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Kinder sind auch Menschen

Willkommen bei 'Kinder sind auch Menschen'. Hier gibt es keine Hochglanz-Erziehungstipps, sondern realistische Elternschaft ohne Perfektionismus. Wir blicken differenziert, neurodivergenzsensibel und empathisch auf unsere Kinder und das ganz konkrete Familienleben.Ich bin Almut, Pädagogin und Mutter und ich lade dich ein, alte Glaubenssätzen über Bord zu werfen und durch zugewandte Haltung zu ersetzen. Du findest mich auch auf Instagram, TikTok und YouTube: @kindersindauchmenschenProdukte aus dem Podcast:www.amazon.de/shop/kindersindauchmenschenWebsite:www.kindermenschen.de

  1. 52

    Heimweh

    00:00 Heimweh im gemeinsamen Urlaub08:07 Heimweh beim Ubernachten bei den Großeltern/ Freund*innen22:18 Heimweh auf Klassenfahrten

  2. 51

    Nachgehört: Eltern sind auch Menschen

    Meine kritische innere Stimme hab ich schon ganz gut in den Griff gekriegt. Aber Kritik von außen kommt weiterhin. Dass Andere das doch auch schaffen. Usw. Was kann ich tun?

  3. 50

    Eltern sind auch Menschen

    00:00 Ich bin eine grauenvolle Mutter/ein grausiger Vater08:17 Sanftmut entwickeln als Gegengewicht14:30 Was hilft gegen diese innere Strenge?

  4. 49

    Nachgehört: Playdates

    Wie kann ich Playdates anbandeln? Was sind die ersten konkreten Schritte?

  5. 48

    Playdates

    00:00 Ein weiteres To Do auf unserer nie enden wollenden Elternliste09:15 Konflikte, Ressoucen-Kämpfe usw, was passiert bei Playdates tatsächlich19:25 Wie können wir Playdates gut vorbereiten und begleiten

  6. 47

    Nachgehört: Verwöhnen

    Was, wenn die Großeltern verwöhnen? (Mit Zucker, Geschenken und Grenzenlosigkeit)

  7. 46

    Verwöhnen

    00:00 Was ist denn überhaupt „Verwöhnen“? Und was nicht?10:17 Wie können wir tatsächlich verwöhnen?

  8. 45

    Nachgehört: Zähne putzen

    00:00 Bei uns läuft das viel schlimmer, als bei anderen Familien06:30 Zwei Hinweise von Zahnärzt*innen

  9. 44

    Zähne putzen

    00:00 „Zähne putzen“ ist deutlich mehr als Zähne putzen11:18 Was sind die aktuellen Empfehlungen?19:39 Konkrete Tipps, Tricks und Ideen

  10. 43

    Nachgehört: ADHS

    Warum ich am Begriff der „Störung“ festhalte und was wirklich toll ist an ADHS-Gehirnen

  11. 42

    ADHS

    00:00 Was ist ADHS und was nicht?06:23 „Nicht wollen“ oder „Nicht können“?!11:18 Ist eine Diagnose wirklich nötig?16:47 Der Alltag mit ADHS (inklusive konkreten Ideen und Werkzeugen)

  12. 41

    Nachgehört: Aufklärung

    Ist es ok, wenn mein Kleinkind sich selbst befriedigt…?

  13. 40

    Aufklärung

    00:00 Aufklärung beginnt im Baby-Alter07:15 Wie kann ich verhindern, mein Kind zu überfordern oder zu verunsichern?13:30 Aufklärung von Kleinkindern17:02 „Frühsexualisierung“19:51Aufklärung von ca. 7–10jährigen

  14. 39

    Nachgehört: Schlaf

    Wie soll ich denn mein jüngeres Kind zum Schlafen bekommen, wenn ich noch ein älteres Kind dabei habe?!

  15. 38

    Schlaf

    00:00 „Müde“ als Lebensabschnittsgefühl08:46 Woran liegt’s, dass Kinder schlafen, wie sie schlafen?20:09 Was können wir tun, um Schlaf zu verbessern und es besser aushalten zu können?

  16. 37

    Nachgehört: Alleine spielen

    00:00 Immer, wenn mein Kind ins Bett soll, spielt es plötzlich total vertieft!

  17. 36

    Alleine spielen

    00:00 Warum kann mein Kind nicht alleine spielen?!05:12 Oder WILL mein Kind nicht alleine spielen?!17:17 Was kann meinem Kind dabei helfen, alleine zu spielen?

  18. 35

    Nachgehört: Elternschaft heute

    00:00 „Ich hatte früher keinerlei Hilfe und habe es doch auch geschafft!“06:25 Waren die Generationen vor uns entspannter als Eltern? Sind wir zu verkopft?

  19. 34

    Elternschaft heute

    00:00Warum ist Elternschaft heute komplexer und anstrengender?11:42Autoritäre Erziehung braucht weniger Kraft18:29Was hilft, nicht auszubrennen?

  20. 33

    Nachgehört: Der Morgen

    Was hilft uns Eltern, den komplexen, dichten und anstrengenden Morgen besser zu überstehen?

  21. 32

    Der Morgen

    00:00 Warum ist der Morgen so anspruchsvoll und schwierig?08:55 Das Tempo der Welt vs das Tempo der Kinder13:49 Typische Konflikte am Morgen20:05 Und was hilft jetzt…?!

  22. 31

    Nachgehört: Regulation

    Darf ich den Raum verlassen, wenn ich immer angestrengter werde? Wie soll ich das eine Kind co-regulieren, wenn ich noch weitere Kinder habe?

  23. 30

    Regulation

    00:00 Was genau ist denn „Regulation“?04:36 Was hat das autonome Nervensystem damit zu tun?11:51 Konkrete Regulations-Übungen19:01 Co-Regulation bei Kindern24:20 Unsere Gesellschaft will regulierte Menschen

  24. 29

    Nachgehört: Grenzen

    Wie kann ich mein Kind dabei unterstützen, Grenzen zu setzen?

  25. 28

    Grenzen setzen

    00:00 Was genau heißt denn eigentlich „Grenzen setzen“?04:21 Ich will das nicht machen, wie meine Eltern11:08 „Grenzen setzen“ fällt mir so schwer15:21 Warum sind Grenzen so wichtig?21:29 Und wie sieht das jetzt ganz praktisch im Alltag aus?!

  26. 27

    Nachgehört: Neurodivergenz Hochbegabung

    00:00 Die Scham zu sagen „Ich bin / mein Kind ist hochbegabt“05:12 Wie kann ich mein Kind auf den IQ - Test vorbereiten?

  27. 26

    Neurodivergenz: Hochbegabung

    00:00 – Was ist Hochbegabung überhaupt?09:13 – Hochbegabung in Kombi mit anderen Neurodivergenzen13:30 – Was sind die Schattenseiten von Hochbegabung?19:00 – Hochbegabte Kinder im Alltag begleiten

  28. 25

    Nachgehört: Kita

    00:00 Was mache ich, wenn meine Kita meinen Ansprüchen nicht entspricht?05:09 Wie kann ich mein Kind dazu bekommen, über den Kita Tag zu erzählen?

  29. 24

    Kita

    00:00 Welche Emotionen in Kita/Kindergarten und Co stecken03:02 Welches Alter ist das beste für den Kita-Start?07:36 Woran erkenne ich eine gute Kita?16:45 Was, wenn Betreuung schief läuft?22:54 Alltag mit Kita-Kind (Regression, Nachmittage usw)29:35 Warum Kita so toll sein kann

  30. 23

    Nachgehört: Übergänge

    00:00 Ist es sinnvoll und hilfreich, das Kind mit Vorfreude für Übergänge zu motivieren?05:06 Was kann uns Erwachsenen bei Übergängen helfen?

  31. 22

    Übergänge

    00:00 Warum sind Übergänge so schwierig? Warum eskalieren sie ständig? Was sind Übergänge neurologisch und psychologisch gesehen?09:48 Wie können wir bei Übergängen ganz konkret helfen? Ideen, Werkzeuge und Handlungsimpulse für die ganzen klassischen, täglichen Situationen.

  32. 21

    Nachgehört: Wut

    Ok, Wut ist ein wichtiges Gefühl. Es hat seine Berechtigung und ist ein wichtiges Signal. Aber was, wenn aus Wut Aggression entsteht? Wenn mein Kind mich oder seine Geschwister schlägt, beißt, tritt?

  33. 20

    Wut

    00:00 – Wofür ist Wut gut? Und was passiert im Gehirn?07:32 – Die Wut der Eltern13:59 – Was hilft gegen meine Wut?17:33 – Die Wut der Kinder

  34. 19

    Nachgehört: Bindung

    Wenn Väter vom Kind abgelehnt werden. Wie können Mütter die Bindung zwischen Kind und Vater stärken?

  35. 18

    Bindung

    00:00 – Was ist Bindung und wie entsteht sie? 07:21 – Warum die Bindungstheorie von Bowlby überholt ist 11:37 – Point of no return (was wenn ich es verkackt habe…) 16:59 – Wie kann ich Bindung reparieren? 21:23 – Alltags-Bindungs-Ideen

  36. 17

    Nachgehört: Essen

    00:00 Wenn Kinder sich immer viel zu große Portionen auftun05:14 Wenn Oma und Opa immer Süßigkeiten schenken

  37. 16

    Essen

    00:00 – Unser kollektives Problem mit Ernährung08:03 – Beikost12:20 – Picky Eater17:00 – Neurodivergente Kinder und Essen19:02 – Süßigkeiten27:41 – Abschlussgedanken

  38. 15

    Nachgehört: Loben

    00:00 Lob an euch und Übersicht00:56 Aber was, wenn mein Kind Lob direkt einfordert? Woher kommt das und wie kann ich reagieren?05:09 Frauen dürfen nicht stolz sein

  39. 14

    Loben

    00:00Warum Loben erst mal ein Fortschritt war04:02Was ist die Kritik am Loben?08:37Was kann ich stattdessen sagen?!18:56Ich bin stolz auf dich vs. Du kannst stolz auf dich sein22:09Ist Loben nun schlecht oder nicht?! (Fazit)

  40. 13

    Nachgehört: Neurodivergenz Diagnostik

    1. Sollten Geschwisterkinder in der Diagnostik automatisch mit angeschaut werden?2. Leidensdruck kann man nicht immer von außen erkennen3. Reicht nicht ein neurodivergenzsensibles Zuhause?

  41. 12

    Neurodivergenz: Diagnostik

    00:00 Warum eine Diagnose so wichtig ist16:07 Wie läuft die Diagnostik ab?

  42. 11

    Nachgehört: Medien

    00:00 Woran erkenne ich, ob es doch zu viel Medien für mein Kind war?03:52 Studien dazu, dass Medienkonsum zu Verhaltensauffälligkeit führt…?

  43. 10

    Medien

    00:00 Eltern, die ständig am Handy sind08:14 Die deutsche Medienangst13:10 Bildschirmfrei vor 320:44 Und was heißt das jetzt konkret?!

  44. 9

    Nachgehört: Akut-Selbstfürsorge

    3 Notfall-Strategien, wenn doch alles zu viel ist

  45. 8

    Akut-Selbstfürsorge

    00:00 Warum gibt’s heute nur eine kurze Folge?!04:05 Der Tankstellen-Tipp07:39 Das „Nein“ als „Ja“ zu dir selbst09:37 Der Türrahmen-Anker

  46. 7

    Nachgehört: Schule

    Bindung vor Bildung! So kann Schule eben auch aussehen.

  47. 6

    Schule

    00:00 Kein Lehrkräfte-, aber veraltetes Schulsystem-Bashing04:05 Scheiß Noten06:07 Scheiß Bestrafungs- und Ampelsysteme10:54 Scheiß 45 Minuten Taktung12:58 Scheiß Hausaufgaben17:05 Scheiß Arbeiten, Tests, LEK21:23 Was können wir tun, um unsere Kinder zu stärken und sie möglichst gesund durch dieses System zu bekommen

  48. 5

    Nachgehört: Neurodivergenz Grundlagen

    Gibt es schon erste Anzeichen im Baby- und Kleinkind-Alter, dass mein Kind neurodivergent sein könnte?

  49. 4

    Neurodivergenz: Grundlagen

    00:00 Was ist Neurodivergenz und welche Merkmale gehören dazu10:05 Wie fühlt es sich an, neurodivergent zu sein und neurodivergente Kinder zu begleiten24:12 Was sind die ersten Schritte, die ich machen kann, wenn ich ahne, dass mein Kind (oder ich…) neurodivergent ist

  50. 3

    Nachgehört: Weihnachtszeit

    Eure Tipps und Inspirationen dazu, wie man die Weihnachtszeit und Weihnachten bedarfsgerecht an Kinder anpassen kann (Think outside the box at its best!)

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Almut Starke

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Willkommen bei 'Kinder sind auch Menschen'. Hier gibt es keine Hochglanz-Erziehungstipps, sondern realistische Elternschaft ohne Perfektionismus. Wir blicken differenziert, neurodivergenzsensibel und empathisch auf unsere Kinder und das ganz konkrete Familienleben.Ich bin Almut, Pädagogin und...

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