Psykologi og fremmedspråk

Den faste tankegangen i språkopplæring (del 2)

Den faste tankegangen i språkopplæring

Hvorfor dette er et dumt spørsmål. Hvor lang tid tok det å lære et fremmedspråk

Kraften med å bremse

Kulturer med lav og høy kontekst og deres språkbruk (del 2)

Kulturer med lav og høy kontekst og deres språkbruk

Faren for enkle metoder

Nevroplastisitet og fremmedspråk

Investeringsfellen i språkopplæring

Ingen trenger å motivere deg

Hvorfor utlendinger er bedre språklærere

Fordelen med å snakke et språk som utlending

Frykten for å bli korrigert i offentligheten

Hvordan vet jeg at jeg har lært nok?

Dunning-Kruger-effekten og faren for å følge selvsikre lærere

Hvordan og hvorfor du kan lære språk i tider med panikk

Ebbinghaus-illusjonen

Hvorfor skal jeg lære et språk godt hvis det er så mange gratis oversettelsesprogrammer?

Bør jeg fokusere mer på å snakke eller skrive?

Indre og ytre motivasjon i å lære fremmedspråk

Er det kontraproduktivt å lære mer enn ett fremmedspråk samtidig?

Falske guruer i språkundervisningsbransjen

Er gjentakelse av ord virkelig en dårlig strategi for å memorere

Hvordan du kan overvinne frykten for å snakke i offentligheten

Fem strategier for å tilpasse seg bedre i et fremmed land

Hvorfor du bør bruke mindre formspråk

Hvordan skal du reagere hvis noen ler av aksenten eller stemmen din

Gabriele Oettingens teori om mental kontrast

Fordelen med å snakke sakte

Fremmedspråk og forbedring av mental helse

Feil strategi for å unngå feil