Mutismus-Podcast

Wenn wir selektiven Mutismus betrachten und dabei Kontakt in den Mittelpunkt stellen (statt wie üblich das Sprechen und Nicht-Sprechen) ergeben sich spannende Beobachtungen. Zum Beispiel, dass spontane und authentische Kommunikation davon abhängt, ob der Kontakt miteinander sicher und stabil ist.

Für Menschen mit Selektivem Mutismus ist eines besonders wichtig: stabiler Kontakt. Denn Unsicherheit in einer Begegnung ist DER Auslöser für mutistische Blockaden. Also liegt die Frage auf der Hand: Was bedeutet in diesem Zusammenhang "stabil"?

​Stabiler und als sicher empfundener Kontakt ist entscheidend dafür, ob ein Gespräch klappt. ​Ganz besonders wenn man Selektiven Mutismus hat.

Trotz Angst Erfahrungen machen: geht. Also kann man mit der Angst umgehen und aus Erfahrung die Angst verlieren. Trotz Blockade Erfahrungen machen: geht nicht. Aber ohne Blockade geht alles. Einschließlich der Erfahrung, wie sich Blockaden umgehen lassen.

Manche Aufforderungen hört man, wenn man Selektiven Mutismus hat, immer wieder. Sie sind wohlwollend und unterstützend gemeint. Und gerade deswegen erzeugen sie besonders starken psychologischen Druck.

Um sicher ohne Blockade durch eine Situation zu kommen, wird es nötig sein, den Plan kleiner zu machen. Sehr viel kleiner. Noch besser wär, ihn ganz zu vergessen und komplett aus dem Moment heraus zu agieren - so wie Nicht-Mutisten das ja auch tun.

Wie der Mutismus-Podcast entstanden ist. Was in den fünf Jahren seit der ersten Folge entstanden ist. Und ein herzliches Dankeschön an meine Podcast-UnterstützerInnen und Motivations-SpenderInnen.

Die Frage, ob ein Hund das Mutismus-Problem lösen würde, kommt öfter mal auf. (Vor allem, wenn auf Social Media eine zu Herzen gehende Geschichte zu finden ist, in der ein Kind einen Hund bekommen hat und danach überall spricht.) Die kurze Antwort: Das lässt sich nicht pauschal und nicht in einem Satz beantworten.

In dieser Folge findest du keinen Rat für oder gegen Medikamente, sondern Hinweise für Arztgespräche, falls eine medikamentöse Therapie im Raum steht.

Im Gespräch mit Aniko geht es um ihr Kinderbuch über Selektiven Mutismus und um ihre Erfahrungen und Tipps als Mutter eines ehemals mutistischen Kindes.

In Folge 125 ging es um die Wörter "Mut" und "Angst", die ich gern von Fachleuten im Austausch über Selektiven Mutismus seltener hören wollen würde. In dieser Folge schaue ich in die umgekehrte Richtung: Welche Begriffe sollten mehr berücksichtigt werden?

Mir sind in kurzer Zeit gleich mehrere Aussagen von Fachleuten über Selektiven Mutismus untergekommen, in denen "fehlender Mut" in einem Atemzug mit "nicht sprechen" genannt wurde. Da steigt bei mir der Puls, denn diese Verknüpfung ist weder hilfreich noch zutreffend. Und in dieser Folge vom Mutismus-Podcast mache ich meinem Ärger mal Luft.

Wenn ich mich heute an meine Schulzeit zurückerinnere, sieht das Verhalten eines Lehrers, das ich damals gehasst habe, plötzlich ganz anders aus. Vielleicht war seine Absicht, mir zu helfen, weil er gesehen hat, dass ich in der Klasse nicht sprechen konnte. Aber als Schülerin wäre ich lieber übersehen und schlecht benotet worden...

Ein Blogpost aus dem Jahr 2017 (also lang, bevor es den Mutismus-Podcast gab) erzählt von einer Begegnung mit Selektivem Mutismus, wie sie jeden Tag passieren kann.

Manche Kinder sind buchstäblich von Tag Eins ihres Lebens an auffällig in ihrem Kontakt-Verhalten. Ihre Eltern sagen, dass sie (rückblickend) den Selektiven Mutismus schon lang vor dem Spracherwerb gesehen haben. Andere Kinder sind erst mal kontaktfreudig und fallen dann mehr und mehr auf, weil sie ungewollt verstummen.

Wünschst du dir manchmal, es gäbe eine einfache Formel, die mutistische Blockaden verhindern hilft? Ich hätte da eine…

Was Selektiven Mutismus besonders macht, ist der Wechsel zwischen dem Mutismuszustand und dem Zustand ohne Mutismus. Das ist ein guter Grund, mal ausführlich über die mutistische Blockade zu sprechen - in dieser Folge mit dem Fokus auf die Gemeinsamkeiten, die Mutisten mit allen anderen Menschen haben.

Was Selektiven Mutismus besonders macht, ist der Wechsel zwischen dem Mutismuszustand und dem Zustand ohne Mutismus. Das ist ein guter Grund, mal ausführlich über die mutistische Blockade zu sprechen - in dieser Folge mit dem Fokus auf die Auswirkungen (z. B. im Schulunterricht).

Was Selektiven Mutismus besonders macht, ist der Wechsel zwischen dem Mutismuszustand und dem Zustand ohne Mutismus. Das ist ein guter Grund, mal ausführlich über die mutistische Blockade zu sprechen - in dieser Folge mit dem Fokus auf die äußere und die innerliche Wahrnehmung.

Was Selektiven Mutismus besonders macht, ist der Wechsel zwischen dem Mutismuszustand und dem Zustand ohne Mutismus. Das ist Grund genug, mal ausführlich über die mutistische Blockade zu sprechen - in dieser Folge mit dem Fokus auf Kontakt (oder genauer gesagt: die Unmöglichkeit, Kontakt zu haben).

Nach der vorigen Folge über Autismus-Spektrum-Störungen blieb die Frage offen, ob man nicht auch Mutismus in so einem Spektrum verorten sollte. Nein. Sollte man nicht.

Kommunikationsbesonderheiten, spezielle Herausforderungen... Aber trotz ähnlicher Begriffe sind Autismus-Spektrum-Störungen und Selektiver Mutismus sehr verschieden.

Ich erzähle dir von einer Abiturientin mit Selektivem Mutismus. Sie steht beispielhaft für ein Problem, das sich auf Mutisten aller Altersgruppen übertragen lässt.

Die Frage nach Fortschritten und Rückschritten ist keine Hilfe im täglichen Umgang mit Selektivem Mutismus. Denn es wird erst viel später im Rückblick erkennbar, welche Entwicklung sich woraus ergeben hat.

Ohne Symptom kriegen wir nicht mit, wenn wir über die Grenzen dessen gehen, was momentan geht. Also geht es nicht darum, diesen hilfreichen Hinweis loszuwerden - es geht darum, dass er sich so selten wie nötig meldet.

Ängste, die im Kopf herumschwirren (ohne dass in dem Moment eine konkrete und reale Gefahr vorhanden ist) sind weit verbreitet - auch bei Mutismus-Betroffenen. Aber was denkst du, was die Angst ist?

Wenn du mich fragst: OHNE STRESS KEINE BLOCKADE. Da lege ich mich fest. Jetzt sollten wir aber erst mal klären, was ich eigentlich meine, wenn ich “Stress” sage…

Mutisten wollen keine mutistische Blockade haben. Und doch macht es (auf eine nicht offensichtliche Weise) schon Sinn, dass sie unter Stress immer wieder verstummen und ausharren, bis die Situation sich wieder sicher anfühlt. Psycho-Logisch dient das dem Überleben.

Die Frage nach der Fähigkeit zu sprechen hatte ich mir bisher nie gestellt. Denn für mich stand zu keiner Zeit in Frage, ob ich das Sprechen kann. Klar konnte ich sprechen - nur nicht in jeder Situation…

Wenn du überlastet, überfordert und gestresst bist, kommt das Atmen zu kurz. Dabei ist es überhaupt nicht schwierig…

Lass uns darüber reden, welche Schwierigkeiten für Mutismus-Betroffene in Festen wie zum Beispiel Weihnachten stecken. Denn da geht es längst nicht nur ums Sprechen-Können…

Ein Kennenlerntermin ist dafür gedacht, zu entscheiden, ob eine längere Zusammenarbeit Sinn macht. Daher geht es vor allem um die Frage, ob es zwischenmenschlich passt.

Die Art und Weise, wie Kommunikation funktioniert, macht Missverständnisse und Pannen unvermeidlich. Für Mutisten gilt das exakt genauso wie für jeden anderen Menschen.

Die beste Empfehlung ist: Schau dir dein Kind an und hol dir dazu Informationen aus verschiedenen Quellen. Denn es gibt keine Antworten, die für alle Kinder mit Mutismus zutreffen.

Je mehr Problemgedanken man sich macht, desto mehr hat man Problemgedanken - aber für’s spontane und freie Sprechen ohne Blockaden ist das komplett kontraproduktiv.

Was uns motiviert, miteinander Kontakt zu haben, liegt direkt im Kontakt. Auch bei Menschen, die manchmal mutistische Blockaden haben.

Obwohl das eigentlich gar nicht geplant war, ist die Folge mit der Nummer 100 zu einem Rück- und Ausblick geworden. Dabei ist es doch gar nicht die hunderste Podcast-Folge.

Das Wichtigste für mutistische Kinder sind entspannte Helfer, die verstehen, was los ist, wenn Sprechen nicht geht. Damit Lehrkräfte entspannt helfen können, brauchen sie aber erst mal konkrete und leicht verständliche Informationen.

Mutismus ist, wenn Sprechen nicht geht. Selektiv bedeutet, dass dieses Problem manchmal da ist und die restliche Zeit nicht.

Sprechen wird von einer Millisekunde zur anderen unmöglich, wenn die Kontaktfähigkeiten verloren gehen. Und dass das bei Mutisten immer und immer wieder blitzschnell passiert, liegt an einer biologischen Reaktion des Nervensystems.

Das neue Schuljahr verursacht bei allen Beteiligten eine gewisse Nervosität - vor allem, wenn der Mutismus Probleme machen wird (oder jedenfalls Probleme machen könnte). Wie gut der neue Anfang gelingt, hängt ganz wesentlich von den Erwachsenen ab - sowohl von den Lehrkräften, als auch von den Eltern. Aber anders, als man intuitiv meinen würde…

Wie begrenzt die “Erlebnis-Zeitspanne” von Mutisten ist, bevor sie Überforderung erleben, die zur mutistischen Blockade führt, wird von Nicht-Mutisten in der Regel völlig falsch eingeschätzt. Wir reden hier über Minuten, nicht über Stunden. Und wir reden von Mini-Experimenten, nicht von großen Abenteuern.

Die Frage nach dem besten Profi-Helfer (oder der besten Profi-Methode) ist sehr nachvollziehbar. Aber die Antworten der Anderen sind die Antworten, die andere für sich auf diese Frage gefunden haben.

Es gibt gute, Gründe, die gegen das Einfordern von Augenkontakt sprechen… Nicht zuletzt, weil er bei Mutisten, die sehr angespannt sind, eher als Anstarren und damit als Kontakthindernis gedeutet wird.

Der Fokus auf den Blickkontakt hängt vermutlich damit zusammen, dass in Momenten der Unsicherheit kein entspannter Blick "Auge in Auge" passiert. Und weil wir unwillkürlich auf Unsicherheitssignale reagieren, wird das mit dem Augekontakt überbewertet.

"Weiß nicht" heißt in der Langversion: "Ich habe gerade nicht die Information, die nötig wäre, um eine Antwort zu geben." Und das ist die zutreffendste und ehrlichste Aussage, die ein Mutist in der Blockade geben kann. Deshalb sagt er es so häufig.

Die Idee ist weit verbreitet: Wenn es nicht klappt, hast du dich zu wenig angestrengt. Aber was, wenn das ein Irrtum ist? Was, wenn mehr Anstrengung gar nicht zu besserer Kommunikation führt?

Wenn Sprechen am Ende einer Therapie kein Thema mehr ist, weil ganz normal und selbstverständlich ist, dass Kommunikation in jeder Lebenslage klappt, ist das ein riesiger Erfolg.

Von Eltern eines mutistischen Grundschulkindes wurde mir die Frage gestellt, warum das Kind “den Sportunterricht verweigert”. Je nachdem, aus wessen Perspektive man das betrachtet, gibt es unterschiedliche Antworten.

Ein anderer Blickwinkel ist super hilfreich - vor allem, wenn man immer wieder die gleichen Probleme vor sich hat. Das ist in etwa so, als ob man mit einer Taschenlampe durch eine stockdunkle Lagerhalle läuft. Man wendet sich einer anderen Perspektive zu und sieht völlig andere Dinge...