrud Plasse, Dezernatsleiterin in der RLSB, und PHK Hörmann, Leiter der zentralen Ermittlungsgruppe Betäubungsmittel der Polizeiinspektion Hannover, welche schul- und strafrechtlichen Folgen sich aus der Cannabislegalisierung für Schüler*innen und Lehrkräfte ergeben. Weiterführende Links: https://www.bundesgesundheitsministerium.de/service/begriffe-von-a-z/b/bundesnichtraucherschutzgesetz.html https://www.ms.niedersachsen.de/startseite/gesundheit_pflege/gesundheit/nichtraucherschutz/nichtraucherschutz-14028.html  Zur Reihe KCanG In dieser 4-teiligen Reihe in Zusammenarbeit mit dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover betrachten wir das Thema Cannabis im schulischen Kontext aus verschiedenen Blickwinken. Dazu haben wir Expert*innen aus verschiedenen Bereichen eingeladen. Die Themen im Überblick: schulrechtliche Konsequenzen Jugendschutz und „sicherer Konsum“ medizinische und psychologische Perspektive Implementierung von Suchtprävention an Schulen Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Prävention an Schulen (6/6): In der heutigen Folge berichten die Schulsozialarbeiter*innen, Esther Büttner und Adrian Husmann, IGS Vahrenheide/Sahlkamp bzw. Leonore Goldschmidt Schule, von ihren Erfahrungen mit der Präventionsarbeit und der Erstellung eines Präventionskonzeptes und schildern praxisnah, welche Probleme aufkommen können und wie sie diesen lösungsorientiert begegnet sind. Zur Reihe „Prävention an Schulen“ In dieser 6-teiligen Reihe haben wir in Zusammenarbeit mit dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover Expert:innen zur Präventionsarbeit an Schulen eingeladen und beleuchten mit ihnen das Thema aus verschiedenen Perspektiven. Die Folgen erschienen wöchentlich immer Dienstags. Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Prävention an Schulen (5/6): In dieser Folge erklärt Michael Schwarz vom Unterstützungsmanagement der Landeshauptstadt Hannover, welche Förderprogramme und finanziellen Unterstützungsmöglichkeiten es von Seiten des Fachbereichs Schule der Landeshauptstadt Hannover gibt und welche Voraussetzungen vorliegen müssen, um diese in Anspruch nehmen zu können. Weiterhin wird das Projekt STC – School that care vorgestellt. Zur Reihe „Prävention an Schulen“ In dieser 6-teiligen Reihe haben wir in Zusammenarbeit mit dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover Expert:innen zur Präventionsarbeit an Schulen eingeladen und beleuchten mit ihnen das Thema aus verschiedenen Perspektiven. Die Folgen erschienen wöchentlich immer Dienstags. Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Prävention an Schulen (4/6): Mario Jansen von der GUVH/LUKN erläutert, wie zielgerichtete und systematische Präventionsarbeit an Schulen aussehen sollte, welche Rolle Lehrkräfte und Eltern dabei haben und wie ein erfolgreiches Erziehungs- und Präventionskonzept aufgebaut werden kann. Weiterführende Links Allgemeines: www.guvh.de Video: Kurz erklärt: Die Schülerunfallversicherung Video: Das ist die gesetzliche Unfallversicherung Fachverbund WIRkt!: https://www.wirkt-nds.de https://praevention-intervention-hannover.de/praevention/ Zur pädagogischen Beziehung: Artikel New York Times https://www.nytimes.com/2019/01/17/opinion/learning-emotion-education.html https://paedagogische-beziehungen.eu Intakt-Studie: https://www.researchgate.net/publication/375238621 Hattie Kompakt: https://mbjs-fachportal.brandenburg.de/bildung/podcasts-mit-den-ohren-lernen/hattie-kompakt-was-wirklich-wirkt-im-unterricht.html Selbstregulationskompetenz Stellungnahme der Leopoldina zu Selbstregulationskompetenzen im Bildungssystemhttps://www.leopoldina.org/presse-1/nachrichten/stellungnahme-selbstregulationskompetenzen/ Forschung von Terrie E. Moffit und ihr Team: A gradient of childhood self-control predicts health, wealth, and public safety – PubMed Zur Reihe „Prävention an Schulen“ In dieser 6-teiligen Reihe haben wir in Zusammenarbeit mit dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover Expert:innen zur Präventionsarbeit an Schulen eingeladen und beleuchten mit ihnen das Thema aus verschiedenen Perspektiven. Die Folgen erschienen wöchentlich immer Dienstags. Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Prävention an Schulen (3/6): In der heutigen Folge beschreibt Anke Martin von der RLSB, weshalb aus Sicht der Schulbehörde Prävention in Schulen unerlässlich ist, und wie die RLSB bei der Planung, Vorbereitung und Durchführung unterstützen kann. RZI: https://bildungsportal-niedersachsen.de/beratung-unterstuetzung/rzi Fortbildungsdatenbank nlc: https://nlc.info/app/edb Zur Reihe „Prävention an Schulen“ In dieser 6-teiligen Reihe haben wir in Zusammenarbeit mit dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover Expert:innen zur Präventionsarbeit an Schulen eingeladen und beleuchten mit ihnen das Thema aus verschiedenen Perspektiven. Die Folgen erschienen wöchentlich immer Dienstags. Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Prävention an Schulen (2/6): In dieser Folge erläutert Frederick Groeger-Roth vom Landespräventionsrat Niedersachsen, was (wirksame) Prävention ist und was eine Schule beachten muss, wenn sie diese nachhaltig betreiben möchte. Außerdem werden sogenannte Risiko- und Schutzfaktoren erläutert und die Grüne Liste der Prävention vorgestellt, welche Schulen einen systematischen Überblick über evaluierte und wirksame Präventionsprojekte gibt (https://wegweiser-gruene-liste.de/). Zur Reihe „Prävention an Schulen“ In dieser 6-teiligen Reihe haben wir in Zusammenarbeit mit dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover Expert:innen zur Präventionsarbeit an Schulen eingeladen und beleuchten mit ihnen das Thema aus verschiedenen Perspektiven. Die Folgen erschienen wöchentlich immer Dienstags. Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Heute beginnt unsere 6-teilige Reihe zum Thema „Prävention an Schulen“. In der ersten Folge beschreiben Alina und Ines vom Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover, warum sich Schulen mit dem Thema der (kriminal-) Prävention befassen sollten und welche langfristigen Vorteile dies mit sich bringt. Erreichbarkeit: [email protected] Zur Reihe „Prävention an Schulen“ In dieser 6-teiligen Reihe haben wir in Zusammenarbeit mit dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover Expert:innen zur Präventionsarbeit an Schulen eingeladen und beleuchten mit ihnen das Thema aus verschiedenen Perspektiven. Die Folgen erschienen wöchentlich immer Dienstags. Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Heute ist Dr. Natalie Banek zu Gast. Sie beschäftigt sich seit vielen Jahren wissenschaftlich und auch praktisch als Coach mit hochsensiblen Menschen. Im Gespräch mit ihr lernen wir die Hintergründe und Ausprägungen dieses Persönlichkeitsmerkmals kennen und erfahren, was diese für den Unterricht bedeuten. Links zur Person: https://www.ifbe.uni-hannover.de/de/banek?tx_t3luhepv_t3luhepvpershomepage%5Baction%5D=persHomepage&tx_t3luhepv_t3luhepvpershomepage%5Bcontroller%5D=Organisation&cHash=979163f41c4c502cd768fa3b1f60b24d https://www.nbanek.de/ Baneks Publikationen zur Hochsensibilität: https://www.springerprofessional.de/die-selbsterkenntnis-der-hochsensibilitaet/23613272 https://www.ifbe.uni-hannover.de/de/forschung/publikationen/publikation-details?tx_t3luhpublications_publications%5Baction%5D=show&tx_t3luhpublications_publications%5Bcontroller%5D=Publication&tx_t3luhpublications_publications%5Bpublication%5D=2752&cHash=19dca1ea84e1164042d6a002fb18626e erwähnter Artikel von Alessandra Sperati: Sperati A, Persico ME, Palumbo R, Fasolo M, Spinelli M, Pluess M, D'Urso G, Lionetti F. The role of individual differences in environmental sensitivity in teachers' stress and burnout at work. Stress Health. 2024 Oct 8:e3491. doi: 10.1002/smi.3491. Epub ahead of print. PMID: 39380241. (https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/smi.3491) Folge zur Lehrkräftegesundheit (FMS_S02E11): https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019?i=1000658551812 Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/transfer/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Unser heutiger Gast ist Gianni Triantis. Er ist Lehrkraft und Fortbildner mit dem Schwerpunkt KI im Fremdsprachenunterricht. Wir sprechen mit ihm über Chancen und Möglichkeiten aber auch Probleme und Bedenken im Zusammenhang mit dem Einsatz von KI in der Schule. Nutzen Sie auch gerne die Kapitel dieser Episode, um eine bestimmte Stelle im Interview schnell zu finden. Links Unsere Folge zur Lexiko-Grammatik mit Prof. Christoph Bürgel weiterführende Links, Untterrichtsideen und Prompt-Bausteine von Gianni Triantis Mikro-Fortbildung “KI im FSU” am 21.11.2024, 16-17 Uhr Podcast von Hennig Peppel aktuelle Artikel von Gianni Trianits: KI vs. Mensch Bewertung von Klausuren Auswahl an weiteren nicht genannten KI-Tools: Textbasierte KI-Tools: Grammarly: Überprüft nicht nur Grammatik und Rechtschreibung, sondern bietet auch Vorschläge zur Verbesserung des Stils und der Klarheit von Texten. Jasper.ai: Erstellt Texte in verschiedenen Stilen und Formaten, von Blogartikeln bis hin zu Social-Media-Posts. Copy.ai: Ähnlich wie Jasper.ai, aber mit einem Fokus auf Marketingtexte. Bildgenerierende KI-Tools: DALL-E 2: Erstellt realistische Bilder und Kunstwerke basierend auf Textbeschreibungen. Stable Diffusion: Ein weiteres leistungsstarkes Tool zur Bildgenerierung, das auch für kommerzielle Zwecke genutzt werden kann. Craiyon: Eine kostenlose Alternative zu DALL-E 2, die jedoch etwas weniger leistungsfähig ist. Präsentations-Tools: Tome: Erstellt interaktive Präsentationen, die mit Text, Bildern und Videos gefüllt werden können. Beautiful.ai: Vereinfacht das Erstellen von professionell aussehenden Präsentationen durch vorgefertigte Vorlagen und automatische Layouts. Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche Mail Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Wir starten mit 8 neuen Folgen "Polizei macht Schule" in das neue Schuljahr! Mit Jenny, Alina und Jonas aus dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover besprechen wir jede Woche eine rechtliche oder pädagogische Fragestellung aus dem schulischen Alltag. Die Folgen erscheinen jeweils Dienstags morgen. Unsere Themen sind: Folge 1: Politisch motivierte Kriminalität im Schulkontext Folge 2: Radikalisierungen im Schulkontext Folge 3: Schulpflicht und "Dauerschwänzer" Folge 4: Körperliche Gewalt gegen Mitschüler*innen und Lehrkräfte Folge 5: Kindeswohl-Gefährdung im Elternhaus Folge 6: Jugendgefährdende, gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche Darstellungen und Videos in der Schule Folge 7: Diebstahl und Beschädigung von schulischem und privaten Eigentum Folge 8: Privateigentum und Privatsphäre von SuS Tipps für Lehrkräfte Ohne Einwilligung der Schüler*innen dürfen Lehrkräfte nicht in mitgeführte Taschen und Bekleidung schauen oder durchsuchen Gem. § 61 NSchG können Gegenstände, die im Zusammenhang mit einem Fehlverhalten stehen, temporär eingezogen werden (z.B. Zigaretten, Drogen, Handys, Messer) Bei Flucht nach bspw. einer Schlägerei besteht das Festhalterecht gem. § 127 StPO. Jedoch nur, wenn die Identität nicht feststeht. Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche Mail: [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Wir starten mit 8 neuen Folgen "Polizei macht Schule" in das neue Schuljahr! Mit Jenny, Alina und Jonas aus dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover besprechen wir jede Woche eine rechtliche oder pädagogische Fragestellung aus dem schulischen Alltag. Die Folgen erscheinen jeweils Dienstags morgen. Unsere Themen sind: Folge 1: Politisch motivierte Kriminalität im Schulkontext Folge 2: Radikalisierungen im Schulkontext Folge 3: Schulpflicht und "Dauerschwänzer" Folge 4: Körperliche Gewalt gegen Mitschüler*innen und Lehrkräfte Folge 5: Kindeswohl-Gefährdung im Elternhaus Folge 6: Jugendgefährdende, gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche Darstellungen und Videos in der Schule Folge 7: Diebstahl und Beschädigung von schulischem und privaten Eigentum Folge 8: Privateigentum und Privatsphäre von SuS Tipps für Lehrkräfte Einbruchsdiebstähle oder Sachbeschädigungen mit höherem Sachschaden sind über die Schulleitung anzuzeigen Bei einfachen Diebstählen oder Sachbeschädigungen besteht keine Anzeigepflicht der Schule Pädagogisch dem Ursprung des Problems, bzw. der Tat, nachgehen Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche Mail: [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Wir starten mit 8 neuen Folgen "Polizei macht Schule" in das neue Schuljahr! Mit Jenny, Alina und Jonas aus dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover besprechen wir jede Woche eine rechtliche oder pädagogische Fragestellung aus dem schulischen Alltag. Die Folgen erscheinen jeweils Dienstags morgen. Unsere Themen sind: Folge 1: Politisch motivierte Kriminalität im Schulkontext Folge 2: Radikalisierungen im Schulkontext Folge 3: Schulpflicht und "Dauerschwänzer" Folge 4: Körperliche Gewalt gegen Mitschüler*innen und Lehrkräfte Folge 5: Kindeswohl-Gefährdung im Elternhaus Folge 6: Jugendgefährdende, gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche Darstellungen und Videos in der Schule Folge 7: Diebstahl und Beschädigung von schulischem und privaten Eigentum Folge 8: Privateigentum und Privatsphäre von SuS Tipps für Lehrkräfte Gem. Schulerlass müssen gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche, kinder- und jugendpornographische Inhalte angezeigt werden, die sowohl in schulischen Plattformen wie auch in privaten Gruppen kursieren Hinweis auf Grüne Liste im Hinblick auf Medienkompetenzen https://www.gruene-liste-praevention.de/nano.cms/datenbank/alle Hinweis auf Frau Silke Müller, Digitalbotschafterin des Landes Niedersachsen Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche Mail: [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Wir starten mit 8 neuen Folgen "Polizei macht Schule" in das neue Schuljahr! Mit Jenny, Alina und Jonas aus dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover besprechen wir jede Woche eine rechtliche oder pädagogische Fragestellung aus dem schulischen Alltag. Die Folgen erscheinen jeweils Dienstags morgen. Unsere Themen sind: Folge 1: Politisch motivierte Kriminalität im Schulkontext Folge 2: Radikalisierungen im Schulkontext Folge 3: Schulpflicht und "Dauerschwänzer" Folge 4: Körperliche Gewalt gegen Mitschüler*innen und Lehrkräfte Folge 5: Kindeswohl-Gefährdung im Elternhaus Folge 6: Jugendgefährdende, gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche Darstellungen und Videos in der Schule Folge 7: Diebstahl und Beschädigung von schulischem und privaten Eigentum Folge 8: Privateigentum und Privatsphäre von SuS Tipps für Lehrkräfte Bei Verdacht der Kindeswohlgefährdung empfiehlt sich ein fachlicher Austausch unter Kolleg*innen und der Schulleitung Kontakt zum Jugendamt suchen Dokumentation der Auffälligkeiten des Kindes Weitere Hinweise zu dem Thema gibt es auf der Seite der Polizei Beratung unter der Broschüre „Kinder schützen“, die auch online einsehbar ist; https://www.polizei-beratung.de/fileadmin/Medien/044-HR-Kinder-schuetzen.pdf Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche Mail: [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Wir starten mit 8 neuen Folgen "Polizei macht Schule" in das neue Schuljahr! Mit Jenny, Alina und Jonas aus dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover besprechen wir jede Woche eine rechtliche oder pädagogische Fragestellung aus dem schulischen Alltag. Die Folgen erscheinen jeweils Dienstags morgen. Unsere Themen sind: Folge 1: Politisch motivierte Kriminalität im Schulkontext Folge 2: Radikalisierungen im Schulkontext Folge 3: Schulpflicht und "Dauerschwänzer" Folge 4: Körperliche Gewalt gegen Mitschüler*innen und Lehrkräfte Folge 5: Kindeswohl-Gefährdung im Elternhaus Folge 6: Jugendgefährdende, gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche Darstellungen und Videos in der Schule Folge 7: Diebstahl und Beschädigung von schulischem und privaten Eigentum Folge 8: Privateigentum und Privatsphäre von SuS Tipps für Lehrkräfte Bestehende Anzeigepflicht gem. Schulerlass insbesondere bei Gewalttaten von außen, schweren innerschulischen Straftaten und Fehlverhalten, in dem schulpädagogische Mittel nicht mehr greifen Gesprächsführung mit Schulleitung, Eltern von betroffenen Schüler*innen und den Betroffenen Inanspruchnahme der Schulpsychologie der RLSB Aufbereitung in der Klasse Bei Anzeigeerstattung bei der Polizei keine eigenen Ermittlungen durchführen Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche Mail: [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Wir starten mit 8 neuen Folgen "Polizei macht Schule" in das neue Schuljahr! Mit Jenny, Alina und Jonas aus dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover besprechen wir jede Woche eine rechtliche oder pädagogische Fragestellung aus dem schulischen Alltag. Die Folgen erscheinen jeweils Dienstags morgen. Unsere Themen sind: Folge 1: Politisch motivierte Kriminalität im Schulkontext Folge 2: Radikalisierungen im Schulkontext Folge 3: Schulpflicht und "Dauerschwänzer" Folge 4: Körperliche Gewalt gegen Mitschüler*innen und Lehrkräfte Folge 5: Kindeswohl-Gefährdung im Elternhaus Folge 6: Jugendgefährdende, gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche Darstellungen und Videos in der Schule Folge 7: Diebstahl und Beschädigung von schulischem und privaten Eigentum Folge 8: Privateigentum und Privatsphäre von SuS Tipps für Lehrkräfte Gem. Erlass sind Eltern bei der Aufnahme ihrer Kinder auf der entsprechenden Schule über die Schulpflicht in Kenntnis zu setzen Beim ersten unentschuldigten Fehlen sind die Erziehungsberechtigten zu informieren Gründe für das Fehlen sind zu ermitteln, um ggf. pädagogische Maßnahmen zu treffen Bei fortgesetztem Fehlen sind Jugend- und Ordnungsamt in Kenntnis zu setzen Präventionsangebote des Vereins AWO Region Hannover Website der AWO https://www.awo-hannover.de/unsere-angebote/kinder-familien/awo-in-der-schule/schulprobleme/ Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche Mail: [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Wir starten mit 8 neuen Folgen "Polizei macht Schule" in das neue Schuljahr! Mit Jenny, Alina und Jonas aus dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover besprechen wir jede Woche eine rechtliche oder pädagogische Fragestellung aus dem schulischen Alltag. Die Folgen erscheinen jeweils Dienstags morgen. Tipps für Lehrkräfte Eine Radikalisierung ist die zunehmende Hinwendung von Personen oder Gruppen zu einer extremistischen Denk- und Handlungsweise. Damit geht zumeist eine wachsende Bereitschaft auch zur Durchsetzung ihrer ideologischen Ziele mit illegitimen Mitteln bis hin zur Befürwortung oder Anwendung von Gewalt einher. Radikalisierung ist dabei als Prozess zu verstehen. Spezifische Risikofaktoren im Verhalten von betroffenen Personen können auf eine Radikalisierung hindeuten und im Schulkontext ggf. frühzeitig erkannt werden. Das frühzeitige Erkennen etwaiger Radikalisierungsprozesse ist für die Radikalisierungsprävention besonders wichtig. Lehrkräfte nehmen dabei eine wichtige Rolle ein. Bei der schulischen Intervention im Zusammenhang mit einem Radikalisierungsverdachtsfall sollten folgende Punkte beachtet werden: Bedürfnisse hinter der Radikalisierung frühzeitig erkennen Grenzen setzen bei Menschenfeindlichkeit Netzwerkpartner einsetzen (bspw. Schulpsychologie/Schulsozialarbeit, Jugendamt, Polizei, RSLB) Unsere Themen sind: Folge 1: Politisch motivierte Kriminalität im Schulkontext Folge 2: Radikalisierungen im Schulkontext Folge 3: Schulpflicht und "Dauerschwänzer" Folge 4: Körperliche Gewalt gegen Mitschüler*innen und Lehrkräfte Folge 5: Kindeswohl-Gefährdung im Elternhaus Folge 6: Jugendgefährdende, gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche Darstellungen und Videos in der Schule Folge 7: Diebstahl und Beschädigung von schulischem und privaten Eigentum Folge 8: Privateigentum und Privatsphäre von SuS Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche Mail: [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Wir starten mit 8 neuen Folgen "Polizei macht Schule" in das neue Schuljahr! Mit Jenny, Alina und Jonas aus dem Präventionsteam der Polizeiinspektion Hannover besprechen wir jede Woche eine rechtliche oder pädagogische Fragestellung aus dem schulischen Alltag. Die Folgen erscheinen jeweils Dienstags morgen. Tipps für Lehrkräfte Weitere Informationen zu Politisch Motivierter Kriminalität: https://www.lka.polizei-nds.de/kriminalitaet/deliktsbereiche/polizeilicher_staatsschutz/polizeilicher-staatsschutz-115922.html Gem. Schulerlass sind Politisch Motivierte Straftaten im Schulkontext polizeilich anzuzeigen. Bei einem Strafverfahren sollten auch immer flankierende Präventionsmöglichkeiten / -Maßnahmen mitgedacht werden. Dabei ist insbesondere auch die (nachgewiesene) Wirksamkeit von angedachten präventiven Maßnahmen zu berücksichtigen. Der richtige Umgang mit spezifisch verhaltensauffälligen Schüler:innen kann in diesem Kontext entscheidend dazu beitragen, etwaigen Ideologien oder Sichtweisen, die hinter der Straftat stehen, seitens der Schule entgegenzuwirken Nutzen Sie die speziellen polizeilichen Beratungs- und Fortbildungsangebote für Lehrkräfte zur Früherkennung von Radikalisierungsprozessen sowie zur Vermittlung von Handlungs- und Interventionskompetenz im Umgang mit Radikalisierungsverdachtsfällen Unsere Themen sind: Folge 1: Politisch motivierte Kriminalität im Schulkontext Folge 2: Radikalisierungen im Schulkontext Folge 3: Schulpflicht und "Dauerschwänzer" Folge 4: Körperliche Gewalt gegen Mitschüler*innen und Lehrkräfte Folge 5: Kindeswohl-Gefährdung im Elternhaus Folge 6: Jugendgefährdende, gewaltverherrlichende, verfassungsfeindliche Darstellungen und Videos in der Schule Folge 7: Diebstahl und Beschädigung von schulischem und privaten Eigentum Folge 8: Privateigentum und Privatsphäre von SuS Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche Mail: [email protected] Web-Formular: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In unserer letzten Folge vor den Sommerferien geht es darum, wie Lehrkräfte in ihrem vielfältig herausfordernden Beruf gesund bleiben – oder auch wieder werden – können. Unser Gast Sarah Iken beschäftigt sich seit vielen Jahren in unterschiedlichen Rollen mit dem Thema Lehrkräftegesundheit (Lehrkraft/Rektorin, RLSB, Pilates-Coach). Im Gespräch mit ihr beleuchten wir die Rahmenbedingungen, Hintergründe sowie konkrete Strategien und Übungen für Lehrkräfte. Dabei streifen wir das Bildungssystem, medizinische Grundlagen sowie Chancen von Ganzkörpertrainings. Wir wünschen Ihnen allen erholsame Ferien! Weiterführende Informationen Körperkern Pilates Studio: https://xn--krperkern-07a.de/ GLL Gesund Leben Lernen: https://www.gll-nds.de Deutscher Pilates Verband (Trainersuche/Studiosuche): https://pilates-verband.org/pilates/trainer-studio-suche/ Informationen für Lehrkräfte von Schulfix: https://www.schulflix.com/dossier/was-ist-lehrergesundheit-und-wie-kannst-du-sie-foerdern/ Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Heute sprechen wir mit einer absoluten PISA-Expertin über die Ergebnisse der aktuellen Studie. Unser Gast Prof. Dr. Katharina Müller ist Mitglied im Direktorium der LSE und leitet den Arbeitsbereich Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lehr-Lernforschung an der Leibniz Universität Hannover. Sie eröffnet einen tiefen Einblick in die Studie als solche und reflektiert die Ergebnisse im Kontext der (deutschen) Bildungslandschaft. Kapitel (00:00) Intro (01:06) Vorstellung Prof. Dr. Müller (02:35) Hintergrund und Ziele von PISA (05:37) Form der Ergebnisse (06:50) Kompetenzbegriff: Literacy (08:37) Stichprobe und Ablauf des Tests (12:50) Entwicklung der Ergebnisse (15:23) Aktuelle deutsche Ergebnisse im Detail (21:26) Folgen der Veröffentlichung (28:20) Sinnhaftigkeit und Lehren aus dem Ländervergleich (30:50) Bewertung des aktuellen Ergebnisses (31:27) Verantwortung von Lehrkräften (32:42) Herausforderungen durch die Pandemie (35:58) Zusammenfassung: Was muss besser werden? (38:05) Abschließende Tipps für Lehrkräfte Weiterführende Informationen Zur Person: https://www.iew.uni-hannover.de/de/kmueller Telgmann, L., & Müller, K. (2023). Training & prompting pre-service teachers’ noticing in a standardized classroom simulation – a mobile eye-tracking study. Frontiers in Education https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1266800 PISA-Studie: https://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/4848Zusammenfassung.pdf Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In dieser Folge dreht sich alles um Bildung für nachhaltige Entwicklung (kurz: BNE). Timo Holthoff von der Leibniz Universität Hannover spricht im Interview über die Bedeutung und Chancen des Konzepts an Schulen und zeigt konkrete Möglichkeiten zur Umsetzung auf. Weiterführende Links BNE Erlass: https://www.mk.niedersachsen.de/startseite/schule/schulerinnen_und_schuler_eltern/bildung_fur_nachhaltige_entwicklung_bne/bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-bne-90480.html BNE Portal des BMBF: https://www.bne-portal.de/bne/de/home/home_node.html Portal BNE Niedersachsen: https://bildungsportal-niedersachsen.de/bne/ Netzwerk Werkstatt Zukunftsschule Niedersachsen: https://werkstatt-zukunftsschule-niedersachsen.de/ BNE Newsletter des MK Niedersachsen: https://bildungsportal-niedersachsen.de/bne/umsetzung-des-bne-erlasses/bne-newsletter Globo:Log – Netzwerk Globales Lernen in der BNE in Niedersachsen/Bremen: https://globolog.net/ Teachers for Future Germany: https://teachersforfuture.org/ Psychologists / Psychotherapists 4 Future: https://www.psy4f.org/ Projekt „Teaching Change – BNE im Lehramtsstudium“ an der Leibniz Universität Hannover: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/projekte-lse/teachingchange Öffentliche Ringvorlesung im Sommersester 2024 an der Leibniz Universität Hannover „Schule im Wandel: Perspektiven einer Bildung für nachhaltige Entwicklung“: https://www.lse.uni-hannover.de/de/lse/projekte-lse/teachingchange/veranstaltungen/ringvorlesung-bne-2024 Website von Timo Holthoff: https://www.welt-beziehung-bilden.org/ Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche [email protected] https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In dieser Folge sprechen wir mit dem Landesbeauftragten für Datenschutz des Landes Niedersachsen, Denis Lehmkemper, über Aspekte des Datenschutzes, die für Lehrkräfte wichtig sind. Ein großer Dank an dieser Stelle für Ihre zahlreichen eingesendeten Fragen! Informationen zum Datenschutz: https://bildungsportal-niedersachsen.de/schulorganisation/datenschutz-an-schulen/dsgvo-an-schulen-und-studienseminaren/haeufige-fragen-und-antworten-zum-datenschutz  https://www.datenschutz-leicht-erklaert.de/ https://www.bvdnet.de/datenschutz-geht-zur-schule/ https://youngdata.de https://www.juuuport.de https://www.klicksafe.de https://bildungsportal-niedersachsen.de/digitale-welt/sprachmodelle-gestuetzt-durch-kuenstliche-intelligenz  Auswahl einfacher DSGVO-konforme Webtools: https://cryptpad.fr/ – DS-GVO-konformes kollaboratives Textverarbeitungsprogramm (wie Google Docs) https://kits.blog/tools/ – Sammlung einfacher kollaborativer Anwendungen  https://nuudel.digitalcourage.de – Termin-Tool (wie Doodle) Fortbildungsangebot: 08.05.2024: https://nlc.info/app/edb/event/42711 22.05.2024: https://nlc.info/app/edb/event/42713 LdF: https://www.lfd.niedersachsen.de/228474.html Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor. Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche: [email protected] https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In unserer ersten Fächer-bezogenen Folge nehmen wir das Lernen der modernen Fremdsprachen Englisch, Spanisch und Französisch in den Fokus. Unser Gast ist Professor Christoph Bürgel, der den Ansatz der Lexiko-Grammatik vorstellt und aufzeigt, wie Lehrkräfte dessen Chancen im Fremdsprachenunterricht nutzen können. Genannte Dokumente und Aufsätze Siepmann, Dirk (2007): Wortschatz und Grammatik. Zusammenbringen, was zusammengehört, in: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, (2007) 46, S. 59-80: https://www.vep-landau.de/produkt/beitraege-zur-fremdsprachenvermittlung-46-2007/ (Man muss das Heft in den Warenkorb legen (kostenlos) und kann dann auf den Aufsatz zugreifen.) Segermann, Krista / Wicher, Oliver, Fehlerprophylaxe durch Schulung des lexiko-grammatischen Strukturbewusstseins im Französischunterricht. In: Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Zum Verhältnis von sprachlichen Mitteln und Kompetenzentwicklung, hrsg. von Ch. Bürgel & D. Siepmann, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2016, S.45-75: https://www.romanistik.uni-jena.de/iromedia/pdf/pdf-personal/krista-segermann/2016-fehlerprophylaxe.pdf Bürgel, Christoph, Lexiko-grammatische Konstruktion als Kern der Spracharbeit im Spanischunterricht, in: Hispanorama 174, 2021, 10-17 Dossier Basisdialog und Präsentation von Prof. Bürgel https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung/material-podcast Bürgel, Christoph, 2019, Gesamtliste der häufigsten Phraseme des Französischen: https://kw.uni-paderborn.de/fileadmin-kw/fakultaet/Institute/romanistik/Prof._Dr._Christoph_Buergel/Gesamtliste2.pdf Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Teilen Sie uns auch gerne Ihre Themenwünsche für kommende Folgen oder Fortbildungswünsche mit: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Was können Lehrkräfte von einem Kabarettisten lernen? Unser heutiger Gast Matthias Brodowy berichtet aus seiner langjährigen Bühnenerfahrung und zeigt dabei die Parallelen zum Handeln von Lehrkräften vor einer Klasse auf. Dabei gibt er viele Tipps zum Selbstverständnis und Auftreten vor einer Gruppe. Matthias Browdowys Homepage: https://www.brodowy.de/ Das neue Buch von MAtthias Brodowy: https://zuklampen.de/buecher/belletristik/glossen/bk/1277-klappstuhl-und-ich.html Sollten Sie sich auch für die gesundheitlichen Aspekte des Sprechens in der Schule interessieren, höre Sie auch gerne unsere letzte Folge zum Thema „Stimmhygiene und Prävention“. Kapitel: (00:00) Intro (02:00) Lehrerinnen und Kabarettistinnen werden beobachtet (06:39) Sicheres Auftreten (09:07) Aufmerksamkeit auf sich ziehen (10:38) Umgang mit aktuellen Entwicklungen (14:08) Sprechen vor einer Gruppe (17:42) Souveräner Umgang mit Zwischenrufen (22:31) Humor in der Pädagogik (26:37) Tipps (für Berufseinsteiger*innen) (30:20) Verabschiedung Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Teilen Sie uns auch gerne Ihre Themenwünsche für kommende Folgen oder Fortbildungswünsche mit: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Heute dreht sich alles um den Umgang mit der Stimme im schulischen Alltag. Mit der ausgebildeten Stimmtrainerin Sandra Fechner sprechen wir über über häufige Probleme und was man dagegen tun kann. Dabei gibt es viele praktische Tipps und alltagstaugliche Übungen. Kontakt zu Sandra Fechner: http://sandrafechner.com oder https://www.fechnercoaching.com Übrigens: Bald wird es eine weitere Folge zum Thema Stimme geben – dann mit dem Schwerpunkt Rhetorik. Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Teilen Sie uns auch gerne Ihre Themenwünsche für kommende Folgen oder Fortbildungswünsche mit: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-wuensche-an-die-lehrkraeftefortbildung Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Hören Sie heute die letzte von fünf weiteren kompakten Episoden der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! Hier sprechen Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover über aktuelle pädagogische und rechtliche Fragen in Schulen. Heute gibt es ein Fallbeispiel zum Thema Drogen. Kontakt: [email protected] Tipps für Lehrkräfte: Gemäß Erlass sind Lehrkräfte bei Straftaten mit Drogen verpflichtet die Polizei zu informieren  Die Polizei trifft dann repressive Maßnahmen Um dem Umgang mit Drogen entgegenzuwirken, wird Folgendes empfohlen: Richtiger Ansprechpartner für Netzwerkarbeit sind Drogenberatungsstelle, mit denen ein Konzept für Präventionsprogramme erarbeitet werden kann  Für Lehrkräftefortbildungen oder z.B. rechtliche Würdigungen kann aber auch die Polizei in ein entsprechendes Konzept eingebunden werden Konkret bei vermehrten Feststellungen von Drogen: Arbeit mit jüngeren Schüler*innen, um Angst und Unsicherheit zu nehmen Mit älteren Schüler*innen in Zusammenarbeit mit Beratungsstellen: Aufklärung, Stärkung des Selbstbewusstseins, um „Nein“ zu sagen Vertrauensvolles Verhältnis zu Schülerinnen schaffen, damit diese zumindest den Schulsozialarbeiterinnen, Klassenlehrerinnen oder Vertrauenslehrerinnen vertrauen Elternarbeit  Eltern muss bewusst sein, dass Drogen präsent sind und wissen, wie sie eine Abhängigkeit vorbeugen können Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Hören Sie heute die vierte von fünf weiteren kompakten Episoden der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! Hier sprechen Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover über aktuelle pädagogische und rechtliche Fragen in Schulen. Das heutige Thema ist Drogen. Kontakt: [email protected] Tipps für Lehrkräfte: Gemäß Erlass sind Lehrkräfte bei Straftaten mit Drogen verpflichtet die Polizei zu informieren  Die Polizei trifft dann repressive Maßnahmen Um dem Umgang mit Drogen entgegenzuwirken, wird Folgendes empfohlen: Richtiger Ansprechpartner für Netzwerkarbeit sind Drogenberatungsstelle, mit denen ein Konzept für Präventionsprogramme erarbeitet werden kann  Für Lehrkräftefortbildungen oder z.B. rechtliche Würdigungen kann aber auch die Polizei in ein entsprechendes Konzept eingebunden werden Konkret bei vermehrten Feststellungen von Drogen: Arbeit mit jüngeren Schüler*innen, um Angst und Unsicherheit zu nehmen Mit älteren Schüler*innen in Zusammenarbeit mit Beratungsstellen: Aufklärung, Stärkung des Selbstbewusstseins, um „Nein“ zu sagen Vertrauensvolles Verhältnis zu Schülerinnen schaffen, damit diese zumindest den Schulsozialarbeiterinnen, Klassenlehrerinnen oder Vertrauenslehrerinnen vertrauen Elternarbeit  Eltern muss bewusst sein, dass Drogen präsent sind und wissen, wie sie eine Abhängigkeit vorbeugen können Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Hören Sie heute die dritte von fünf weiteren kompakten Episoden der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! Hier sprechen Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover über aktuelle pädagogische und rechtliche Fragen in Schulen. Heute gibt es ein Fallbeispiel zum Thema Schutzbewaffnung. Kontakt: [email protected] Tipps für Lehrkräfte: Wissen um die Problematik von Schutzbewaffnung Elternarbeit: Eltern müssen mit den Kindern sprechen, die Problematik von Schutzbewaffnung erläutern und als Alternative das richtige Verhalten besprechen und erlernen Gleiches gilt für die Schulen: Schutzbewaffnung muss innerhalb des Kollegiums thematisiert und das richtige Verhalten besprochen und erlernt werden Lehrkräfte sind im besten Fall Vertrauenspersonen, denen sich die Schüler*innen anvertrauen können Das richtige Verhalten bei einem Angriff: Auf das Bauchgefühl achten und ihm folgen: Abstand halten, sich von bedrohlichen Situationen schnellstmöglich entfernen und an einen sicheren Ort gehen (z.B. in der Schule ins Sekretariat/Lehrerzimmer, auf der Straße in Geschäfte oder umstehende Personengruppen ansprechen und sich ihnen kurzfristig anschließen) Laut um Hilfe und/oder ein lautes „Stopp“ rufen  umstehende Personen auf die Situation und sich aufmerksam machen Angreifende Personen nicht provozieren, weder durch Worte noch durch Handgreiflichkeiten wie Schubsen oder ähnliches Wird man selbst von Fremden provoziert: Die Person siezen, um Außenstehenden deutlich zu machen, dass man die Person nicht kennt und es kein privater Streit ist „Ich kenne Sie nicht, lassen Sie mich in Ruhe“ Generell: Problem ansprechen: „Ich will das nicht, lass mich/lassen Sie mich in Ruhe“ Unbeteiligte direkt ansprechen und um Hilfe bitten „Sie mit der roten Jacke, bitte helfen Sie mir/rufen Sie die Polizei“ Polizei anrufen (lassen) Anzeige erstatten, um deutlich zu machen, dass man mit dem Verhalten nicht einverstanden ist Für Kinder: Eltern/Lehrkräfte/sonstige Vertrauenspersonen ansprechen und sich ihnen anvertrauen, wenn man Angst hat oder sogar schon Opfer von Straftaten geworden ist Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Hören Sie heute die zweite von fünf weiteren kompakten Episoden der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! Hier sprechen Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover über aktuelle pädagogische und rechtliche Fragen in Schulen. Das heutige Thema ist Schutzbewaffnung. Kontakt: [email protected] Tipps für Lehrkräfte: Wissen um die Problematik von Schutzbewaffnung Elternarbeit: Eltern müssen mit den Kindern sprechen, die Problematik von Schutzbewaffnung erläutern und als Alternative das richtige Verhalten besprechen und erlernen Gleiches gilt für die Schulen: Schutzbewaffnung muss innerhalb des Kollegiums thematisiert und das richtige Verhalten besprochen und erlernt werden Lehrkräfte sind im besten Fall Vertrauenspersonen, denen sich die Schüler*innen anvertrauen können Das richtige Verhalten bei einem Angriff: Auf das Bauchgefühl achten und ihm folgen: Abstand halten, sich von bedrohlichen Situationen schnellstmöglich entfernen und an einen sicheren Ort gehen (z.B. in der Schule ins Sekretariat/Lehrerzimmer, auf der Straße in Geschäfte oder umstehende Personengruppen ansprechen und sich ihnen kurzfristig anschließen) Laut um Hilfe und/oder ein lautes „Stopp“ rufen  umstehende Personen auf die Situation und sich aufmerksam machen Angreifende Personen nicht provozieren, weder durch Worte noch durch Handgreiflichkeiten wie Schubsen oder ähnliches Wird man selbst von Fremden provoziert: Die Person siezen, um Außenstehenden deutlich zu machen, dass man die Person nicht kennt und es kein privater Streit ist „Ich kenne Sie nicht, lassen Sie mich in Ruhe“ Generell: Problem ansprechen: „Ich will das nicht, lass mich/lassen Sie mich in Ruhe“ Unbeteiligte direkt ansprechen und um Hilfe bitten „Sie mit der roten Jacke, bitte helfen Sie mir/rufen Sie die Polizei“ Polizei anrufen (lassen) Anzeige erstatten, um deutlich zu machen, dass man mit dem Verhalten nicht einverstanden ist Für Kinder: Eltern/Lehrkräfte/sonstige Vertrauenspersonen ansprechen und sich ihnen anvertrauen, wenn man Angst hat oder sogar schon Opfer von Straftaten geworden ist Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Hören Sie heute die erste von fünf weiteren kompakten Episoden der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! Hier sprechen Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover über aktuelle pädagogische und rechtliche Fragen in Schulen. Das heutige Thema ist Gewaltprävention. Kontakt: [email protected] Tipps für Lehrkräfte: Dafür einsetzen, dass es in Schulen ein Gewalt-Präventionsprojekt gibt und dieses konsequent umgesetzt wird Die grüne Liste der Präventionsmaßnahmen vom Landespräventionsrat bietet einen guten Überblick über evaluierte Präventionsprojekte, die sich als wirksam erwiesen haben Fehlverhalten von Schüler*innen ansprechen und als Straftat benennen, um das Ausmaß und die Folgen des Handelns zu verdeutlichen Ggf. frühzeitige Einbindung des Jugendamtes und der Polizei (An dieser Stelle wird nochmal auf den Schulerlass hingewiesen) Konsequente Reaktion auf Gewalt, damit dieses nicht für andere als Beispiel genommen wird und es sich etabliert  Schüler*innen müssen Vertrauen haben, dass Schule ein gewaltfreier Ort ist Grüne Liste der Prävention: https://www.gruene-liste-praevention.de/nano.cms/datenbank/information Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In dieser Folge haben wir drei Expertinnen vom Deutschen Seminar der Leibniz Universität Hannover zu Gast. Heidi Seifert, Carolin Hagemeier und Ketevan Zhorzholiani-Metz sprechen mit Svenja über sechs häufige Mythen und Irrtümer über Mehrsprachigkeit. Praxisorientierten Einführungen zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit DLL – Deutsch Lehren Lernen: Die Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts. Titelübersicht unter:https://www.klett-sprachen.de/dll-deutsch-lehren-lernen/r-1/82#reiter=titel&.niveau=A0 Riehl, Claudia Maria (2014): Mehrsprachigkeit. Eine Einführung. Darmstadt: WBG Topalovic, Elvira (erscheint im Nov. 2023): Spracherwerb und Schule. Eine Einführung in die Mehrsprachigkeit. Tübingen: Narr Francke Attempto. Referierte Literatur Bloomfield, Leonard (1933): Language. Holt: New York. Clahsen, Harald (2020): Mehrsprachigkeit: Mythen und Wirklichkeit. Vortrag im Rahmen der ARD alpha Campus Talks. Online verfügbar unter: https://www.br.de/fernsehen/ard-alpha/sendungen/campus/talks/campus-talks-mehrsprachigkeit-clahsen-harald100.html Schüler-Meyer, Alexander et al. (2019): Is Formal Language Proficiency in the Home Language Required to Profit from a Bilingual Teaching Intervention in Mathematics? A Mixed Methods Study on Fostering Multilingual Students’ Conceptual Understanding Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Ben Quinkenstein, Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In unserer neuen Folge möchten wir ein Thema beleuchten, das leider nach wie vor aktuell ist und mit dem auch viele an Schule beteiligte Personen immer wieder konfrontiert werden: Mobbing. Bei Svenja im Studio sind heute Anke und Gertrud aus dem Dezernat Schulpsychologie des regionalen Landesamts für Schule und Bildung (RLSB) Hannover. Sie klären unter anderem folgende Fragen: Was genau ist Mobbing und wie häufig kommt es vor? Wie erkenne ich, dass jemand von Mobbing betroffen ist? Gibt es typische Opfer oder Täter*innen? Und vor allem: Was kann man gegen Mobbing tun? Kontakt Schulpsychologie: https://bildungsportal-niedersachsen.de/ueber-uns/rlsb/dezernate/dezernate-5/kontakt/rlsb-hannover www.juuuport.de Links zu Veranstaltungen zur Mobbingprävention und -intervention von uniplus und RLSB Hannover: Mobbing-Interventions-Team (MIT) für Ihre Schule - Set 1: https://vedab.de/veranstaltungsdetails.php?vid=138905 Mobbing-Interventions-Team (MIT) für Ihre Schule - Set 2: https://vedab.de/veranstaltungsdetails.php?vid=138906 Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Ben Quinkenstein, Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In dieser Folge geht es um Hörspielproduktion in der Schule. Im Gespräch mit Catharina Kahler und und Uwe Plasger (MPB) beleuchten wir pädagogischen und praktischen Aspekte rund um das Thema. Linksammlung freie und kostenlose Musik: https://www.medienpaedagogik-praxis.de/kostenlose-medien/freie-musik/  Audio-Editor „Audacity“: https://www.audacity.de/downloads/  Catharina Kahler – Literarisches Lernen durch die Produktion von Hörspielen im Deutschunterricht der Grundschule: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ihre-fragen-an-die-lehrkraeftefortbildung/material-podcast Anmeldung zur Fortbildung am 17.05.2023: https://vedab.de/veranstaltungsdetails.php?vid=137130  Medienzentrum der Region Hannover: https://www.mzrh.de  Hörspielwettbewerb „Hörwurm“: https://www.der-hoerwurm.de Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Ben Quinkenstein, Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

In dieser Folge geht es darum, wie sich emotionale Belastungen geflüchteter Schülerinnen und Schüler in der Schule zeigen und welche pädagogischen Konsequenzen sich daraus ergeben. Dazu haben wir Dr. Christoph Müller eingeladen, der sich schon lange intensiv mit dem Thema beschäftigt. Zur Person: Dr. phil. Christoph Müller http://www.tiefenhermeneutik.org/mitglieder/mueller/ Literatur: Müller, C. (2021): Pädagogisch arbeiten in traumatischen Prozessen. Geflüchtete Kinder und Jugendliche in der Schule. Wiesbaden: Springer VS. https://www.springer.com/de/book/9783658328757 ​​​​https://medicamondiale.org/service/buch-und-filmtipps/sonne-fuer-die-seele-ein-selbsthilfebuch-fuer-traumatisierte-fluechtlinge-informationen-und-uebungen-die-helfen-koennen-traumatische-erfahrungen-zu-bewaeltigen Link zur Veranstaltung am 21.04.2023: VeDaB - Veranstaltungsdetails Netzwerk für traumatisierte Flüchtlinge in Niedersachsen e.V. https://www.ntfn.de/ Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Ben Quinkenstein, Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Hören Sie heute die Folge „Kettenbriefe“ der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! In insgesamt 8 kompakten Folgen interviewen wir Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover zu aktuellen pädagogischen und rechtlichen Fragen in Schulen. Kontakt: [email protected] Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Ben Quinkenstein, Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Hören Sie heute die Folge „Hatespeech“ der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! In insgesamt 8 kompakten Folgen interviewen wir Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover zu aktuellen pädagogischen und rechtlichen Fragen in Schulen. Kontakt: [email protected] Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Ben Quinkenstein, Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen

Hören Sie heute die Folge „Cybergrooming“ der Serie „Polizei macht Schule“ von uniplus! In insgesamt 8 kompakten Folgen interviewen wir Polizist*innen aus dem Präventionsteam der Polizei Hannover zu aktuellen pädagogischen und rechtlichen Fragen in Schulen. Kontakt: [email protected] Über uns: Die Anforderungen an Lehrkräfte verändern sich laufend; durch Krisen oder insgesamt eine sich verändernde Umwelt rücken immer neue Kriterien in den Fokus des Lehrendenjobs. Wir von uniplus möchten auf Themen eingehen, die Schulen in Niedersachsen bewegen, sowie Wissenswertes für Lehrkräfte vermitteln. Außerdem möchten wir in zukunftsorientierten Fortbildungsformaten denken. Unser Podcast-Team, bestehend aus Ben Quinkenstein, Felix Roscher und Svenja Höxbroe, stellt aktuelle Themen und Partner:innen aus der Lehrkräftefortbildung vor – und manchmal wird dabei der Podcast selbst zur Fortbildung. Reinhören lohnt sich also! Themenvorschläge, Fragen und Feedback erreichen uns per Mail an [email protected]. Url: https://www.lse.uni-hannover.de/de/uniplus/ Podcast-Feed: https://podcasts.apple.com/de/podcast/fortbildung-macht-schule/id1649415019 YouTube: folgt CC by 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de Folge direkt herunterladen