Rendez-vous en terre digitale

Ludiz c'est un outil no-code qui permet de créer des jeux de piste digitaux, des parcours gamifiés, des escape games pédagogiques ou encore des activités interactives pour vos apprenants.Bref, de gamifier facilement vos formations !Dans cet épisode, Clément et Olivier explorent les nombreuses possibilités pédagogiques de cet outil : onboarding, chasse aux erreurs, visite virtuelle, évaluation gamifiée… Dans les menus de cette application, on trouve : quiz, puzzles, memory, vrai/faux, géolocalisation, cadenas, indices, chronos, point & click, parcours conditionnels. Le tout assuré par une diffusion en ligne ou par un export SCORMDe quoi transformer une formation en une vraie aventure d'apprentissage.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://www.ludiz.com/fr🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

CapCut est un outil de montage vidéo accessible, gratuit dans sa version de base, disponible sur ordinateur et mobile, avec une timeline, des transitions, de la musique, des effets, et même quelques options bien pratiques pour améliorer voix et images.Côté pédagogie, CapCut peut servir à :1) créer des capsules vidéo courtes pour introduire une notion ;2) monter des interviews d’experts ou de professionnels ;3) faire produire des vidéos par les apprenants directement depuis leur smartphone ;4) transformer un retour d’expérience, une démonstration ou une consigne en support vidéo clair ;5) ajouter sous-titres, transitions, musique ou habillage pour rendre une vidéo plus engageante.Dans cet épisode, on parle aussi de matériels et de tournage avec des "équipements légers", de smartphone, de caméra DJI Osmo Pocket, de prompteur.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://www.capcut.com/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine, surprise : c'est le jeune singe qui passe de l'autre côté du micro ! Clément vient tout juste de sortir son livre "Immersive Learning : comment bien faire ?" chez Dunod. Une occasion en or pour Olivier de retourner la situation et de l'interviewer sur sa pratique de la VR pédagogique.Au programme de ce podcast (immersif) :De l'activité à la modalité VR : le grand message du livre : arrêter de penser la réalité virtuelle comme une simple activité pédagogique. Clément défend une approche modalité, avec un avant (briefing), un pendant (immersion) et un après (débriefing) — souvent la phase la plus importante, et pourtant la plus négligée.L'effet placard, ce fléau de la VR en entreprise : 250 000 € investis, 15 casques achetés, un effet wow lors du lancement… et tout finit au placard 3 ans plus tard. Clément décortique pourquoi tant de projets VR s'arrêtent après le POC et donne ses clés pour dépasser cet écueil : intégrer dès le départ les formateurs, les services IT, les équipes logistiques.Le filtre RIDE pour choisir ses cas d'usage : Rare, Impossible, Dangereux, Expensive : un filtre simple pour savoir si la VR a vraiment une plus-value pédagogique sur un projet, ou si elle est juste un gadget technologique.Des canevas pratico-pratiques : cahier des charges simplifié, User Mapping Journey, aide à la sélection du matériel, checklist formateur… Clément partage généreusement ses outils de terrain, accessibles via des QR codes dans le livre.Le rôle (transformé) du formateur en VR : animer en réalité virtuelle, c'est un autre métier : moins de posture sachante, plus d'accompagnement et de débriefing. Et surtout, beaucoup de petites gouttes de sueur sur le front quand 10 apprenants partent dans les murs en même temps.🎁 Surprise : Clément offre 2 exemplaires dédicacés de son livre. Tentez votre chance via le questionnaire en lien dans le post Linkedin.Pour en savoir plus sur son livre et remplir le questionnaire pour tenter de gagner 1 livre : https://immersivelearning.pauuse.fr/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L’outil de la semaine : StableDiffusion, une interface simple pour générer des images avec l’IA à partir d’un prompt textuel. L’outil permet aussi d’animer une image en courte vidéo, ce qui ouvre quelques pistes amusantes en formation.Mais pour obtenir l'image recherchée, il faut aussi une méthode présentée également dans cet épisode : Souris-Chat, ou S-CAT :S comme SujetC comme ContexteA comme ApparenceT comme TechniqueUne méthode simple pour mieux prompter une image, et se rappeler qu’en IA, l’outil compte… mais la méthode compte encore plus.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://stablediffusionweb.com/fr🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Zencastr est un outil dédié à l’enregistrement audio/vidéo à distance, simple à utiliser et avec une offre gratuite intéressante à tester. Il permet d'enregistrer un podcast audio ou vidéo à plusieurs, chacun avec sa propre piste, devant son propre ordinateur, sans devoir jongler entre plusieurs outils comme Zoom, Audacity,...Dans cet épisode, nos deux singes vous présentent la manière dont cet outil simplifie l’enregistrement à distance : un simple lien à envoyer aux invités, des micros externes (de bonnes factures), des pistes audio séparées à récupérer à la fin de l'enregistrement, et même une transcription automatique bien pratique pour retravailler le contenu.Clément nous partage aussi ses premiers retours d’usage : la qualité audio, les exports simples à réaliser, les possibilités de podcasts vidéos, mais aussi quelques limites rencontrées dans ses productions.On explore enfin plusieurs pistes d'usages pédagogiques : réaliser des interviews d’experts, organiser des tables rondes à distance, ou encore demander aux apprenants de produire leurs propres capsules audio ou vidéo.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://zencastr.com/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Padlet Arcade est une nouvelle fonctionnalité de Padlet qui embarque désormais une fonctionnalité capable de transformer un sujet, un document ou un lien en mini jeu pédagogique interactif : Quiz, flashcards, associations, séquençage, texte à trous… L'outil est très simple à utiliser on charge son contenu, l’IA propose une première version, puis on garde la main pour ajuster l’univers visuel, les questions et le storytelling.Ce qu’on aime bien dans cette nouvelle fonctionnalité ?- la prise en main rapide dans l'environnement Padlet- la possibilité de "reprompter" et modifier le résultat obtenu- le partage facile par lien ou QR code- le petit classement final qui réveille les apprenantsBref pédagogiquement parlant, c'est un outil malin pour faire de l’ancrage, du réinvestissement ou simplement remettre un peu de jeu dans la formation.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://arcade.padlet.com/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Nous vous emmenons découvrir les boîtes à outils de YA+K : des ressources gratuites, belles, concrètes et directement utiles pour les formateurs, ingénieurs pédagogiques et équipes formation.Au programme de l’expédition :✅ des fiches mémo pour mieux rédiger ses objectifs pédagogiqueshttps://yaplusk.fr/ressources/rediger-ses-objectifs-pedagogiques/✅ des repères très concrets autour des 4 piliers de l’apprentissagehttps://yaplusk.fr/ressources/les-4-piliers-de-lapprentissage/✅ un jeu “print and play” pour travailler le storytellinghttps://yaplusk.fr/ressources/histoires-en-scene/✅ un canevas de qualification pour mieux cadrer un besoin de formationhttps://yaplusk.fr/ressources/collaborer-avec-le-commanditaire/✅ un guide pratique pour faciliter à distance sans perdre sa tribu en routehttps://yaplusk.fr/wp-content/uploads/2022/12/YAK-opensource-guide-facilitation-a-distance.pdfPour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://yaplusk.fr/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Jan.ai est un outil qui permet d’installer une IA générative directement sur son ordinateur : vous téléchargez l’application… puis les modèles (Mistral & co), et tout fonctionne en local, sans Internet pour une confidentialité totale.Vous pouvez traiter des documents sensibles sans risque, travailler hors ligne, et garder la maîtrise de vos données (rien ne part sur des serveurs externes). Mais attention, les modèles pèsent plusieurs gigaoctets et il faut donc un ordinateur un peu musclé (RAM et puissance). On restera donc sur des petits modèles, qui sont parfaits pour des tâches simples mais pas pour des analyses XXL et complexes.Dans cet épisode, on parle aussi d’usages concrets comme :- l'anonymisation de données- le traitement de documents confidentiels- une alternative aux outils cloud classiquesPour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://www.jan.ai/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine, les questions abordées, dans cet épisode des voix du digital learning, sont cruciales quand on conçoit un jeu pédagogique.- Peut-on vraiment transformer un outil pédagogique en vrai jeu ?- Est-ce qu’un jeu sérieux peut être… vraiment fun ?Pour répondre à ces questions, on accueille un caméléon du game design : Didier Lenain-Bragard, auteur de jeux de société comme Qawale (Gigamic); et game designer - d'ailleurs il a accompagné nos deux singes dans la création de Pauuse•Playy.Au programme de ce podcast (ludique) :Les secrets d’une bonne mécanique de jeuUne mécanique, c’est ce qui fait avancer le jeu, “le moteur” comme le décrit Didier. Défausse, observation, prise de risque… chaque mécanique guide les actions des joueurs jusqu’à l’objectif final.Le fameux équilibre entre plaisir de jouer et objectifs pédagogiquesCréer un jeu pédagogique, c’est intégrer du contenu sérieux… sans perdre le plaisir de jouer. Toute la difficulté est là : trouver le bon équilibre entre amusement et objectif d’apprentissage.L’importance cruciale du prototype et des tests terrainUn jeu ne naît pas parfait. Il passe par des prototypes, puis des dizaines (voire centaines) de tests. C’est en confrontant le jeu aux joueurs qu’on identifie ce qui fonctionne… et surtout ce qu’il faut améliorer.Pourquoi le storytelling change toutUn thème n’est pas obligatoire… mais il peut aider à plonger les joueurs dans une expérience et rendre le jeu plus fluide si les actions sont cohérentes avec l’univers.Alors, prêt à entrer dans la peau d’un game designer ? 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Skywork AI, c’est un peu le couteau suisse des créateurs de contenus boosté à l’IA. Une plateforme dans laquelle vous pouvez produire des documents, des images… et surtout des présentations.Skywork promet, en partant d’un simple prompt ou d’un document, de génèrer des diapositives plutôt élégantes, variées, et surtout plus proches de ce que l’on ferait “à la main”. Encore plus intéressant : vous pouvez importer vos propres templates (charte graphique, typo, couleurs…). Résultat ? Des slides qui respectent votre identité, sans passer des heures à tout refaire.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://skywork.ai/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Handy est un outil de Speech-To-Text (STT) qui permet de dicter du texte directement à l’endroit où se trouve votre curseur : dans un mail, un document, ChatGPT, Padlet, ou tout autre champ de texte.Pourquoi cet outil mérite qu’on s’y arrête ?- il est gratuit- il est open source- il fonctionne en local sur l’ordinateur- votre voix n'est pas envoyée vers le cloud- un système de raccourci clavier permet un mode "push-to-talk" très pratiqueCôté usages pédagogiques, nos deux singes pensent tout de suite à la rédaction rapide de feedbacks, à la correction d’exercices, à la rédaction de prompts, de mails ou de commentaires personnalisés aux apprenants. C’est typiquement le genre d’outil, redoutablement efficace, qui peut faire gagner un temps précieux en formation.Vous découvrirez aussi dans cet épisode que, cet outil a particulièrement séduit le vieux singe pour sa prise en main immédiate et son côté très pratique au quotidien.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://handy.computer/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Multy, un petit outil simple pour regrouper et diffuser plusieurs liens en un seul endroit.Articles, vidéos, podcasts, liens Google Drive, ressources diverses… tout peut être rassemblé derrière un lien unique, facile à partager avec vos apprenants.Ce qu’on aime particulièrement dans cet outil : son côté simple et ses multiples usages pédagogiques. Par exemple, Multy peut devenir une vraie "boîte à bonbons" pédagogique : une bibliothèque de ressources avant, pendant et après la formation; un mini parcours d’onboarding; ou encore un espace de veille collaborative construit par les apprenants eux-mêmes.De plus, Multy se présente comme une alternative française à Linktree, avec une version gratuite pour démarrer et des options premium pour aller plus loin.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://multy.me/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Figy.ai est un outil simple, rapide et efficace. Vous importez un document, et l’outil vous génère automatiquement des flashcards (en plusieurs formats : Question-Réponse, QCM, Texte à trous); exactement ce qu’on aime quand on veut ancrer de nouveaux concepts sans y passer 3 heures.🪧Les usages pédagogiques, testés et approuvés par les 🐒🐒, sont nombreux:✅ AVANT la formation- Autodiagnostic d’entrée : “Je suis prêt” vs “Je dois réviser”.- Vrai/Faux sur des croyances pour faire émerger les représentations initiales des participants.- Teaser : une info par carte pour inciter la curiosité et introduire le fil rouge de la formation.✅ PENDANT la formation- Check de compréhension à chaud : 3 à 5 cartes après une séquence.- Débat-minute : 1 carte = 1 question à "pitcher" → 1 min d’échange → on retourne la carte pour consulter les arguments.- Escape game express : une bonne réponse = un code au verso.✅ APRÈS la formation- Réactivation anti “courbe de l’oubli” : mini-séries régulières.- Préparation à une certification : entraînement type examen en QCM.- Micro-doing “par les apprenants, pour les apprenants” : ils créent leurs cartes comme preuve d’action et transfert terrain.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://figy.ai/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour cette nouvelle émission des "Voix du Digital Learning", nos deux singes acueillent Rochane Kherbouche, venu parler de son prochain livre, qui sortira en mai, sur un sujet qui touche aujourd’hui tous les formateurs et concepteurs pédagogiques à savoir l’évaluation à l’heure de l’IA générative.Cet épisode démarre avec un constat très concret : 67% des répondants, à l'enquête menée pour son livre, estiment que leurs évaluations sont vulnérables face à l’IA, ce qui oblige à se demander “comment réinventer” le processus d'évaluation pour que celui-ci reste valide, utile et apprenant.Cet épisode propose plusieurs pistes de réflexion autour de l'évaluation à l'ère de l'IA.Rochane nous décrit trois postures différentes qui peuvent être adoptées face à l'IA; qui ont chacune leurs logiques, leurs bénéfices et leurs limites.🪧La première posture, dite résistante, consiste à chercher à préserver les formes d’évaluation existantes en renforçant la surveillance, en verrouillant les consignes, ou en s’appuyant sur des outils de détection, mais il rappelle que cette stratégie se heurte vite à des limites, notamment parce que les “détecteurs” ne sont pas fiables, et parce que l’on se retrouve souvent dans une course sans fin entre contrôle et contournement.🪧La deuxième posture, dite collaborative, assume au contraire que l’IA peut faire partie de l’environnement de l’apprenant, et propose donc de déplacer l’évaluation vers ce qui a le plus de valeur : le discernement, la capacité à justifier des choix, la traçabilité du raisonnement, les étapes successives, bref tout ce qui permet de rendre visible le chemin parcouru plutôt que de ne juger que la production finale.🪧La troisième posture, dite formative, va encore plus loin en transformant l’IA en partenaire d’apprentissage, non pas comme une béquille qui “fait à la place de”, mais comme un outil qui “fait avec”, en aidant à s’entraîner, à confronter une idée à un contre-argument, à reformuler, et même à engager un questionnement plus profond via des approches de type dialogue socratique.Tout au long de cet épisode passionnant, on comprend aussi que le vrai sujet n’est pas la “triche”, mais la question beaucoup plus structurante de l’alignement pédagogique, car, au final, l’IA nous force à clarifier ce que l’on veut réellement évaluer : un résultat, une méthode, une capacité à argumenter, une compétence transférable, une posture critique, ou une combinaison de tout cela.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pourquoi la souris MX4 de Logitech a fait gagner du temps à Clément et ce qui a changé quand il bosse sur plusieurs outils digitaux simultanément (classe virtuelle, navigation, montage audio et vidéo, etc.).Côté formation, ça sert à quoi ?- En classe virtuelle : un bouton = une action! Couper/remettre le micro, ouvrir le chat, partager l’écran, lancer un minuteur…- En animation : basculer vite entre les différents supports (slides, tableau blanc, navigateur, notes) sans casser le rythme- En production : créer des raccourcis pour capturer, annoter, naviguer, revenir en arrière et éviter les “attendez je retrouve l’onglet…”Bref : ce n’est pas “juste une souris”, c'est une souris figitale !Pour tester et aller plus loin :La souris MX4 de Logitech : https://www.logitech.com/fr-fr/shop/p/mx-master-4.910-007562?sp=1&searchclick=Logitech🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Tuxtimer, un outil libre et gratuit créé par Arnaud Champollion, aussi simple qu’un bon vieux sablier… mais en version numérique.Minimaliste, sans fioriture, Tuxtimer permet de garder le rythme en formation, d'encadrer les travaux de groupe, ou de se challenger sur des exercices chronométrés… même sans connexion internet ! Et le tout sans se perdre dans mille options inutiles. Oui, on sait, ce n’est pas l’outil le plus sexy de la jungle. Mais souvenez-vous : "ce n’est pas parce qu’on n’est pas le plus beau qu’on n’est pas efficace"‼️Pour tester et aller plus loin :Le lien vers Tuxtimer : https://educajou.forge.apps.education.fr/tuxtimer/Le site officiel de Educajou : https://educajou.forge.apps.education.fr/?categorie=toutes🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Clément largue ChatGPT pour tomber dans les bras de Claude, le modèle développé par Anthropic. Oui, oui, vous avez bien lu. Pourquoi ce changement ? Trois bonnes raisons :1) Des réponses plus pertinentes et nuancéesClaude brille dans l’analyse sémantique et la reformulation. Il écrit et restructure vos contenus pédagogiques, améliore vos articles, et synthétise efficacement. 2) Les Skills : vos tâches sur-mesureCréer un PowerPoint ou une proposition commerciale ? Claude apprend à le faire comme vous. Donnez-lui votre modèle, vos consignes, et il génère des documents avec votre style. C’est comme avoir un assistant formé à vos habitudes.3) Le protocole MCP : Claude se branche à toutNotion, Drive, Gmail, Agenda… Claude s’y connecte en 2 clics. Plus besoin d’API : il lit, écrit et automatise vos actions dans vos outils préférés en utilisant le protocole MCP (Model Context Protocol); publié en novembre 2024 par Anthropic.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : https://claude.ai/login🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine, Clément et Olivier reçoivent Olivia Rolin, fondatrice du studio de design Harmonic Fabrik. Auto-proclamée "baleine" du digital learning pour son besoin de liberté et de connexion, Olivia nous invite à repenser nos salles de formation non plus comme de simples lieux, mais comme de véritables leviers pédagogiques. Pourquoi apprend-on mieux dans un espace bien conçu ? Quel est le lien entre notre corps, notre cerveau et l'environnement physique ? Loin de la simple décoration, nous explorons l'ingénierie pédagogique des espaces.Dans cet épisode, nous discutons :De la cognition incarnée : comment la lumière, l'acoustique et la qualité de l'air impactent directement notre capacité à apprendre (et pourquoi il faut se méfier des salles sans fenêtres !).Des typologies d'espaces inspirées par Rosan Bosch pour varier les dynamiques d'apprentissage.Du "Nudge Design", ou comment l'aménagement peut inciter subtilement à la collaboration ou à la concentration sans un mot.De la synchronie neuronale : comment un espace bien pensé favorise la connexion des cerveaux entre eux.Un échange passionnant pour comprendre comment transformer une salle de classe classique en un écosystème apprenant, modulable et vivant.Ressources et liens pour aller plus loin :📩 Pour suivre Olivia :Sa newsletter mensuelle : Espaces de possibles - https://espacesdepossibles.substack.com/🧠 Les concepts clés abordés :Les 5 espaces pour apprendre (Modèle de Rosan Bosch) : https://archiclasse.education.fr/Rosan-BoschLe Nudge design (Influencer les comportements) : https://www.cmvrh.developpement-durable.gouv.fr/nudge-comment-influencer-les-comportements-humains-a4374.htmlLa synchronie neuronale (Interactions sociales et cerveau) : https://www.pourlascience.fr/sd/neurosciences/comment-nos-cerveaux-se-synchronisent-quand-nous-interagissons-25645.php📅 Agenda - Les salons pour découvrir du mobilier et des innovations :Salon Workspace Expo (Mars 2026) : https://www.workspace-paris.com/enSalon Educatech (Décembre 2026) : https://www.educatech-expo.com/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitaleHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce deuxième épisode de 2026, Clément et Olivier vous présentent Scormstack, un nouvel outil auteur "made in France" conçu par Yvain Demollière.Au programme de cet épisode :La découverte de cet outil qui propose de créer vos modules de e-learning en utilisant une approche par blocs sans aucune ligne de code :une interface intuitive permettant d'intégrer textes, images, carrousels, vidéos dans vos modules de formation.des fonctionnalités d'évaluation comme des flashcards, une large gamme de quiz (drag and drop, jauges de succès, appariement).une IA au service de votre productiondifférents formats de diffusion : HTML, en paquets SCORM pour votre LMS, ou via un lien URL.Les usages avant les outils Nos deux compères rappellent, dans cet épisode, que la facilité technique ne doit jamais faire oublier la phase de conception et d'ingénierie pédagogique qui est l'élément clef d'un module e-learning efficace et immersif; et qui représente en réalité 60 % du travail.Quelques idées d’usages pédagogiques explorées dans cet épisode :1) Avant : proposer un module de découverte où l'apprenant doit venir en session avec un prototype pour la formation en présentiel.2) Pendant : faire produire des modules e-learning par les apprenants eux-mêmes pour synthétiser des points clés.3) Après : mettre en place du "microdoing" avec des micro-actions débloquées chaque semaine pour ancrer les acquis.Pour tester et aller plus loin :Le site officiel : https://scormstack.io/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎲 Narradice : le storytelling et le "Vibe Coding" au service de la formationEt si l'utilisation de dés numériques était le meilleur remède contre le syndrome de la page blanche du formateur ? Nos 2 singes explorent Narradice, un outil d'idéation gratuit inspiré des "dès pour inventer des histoires", créé par Cyrille Largillier. Au programme de cet épisode :Le storytelling facilité : comment utiliser de 4 à 12 dés pour structurer des scénarios pédagogiques immersifs.Les 4 piliers d'une bonne histoire : Olivier nous livre sa recette : un héros (un allié) et un ennemi, un environnement, un lieu et un objet magique.L'IA générative et le Vibe Coding : découvrez comment Narradice a été codé grâce à ChatGPT et comment vous pouvez, vous aussi, créer vos propres micro applications pédagogiques (timers, roues de la fortune,... ) en langage naturel.Idées d’usages pédagogiques :En Avant : utiliser le storytelling pour immerger immédiatement les apprenants dans une problématique concrète.En Pendant, comme brise-glace pour une équipe qui se connaît déjà : utiliser les dés pour révéler une facette cachée ou un talent méconnu d'un collègue.En Après : demander aux apprenants de synthétiser les acquis de la journée en se basant sur un tirage de dés.Pour tester et aller plus loin :Le lien vers l'outil : Narradice La banque d'icônes mentionnée : The Noun ProjectHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour finir 2025 en beauté, nos deux singes se sont prêtés au jeu du Top 5 des outils digitaux qu’ils ont le plus utilisés cette année. Résultat ? Un concentré d’outils malins, testés et approuvés, pour booster vos formations dès la nouvelle année 2026 qui arrive !(Re)découvrez dans ce dernier podcast de l'année, des outils classiques ou vraiment originaux : du dictaphone intelligent au générateur de schémas, en passant par des outils de storytelling ou de création visuelle, chacun y va de ses coups de cœur… et pas toujours les mêmes !Et vous ? C’est quoi votre top 5 ? 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce dernier épisode de l’année un outil made in France : PodcasticsPourquoi parler de diffusion alors qu’on vous parle habituellement de création ?Parce qu’un bon podcast pédagogique, ce n’est pas juste un bon micro et une belle voix : c’est aussi une diffusion bien pensée.Avec Podcastics, on héberge ses épisodes, on les diffuse automatiquement sur toutes les plateformes (Spotify, Deezer, Apple Podcasts…), on suit ses stats, on crée un mini-site, et on fait tout ça en toute simplicité et à un cout maitrisé.Un outil idéal pour les formateurs qui veulent se lancer dans le podcast avec une interface ultra accessible.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L’IA Act, c’est la grande loi européenne sur l’intelligence artificielle. Et devinez quoi ? La formation y est classée "à haut risque" (niveau 2) !Cela implique :- Une obligation de transparence : dire quand et comment on utilise l’IA- Une formation des équipes à l’usage de l’IA- Une documentation des outils utilisésC’est là qu’intervient l'outil de ce lundi : badgeai.org, un générateur de badges qui vous permet d’indiquer visuellement si vos supports (sons, images, textes) sont 100% humains, coproduits avec l’IA, ou carrément IA only. Un petit outil, bien pratique, et simple à utiliser, pour se poser les bonnes questions et rester dans les clous… et amorcer une démarche réflexive autour de l’usage de l’IA en formation.Et pour tester et aller plus loin :le lien vers l'outil https://www.badgeai.org/le lien vers le site de la loi européenne : l'IA Act le lien vers le vérificateur de conformité de l'IA Act🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Excalidraw c’est un tableau blanc collaboratif en ligne… sans inscription. En un clic : un canevas vierge, des flèches, des formes géométriques en pagaille, et même des diagrammes générés par IA pour illustrer vos idées !Les usages pédagogiques évoqués dans l’épisode sont nombreux : ✔ Activités collaboratives et brainstorming en synchrone (en présence ou à distance) ✔ Schémas projetés en classe virtuelle ✔ Mur de réflexion instantané (sans préparation nécessaire du formateur) ✔ Visualisation de parcours de formationC'est un outil vraiment simple à utiliser, rapide, gratuit.Et pour tester :le lien vers https://excalidraw.com/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Episode 25 - Les voix du Digital Learning sur le thème de l'évaluation !Raphaël GRASSET est à nos micros pour parler d’un événement qu'il organise et qui s’annonce… exceptionnel !La première édition des TACO Days.En mai 2026, au cœur du sud de la France, formateurs, pédagogues et curieux de l’innovation éducative se réuniront pour une retraite pédagogique pas comme les autres, sur le thème de l'évaluation. Les TACO Days, c’est un format original mêlant temps d’apprentissage, pratiques créatives et échanges entre pairs, dans un endroit idéal pour repenser nos façons d’évaluer… et d’apprendre. Au programme : “L’évaluation comme levier d’innovation” - ateliers immersifs, co-design, retours d’expérience - partages informels, moments de respiration et d’exploration - un cadre inspirant pour prendre du recul, créer, expérimenter autrement - co-production par l’ensemble des participants d'un livrable directement réutilisable dans leurs pratiques.Il reste encore quelques places pour celles et ceux qui veulent vivre une expérience pédagogique originale et repartir avec des idées concrètes pour transformer leurs pratiques. 📅 Les TACO Days auront lieu du 18 au 20 mai 2026, il reste encore des places !=> https://traindy.io/fr/nos-solutions/taco-days/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine, Clément et Olivier présentent LearningApps, une plateforme suisse 100 % gratuite dédiée aux enseignants. Ce n’est pas un outil, mais une véritable boîte à outils pour créer facilement des activités pédagogiques interactives comme des pendus, des quiz, des mots croisés ou même une course de chevaux multijoueur. Chaque activité peut être testée via des exemples avant d’être personnalisée, facilitant ainsi la prise en main. Les formateurs peuvent créer des parcours complets, suivre la progression des apprenants et partager les activités via un simple lien. L’outil permet également une intégration fluide dans des plateformes comme Genially ou des LMS. Le design est simple mais l’efficacité est au rendez-vous, notamment pour des évaluations formatives ludiques. Les deux singes donnent également quelques idées d’usages pédagogiques concrets de cet outil.Et pour tester :le lien vers https://learningapps.org/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Découvrez les crayons MARKdry de STABILO , un ustensile… physique qui pourrait bien réconcilier les formateurs avec leurs tableaux blancs. Le kit est composé de 4 crayons - bleu, noir, rouge, vert -, d'un chiffon microfibre et d'un taille crayon (adapté).Les avantages de ces crayons sont nombreux : écriture fluide, effaçage à sec, zéro solvant, utilisable sur paperboard, tableau blanc et ardoises : c’est magique, c’est pratique et c’est pédagogique !Voici une synthèse précise des articles scientifiques évoqués par Clément, pour justifier l’intérêt d’écrire en formation, notamment sur tableau blanc :💠La théorie de la charge cognitive – Sweller. Quand l'information est écrite et reste affichée, elle peut être réutilisée par l'apprenant à tout moment, contrairement à une slide ou une parole fugace.💠Le fractionnement et la présentation séquentielle – Sweller. La lenteur d’écriture permet d’aligner le rythme pédagogique sur celui des apprenants, contrairement à une slide affichée en bloc.💠La théorie du double codage – Paivio. L’écriture sur un paperboard accompagne naturellement le discours, et la cohérence entre l’image et le texte améliore la compréhension.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Découvrez GenType, un outil expérimental de Google Labs qui permet de générer des alphabets imagés avec l’IA.Dans ce podcast vous apprendrez comment transformer ces lettres rigolotes en séquences pédagogiques engageantes ! Entre cartes à jouer imprimées et "padlet de lettres" interactif, Clément et Olivier nous montrent comment un outil fun peut devenir redoutablement efficace pédagogiquement.en créant un jeu de cartes pour faire deviner des mots-clés en ouverture d'une formation - sur le blended learning - à l’aide des lettres imprimées; en favorisant la collaboration, la réflexion, et l'engagement… avec des buzzers et des points à gagner !en partageant une version digitale sur Padlet, où les apprenants déplacent les lettres en ligne pour reformer et ancrer les concepts en fin d'une séquence d'apprentissage.Et en bonus : c’est gratuit, ludique, et ça donne du beau matériel pédagogique, à garder ou à réutiliser !Et pour tester :le lien vers l'outil le lien vers le "padlet de lettres"🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine, dans la série "Les voix du digital learning" découvrez l’univers des Open Badges, en compagnie de Lucile Mellier, responsable d'OF, formatrice et ambassadrice de la reconnaissance ouverte.C’est quoi un Open Badge ? Une image numérique augmentée de métadonnées, capable de reconnaître vos compétences, vos talents, voire vos passions.Dans ce nouvel épisode, nous discutons :d'autoreconnaissance de reconnaissance horizontale dans les parcours d’insertion ou d’apprentissagede plateformes pour créer et diffuser vos badges Cet épisode est à écouter pour repenser la valeur des compétences dans et hors du cadre formel de la formation.Quelques site web pour aller plus loin:Open badge Passport : https://openbadgepassport.com/le Dome : http://openbadges.ledome.info/generateur/Open badge factory : https://openbadgefactory.com/fr/Association Reconnaitre : https://reconnaitre.openrecognition.org/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine découvrez les petitsbonhommes.org, une pépite venue tout droit du Nord C’est quoi ?C'est un site simple, gratuit et qui regroupe pleins de petits dessins en style sketchnote, classés par thématiques, à intégrer dans vos supports : PowerPoint, e-learnings, prototypes de jeux, ...Les images sont en PNG transparent, libres de droit (Creative Commons BY-SA) et signées par Benoît DE HAAS, qu’on remercie bien fort pour ce partage👏En résumé, c'est l'outil parfait que ce soit pour illustrer, animer, prototyper ou simplement égayer vos supports de formation.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette semaine Clément et Olivier nous embarquent à bord du Pédago Express et escaladent un Mur multimodal ⁉️Ils nous partagent leur dernier projet Pauuse·Playy, leur tout nouveau jeu de co-conception de parcours pédagogiques !C'est une série de 10 mini-jeux pour aider les équipes pédagogiques à concevoir et imaginer des parcours de formation multimodaux, depuis l'analyse de la demande jusqu'au processus d'évaluation.Ces dix jeux combinent :✔️ Des mécaniques de jeu solides✔️ Un univers visuel immersif signé Raphael Samakh✔️ Des outils ludiques et opérationnels pour concevoir vos parcoursEt en ce moment, ils proposent les deux premiers mini-jeux de Pauuse·Playy (Le mur d'escalade et Pédago Express), et cherchent leurs premiers soutiens sur My Moojo Crowdfunding, une plateforme de financement participatif ! La campagne ouvre dès ce matin et pour deux mois !N'hésitez pas à visiter ce lien pour tester, soutenir ou juste rêver avec eux !https://app.mymoojo.com/project/pauuseplayy______🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Kimi Slide est un outil chinois gratuit qui vous propose une nouvelle manière de concevoir vos présentations pour vos formations.Kimi vous oblige à structurer vos propos avant de générer les slides. L’IA vous accompagne tout au long du processus avec un sommaire détaillé, des templates variés, une recherche intelligente des contenus, et une logique de co-construction très pédagogique. Le tout, exportable en PPT, PDF, images, dans une interface... un peu austère, mais efficace !Pour découvrir nos idées d’usages pédagogiques, écoutez le podcast de ce lundi !🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎙️Pour ce nouvel épisode, nous deux singes ont eu le plaisir de recevoir Axel AZOULAY de l'IFCAM, passionné de pédagogie et de gamification.Ensemble ils ont exploré le thème de la gamification en long et en large.Ce qu’est vraiment la gamification (et la ludopédagogie)Pourquoi le jeu favorise motivation, engagement et apprentissage actifComment mettre en place des mécanismes de gamification dans vos formations : commencez simplement, puis aller vers des dispositifs plus immersifs!Le rôle essentiel du débriefing pour donner du sens à l’expérience de jeuDes liens pour aller plus loin : Jeux de rôle : les formations dont vous êtes le héros - IFCAMhttps://ifcam-formation.fr/blog/2022/05/19/jeux-role-formations-heros/The Psychology of Massively Multi-User Online Role-Playing Games - Nicholas Yeehttp://www.nickyee.com/daedalus/archives/02_04/Yee_Book_Chapter.pdfMotivations for Play in Online Games - Nicholas Yeehttps://eclass.uniwa.gr/modules/document/file.php/EEE195/2023-2024/Online%20gaming%20addiction/yee%202006.pdfLa ludification d'un contenu pédagogique, un nouveau mode d'apprentissage - Ac. Toulousehttps://pedagogie.ac-toulouse.fr/documentation/la-ludification-d-un-contenu-pedagogique-un-nouveau-mode-d-apprentissageGamification - U Bordeauxhttps://enseigner.u-bordeaux.fr/pedagogie-universitaire/pedagogies-actives/gamificationLa série "Diffuser sa formation" - Rendez-vous en terre digitale - Alain Commissionehttps://www.rdventerredigitale.com/diffuser-sa-formationLes mécanicartes - Prismatikhttps://fr.ulule.com/mecanicartes-nouvelle-edition/https://www.mecanicartes.com/Campagne Jeux Oplahttps://fr.ulule.com/soutien-jeux-opla/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🤯 Base-44 : l'outil qui crée vos applications pédagogiques sur mesure, sans une ligne de code !Olivier est survolté ! Il a déniché Base44. Le concept est simple : vous décrivez en français l'application de vos rêves, et une IA la code pour vous en quelques minutes. Pendant que le vieux singe bouillonne d'idées, le plus jeune, d'abord un peu blasé, doit bien admettre que cela ouvre des perspectives incroyables. La preuve par l'exemple : en 7 minutes et avec seulement 3 prompts, on a créé un "bandit manchot" (une machine à sous) entièrement fonctionnel pour animer vos formations !Au programme de cet épisode :La découverte de l'outil et son modèle économiqueLe concept de "Vibe Coding" L'étude de cas du "Bandit Manchot" Le lien avec le modèle SAMRIdées d’usages pédagogiques explorées :Créer des outils d'animation sur mesurePrototyper rapidement des applications Adapter l'outil en direct Dépasser la simple utilisation de l'IA Rendre les apprenants acteurs Avec des outils comme Base-44, la seule limite devient votre créativité pédagogique. Un épisode pour comprendre comment l'IA générative est en train de transformer non seulement nos contenus, mais aussi nos outils, et pour vous donner envie de créer votre propre bibliothèque d'applications uniques.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🚀 Parta : le chaînon manquant entre Storyline et Genially pour créer vos e-learnings ?Marre des outils e-learning trop chers comme Storyline ou trop limités pour des scénarios complexes comme Genially ? Clément et Olivier 🐒🐒 ont exploré une troisième voie : Parta. Cet outil de création se positionne comme l'alternative parfaite, à mi-chemin entre la simplicité de Rise et la puissance d'un outil auteur plus robuste. Parta est une plateforme no-code qui vous permet de construire des modules e-learning interactifs et esthétiques en assemblant des blocs préconçus, sans sacrifier les possibilités de scénarisation.Au programme de cet épisode :Le positionnement de Parta : pourquoi il se situe dans le "sweet spot" entre les outils simples et les usines à gaz.Un fonctionnement par blocs : découvrez la simplicité du "drag and drop" pour construire vos pages avec une grande variété de contenus (flashcards, dialogues, accordéons, carrousels...).Des fonctionnalités avancées : explorez comment créer des embranchements conditionnels, des mini-scénarios et des interactions qui vont au-delà du simple "pousse-bouton".La collaboration au cœur de l'outil : comment travailler à plusieurs sur un même projet, laisser des commentaires et gérer la conception en équipe.Les options de diffusion : exportez en SCORM pour votre LMS ou partagez simplement un lien direct pour un accès simplifié.Le modèle économique : un abonnement mensuel accessible qui offre une flexibilité rare sur ce marché.Idées d’usages pédagogiques explorées :Créer rapidement des modules interactifs pour des formations complètes sans se ruiner.Mettre en place une classe inversée : fournir des capsules théoriques engageantes (5-10 minutes) que les apprenants consultent avant une session en direct.Concevoir des études de cas ou des mini-scénarios interactifs où l'apprenant doit faire des choix.Offrir une alternative simple aux experts métier pour qu'ils puissent créer leurs propres contenus sans une courbe d'apprentissage trop raide.Éviter l'effet "PowerPoint amélioré" en structurant une véritable progression pédagogique grâce aux différentes activités proposées.Parta est-il le compromis idéal pour les concepteurs pédagogiques qui cherchent flexibilité, puissance et un budget maîtrisé ? Un épisode pour découvrir un nouvel acteur prometteur et pour ne pas oublier que la simplicité de l'outil ne remplace jamais la nécessité d'une solide scénarisation pédagogique.Ressources mentionnées dans cet épisode :Parta : https://parta.io/Vidéo tutoriel : https://youtu.be/Mz8sahdQFoM?si=YpZtDKb4dXbUrCe_🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

À l'heure où les téléphones sont bannis des salles de classe, comment maintenir l'interactivité d'un quiz en direct ? Olivier et Clément 🐒🐒 vous présentent Plickers, une solution magique et surprenante qui contourne toutes les contraintes technologiques. Le concept ? Un seul smartphone pour le formateur, et de simples cartes en papier pour les apprenants. Fini les problèmes de Wi-Fi, de batterie ou de comptes à créer !Plickers est un outil qui permet de sonder une classe entière en quelques secondes, en transformant le téléphone de l'enseignant en scanner intelligent et les élèves en participants actifs, même sans aucun appareil numérique.Au programme de cet épisode :Le principe de Plickers : découvrez comment l'outil fonctionne, de la préparation des questions sur ordinateur à l'animation en classe.La magie des cartes-réponses : chaque apprenant reçoit une carte unique (semblable à un QR code) qu'il oriente pour voter A, B, C ou D.Le scan en temps réel : le formateur balaie la salle avec l'application Plickers pour collecter instantanément toutes les réponses et afficher les résultats.Les deux erreurs de débutant à ne JAMAIS commettre (spoiler : attention à la plastification et au sens dans lequel vous tenez votre téléphone !).Idées d’usages pédagogiques explorées :Briser la monotonie : entrecouper des séquences descendantes avec des quiz rapides pour réengager l'attention et vérifier la compréhension.Évaluation formative instantanée : évaluer rapidement le niveau du groupe sur un point précis sans la lourdeur d'une interrogation classique.Gamification simple : organiser un concours tout au long d'une formation en attribuant des points, en suivant les résultats de chaque apprenant grâce aux cartes nominatives.Inclusion numérique : permettre à tous de participer, quel que soit leur équipement ou leur aisance avec la technologie.Alternative au vote à main levée : obtenir des réponses plus honnêtes et individuelles, car les apprenants votent simultanément sans s'influencer.Plickers est-il l'outil parfait pour allier la puissance du numérique à la simplicité du papier ? Un épisode pour redécouvrir une solution simple, robuste et incroyablement efficace, qui prouve qu'on n'a pas toujours besoin d'une artillerie technologique pour créer de l'engagement.Ressources mentionnées dans cet épisode :Plickers : https://plickers.com/🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour le grand retour de "Rendez-vous en terre digitale" après la pause estivale, Clément et Olivier vous embarquent pour le lancement de la saison 8 ! Vous pensiez que l'IA avait pris des vacances ? Détrompez-vous ! Découvrez un tour d'horizon complet des dernières nouveautés et des débats qui ont marqué l'été.📄 Au programme de cet épisodeGPT-5 : décryptage de la nouvelle version qui se présente plus comme un "routeur" intelligent capable de sélectionner le modèle de langage le plus adapté à votre requête.Nano Banana : le nouveau modèle de génération d'images de Google qui promet une meilleure cohérence et facilite l'édition en langage naturel.Impact environnemental de l'IA : analyse des études publiées par Mistral et Google sur la consommation d'énergie et d'eau de leurs modèles, et sur la production de CO2.L'évolution des modèles pédagogiques : discussion autour d'un nouveau modèle, l'ADGIE (Analyse, Design, Génération, Individualisation, Évaluation), qui intègre l'IA dans le processus de conception pédagogique.Les ressources associées à cette émission :NanoBanana sur Ai Studio : https://aistudio.google.com/ Document Mistral : https://mistral.ai/news/our-contribution-to-a-global-environmental-standard-for-aiDocument Google : https://services.google.com/fh/files/misc/measuring_the_environmental_impact_of_delivering_ai_at_google_scale.pdf🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce dernier épisode estival, nous recevons deux beaux messages et pleins d'idées pour préparer la prochaine saison : 🎮 Axel AZOULAY nous aborde la gamification comme levier pour motiver, engager et même plonger les apprenants dans un état de flow où l’apprentissage devient naturel. 🏅 Lucile MELLIER nous parle des open badges numériques, un outil de reconnaissance qui va bien au-delà des diplômes traditionnels, jusqu’à l’auto reconnaissance de ses propres compétences. Les open badges sont comme une nouvelle forme de certification et d’engagement, avec un vrai potentiel pour valoriser des compétences parfois invisibles.Un épisode de clôture de cette série estivale qui résume bien l’esprit de Rendez-vous en terre digitale : des idées, de l’humour, et toujours l’envie de transformer nos pratiques pédagogiques.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Sur notre répondeur cette semaine, deux inséparables, que nous avions déjà reçus dans un épisode des Voix du Digital Learning sur la gamification (Episode 21) : Willem RODIER de Flowbow qui lance un appel à la création de plus de salons sur le thème de la formation en régions et Jonathan PIARRAT – qui nous questionne sur le fait d'arrêter de parler de formation pour parler de montée en compétence ? Un changement de vocabulaire qui change tout.Ces deux messages ont lancé les conversations entre nos deux singes 🐒🐒 sur différents thèmes comme l’ancrage en formation, le blended learning, le micro-doing, et une idée simple mais puissante : la formation n’est pas une baguette magique, c’est un continuum.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce 5ème épisode estival, on aborde : - L’Active Learning avec Fabienne Bouchut : et si les formateurs fatigués l’étaient parce qu’ils ne font pas assez travailler leurs apprenants ? - Place aux jeunes concepteurs pédagogiques : le message fort de Karine B. depuis la Guadeloupe. - Le “User Mapping Journey” : une méthode pour concevoir un parcours de formation en se mettant tour à tour dans la peau du formateur et de l’apprenant. - L'importance du formateur : clé de voûte d’un parcours réussi, en présentiel comme en distanciel… et oui, il faut payer le formateur à sa juste valeur.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Et non, ce n’est pas une pub pour du café, c’est Clément qui chante pour ouvrir le 4e épisode de notre Summer Edition Cette semaine, sur notre répondeur on nous a parlé :de prise de parole à distance avec Aurélia Saint-Jean, coach et formatrice, qui prouve que le distanciel peut être vivant !d'engagement et de neurosciences avec Vincent SCOURZIC, qui nous souffle des idées pour la saison 8de vidéos inutiles mais "Oh combien essentielles"d’une modalité encore méconnue : le microdoing - "à creuser absolument"de comment on peut créer de la présence à distance.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Et, voici l'épisode 3 de notre série estivale 🌞Deux messages forts dans cet épisode 3; un grand merci à : Sophie Blagojevic qui nous rappelle que les usages priment sur les outils. Avec un gros clin d'œil à Padlet; et Yannig Raffenel qui nous invite à réinventer nos pratiques grâce à l’IA (entre autre) et pas seulement à faire "pareil, mais plus vite".Ces deux messages ont fait quitter leurs transat à Clément et Olivier pour échanger leurs expériences sur comment l’IA devient une modalité pédagogique (et plus seulement un outil); en donnant des idées concrètes comme la mise en place d'assistants IA, les e-learning IA, les quiz dynamiques, les applications sur mesure pour animer une formation, …Avec l'idée que l’IA ne remplace pas la pédagogie, elle l’augmente. À condition de rester le pilote 👩‍✈️de ces outils !🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L'épisode 2 de notre Summer Edition est en ligne !Cette semaine, avec Emmanuelle Frédien et Frédéric Dupeyre, retour sur deux outils d’IA qui ont marqué la saison : Napkin : pour générer des visuels à partir de vos textes.Gamma : pour transformer vos idées en présentations.Plein d’astuces au programme pour utiliser gamma : comment l'utiliser tout en restant aux commandes de la présentation, et pourquoi les banques d’images valent mieux que les images produites par l'IA dans Gamma.Le tout, à consommer au frais sous votre baobab préféré.🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

C’est parti pour la série d’été de Rendez-vous en terre digitale !Au programme de ce premier épisode de notre série estivale : Les chiffres de la saison écoulée | on a franchi les 60 000 écoutes !Le top 5 des outils préférés | beaucoup, beaucoup d’IADécouvrez aussi les pays dans lesquels vous nous écoutez le plusUn clin d’œil aux Voix du Digital Learning, et aux amis qui nous ont accompagnés derrière les microset bien sûr… les deux premiers messages de notre répondeur estival 🌐 Site internet - https://rdventerredigitale.com 👨‍💻 Compte LinkedIn - https://linkedin.com/company/rendez-vous-en-terre-digitale Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Émission spéciale pour clôturer la saison de Rendez-vous en terre digitale !Depuis l'Astrolabe l’école des métiers de la pédagogie de Flowbow, nos deux singes embarquent dans une arche de Noé pédagogique haute en couleurs.Dans ce podcast rempli d'animaux, chaque animal (🐘🦜🐱🐟🦁🐾) vient vous présenter une modalité pédagogique différente : e-learning, microlearning, classe inversée, coaching, afterwork… avec ses usages, ses limites et surtout, le rôle de l’ingénieur pédagogique derrière chaque dispositif.Un épisode riche, drôle et formateur sur les modalités d’apprentissage, vues par les étudiants de l'école l'Astrolabe qui les expérimentent durant leur cursus.Et vous, à la fin de ce podcast, pouvez-vous nous dire quelle est votre modalité pédagogique préférée ? Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

📌 Description de l’épisodePour ce dernier épisode "outils" avant la pause estivale, Rendez-vous en terre digitale plonge au cœur des assistants IA personnalisés ! Clément et Olivier 🐒🐒 vous montrent comment passer de simples prompts à la création de véritables copilotes sur-mesure. Vous pensiez que ChatGPT ou Gemini se limitaient à répondre à vos questions ? Détrompez-vous ! Découvrez comment créer une version spécialisée d'une IA, nourrie avec vos propres connaissances.📄 Au programme de cet épisodeAssistants IA : c'est quoi ? La différence fondamentale avec un prompt classique. On décortique le fonctionnement des GPTs (OpenAI), des GEMS (Google) ou encore des agents de Mistral.Les coulisses de la création : comprenez les deux piliers d'un assistant efficace : le "prompt système" (son cœur) et la base de connaissances (son cerveau).La méthode "Architexte" : on vous dévoile une approche structurée en 3 étapes (réflexion, conception, test) pour construire un assistant pertinent sans se précipiter.🎓 Usages pédagogiques concrets :L'IA comme outil pour le formateur : créez un assistant pour vous aider à rédiger des objectifs pédagogiques, ou même pour corriger des évaluations sur la base d'une grille précise.L'IA comme modalité d'apprentissage : allez plus loin en concevant un assistant qui devient un véritable module de formation interactif. Découvrez l'exemple d'un GPT qui enseigne l'art du prompt en combinant apports théoriques, validations des acquis et mise en pratique.Un épisode dense pour comprendre comment ces assistants peuvent devenir de puissants alliés pour l'ingénierie pédagogique et pour créer des expériences d'apprentissage asynchrones engageantes et actives.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🦎 QuizGecko : l'outil IA qui transforme vos articles en mini-formations interactives !Olivier a déniché (ou plutôt volé à Clément...) l'outil QuizGecko (ou QuizGeco, le débat fait rage !), un outil qui promet de révolutionner votre création de contenu pédagogique. Donnez-lui un article, un PDF, ou même un lien vidéo, et il vous concocte un véritable pack d'apprentissage hébergé sur une page web dédiée !Caractéristiques principales de QuizGecko :Génération automatique de 5 types de ressources à partir d'un document source.Podcast : Une version audio de votre contenu.Quiz : Une série de questions pour évaluer la compréhension.Note de synthèse : Un résumé des points clés.Flashcards : Des cartes de révision interactives (recto/verso).Chatbot (Assistant IA) : Un agent conversationnel pour interroger le contenu.Interface simple et création rapide de pages web pédagogiques.Modèle freemium pour tester l'outil.Au menu de cet épisode :L'histoire d'un "emprunt" d'outil entre nos deux singes 🐒🐒 et le grand débat sur la prononciation !Analyse détaillée des 5 ressources générées : qualité, pertinence et limites.Les avantages (rapidité, variété, facilité d'utilisation) et les inconvénients (généricité des outputs, manque de contrôle sur les prompts, bugs potentiels avec certains formats).Le modèle économique : que peut-on faire gratuitement (1 cours/mois) et que débloque la version payante (plus de cours, plus de fonctionnalités comme la potentielle répétition espacée) ?Idées d’usages pédagogiques explorées :Pré-formation : faire découvrir un sujet aux apprenants via le podcast et le quiz pour évaluer leurs connaissances initiales.Pendant la formation : utiliser les flashcards ou la note de synthèse pour des activités de révision ou de consolidation.Post-formation : assurer l'ancrage mémoriel grâce aux quiz, à la synthèse, et à la possibilité de retravailler le contenu. Idéal pour mettre en place des séquences de révision engageantes et ludiques.Transformer rapidement un contenu brut (article, document) en une expérience d'apprentissage multimodale pour dynamiser vos sessions et varier les approches.QuizGecko est-il le game-changer pour les formateurs pressés ou un gadget aux résultats trop superficiels ? Clément et Olivier pèsent le pour et le contre (spoiler : non). Un épisode pour découvrir si cet outil peut alléger votre charge de travail sans sacrifier la profondeur pédagogique, et comprendre l'importance d'avoir accès aux prompts pour affiner les résultats IA.Ressources mentionnées dans cet épisode :QuizGecko : https://quizgecko.com/Le site du podcast : https://rdventerredigitale.comHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

😱 Imaginez : l’outil au cœur de vos formations, celui qui héberge toutes vos communautés d’apprenants, annonce sa fermeture… dans 15 jours ! C’est la mésaventure vécue par notre jeune singe avec son outil fétiche, Frond. Panique à bord ? Non, l’occasion de rebondir et de trouver une alternative encore plus puissante. Dans ce nouvel épisode, Clément et Olivier 🐒🐒 vous partagent une véritable étude de cas : comment remplacer en urgence un outil communautaire et transformer une contrainte en opportunité pédagogique.L’heureux élu ? Discord !Souvent perçu comme un repaire de gamers, Discord se révèle être une plateforme incroyablement riche et flexible pour la formation. Mais comment la dompter pour en faire un véritable LMS communautaire ?Au programme :Le récit de la fermeture soudaine de Frond : quelle leçon en tirer sur notre dépendance aux outils, même payants ?Le choix de Discord : pourquoi cet outil s'est imposé comme la meilleure alternative gratuite face à des solutions comme Circle.Le guide de survie pour configurer Discord : découvrez comment paramétrer la plateforme pour la rendre lisible, ergonomique et accueillante pour ses apprenants (même les plus "boomers" 😉).La création d'un parcours d'accueil pour forcer la prise en main et guider les premiers pas.Usages pédagogiques explorés :Créer des communautés d’apprentissage dynamiques et pérennes.Centraliser les échanges : salons textuels, audio, forums pour les questions/réponses.Gérer la remise de devoirs et le suivi personnalisé.Animer des formations hybrides en connectant les temps synchrones et asynchrones.Offrir une alternative gratuite et personnalisable aux LMS traditionnels.Un épisode riche en retours d'expérience pour tous les formateurs qui cherchent un outil communautaire robuste, gratuit et capable de s'adapter à tous leurs besoins pédagogiques.Ressources mentionnées dans cet épisode :Discord : https://discord.com/Le site du podcast : https://rdventerredigitale.comHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Piktochart est un outil en ligne bien connu pour la création de visuels pédagogiques : infographies, présentations, flyers, rapports, et plus encore. Avec sa nouvelle version "Pictochart.ai", il intègre désormais des fonctionnalités d’intelligence artificielle pour générer automatiquement des contenus visuels à partir de prompts ou de documents. Son interface intuitive en fait un concurrent direct de Canva.Caractéristiques principalesCréation de visuels variés : infographies, affiches, présentations, vidéos, documents sociauxNouvelle fonction IA : transformer un document ou un prompt en visuel pré-formatéMode d’édition libre : tout est modifiable après générationExport au format imprimable même en A4 (avec zip d’images à assembler)Version gratuite : 50 crédits/mois, 2 exports imprimablesInterface traduit en françaisIdées d’usages pédagogiquesDans cet épisode, Olivier partage une activité particulièrement inspirante : la création d’un musée des grands courants pédagogiques. Les apprenants, organisés en groupes, devaient :Rechercher et synthétiser des contenus à partir de PDF,Créer une infographie à l’aide de Piktochart,Imprimer leur création pour préparer leur "accrochage"Participer à une exposition avec présentation orale et vernissage.👉 Ce dispositif mobilise des compétences en recherche, synthèse, design, présentation et collaboration. La contrainte technique d’un seul document importable dans la version gratuite devient ici un levier pédagogique puissant, forçant les apprenants à structurer et résumer leur pensée.L’outil peut aussi être utilisé pour :Produire des fiches de synthèse illustréesCréer des supports de présentation pour des exposésRéaliser des contenus pour les réseaux sociaux dans un cadre pédagogiqueOrganiser des expositions virtuelles ou hybridesPiktochart AI s’inscrit comme un outil très complet de création visuelle, particulièrement utile pour les activités pédagogiques. Ses limitations gratuites deviennent des opportunités créatives, et son potentiel IA facilite la conception rapide de supports attractifs. Une bonne pioche pour les formateurs en quête de diversité pédagogique.Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Envie de rendre la formation plus fun et efficace ? Découvrez la gamification avec Flowbow !Vous vous demandez comment le jeu peut vraiment transformer l'apprentissage ? Ne manquez pas le nouvel épisode des " Voix du Digital Learning" ! Cette fois, Clément et Olivier s'attaquent à la gamification, et pour en parler, ils ont invité du lourd : Willem Rodier et Jonathan Piarrat, les co-fondateurs de Flowbow. Flowbow, c'est leur bébé : une entreprise qui crée des formations sur mesure et qui utilisent des jeux pédagogiques qu'ils conçoivent et produisent pour leurs clients. Leur duo est atypique : Jonathan est psychologue cognitiviste et Willem, un pro de la formation et des RH; et ils ont uni leurs expertises pour fonder leur "société à mission" où l'humain et l'efficacité de l'apprentissage sont au cœur de Flowbow.Au menu de cette discussion :🔦 L'aventure Flowbow : comment ces deux passionnés se sont rencontrés et ont décidé de lancer une boîte dédiée aux jeux qui font apprendre.🎮 La gamification, sans langue de bois : oubliez les clichés ! Découvrez comment le jeu peut être un outil pédagogique surpuissant.🔎 Zoom sur leurs deux jeux pédagogiques :Navis : un jeu de cartes malin pour aider les concepteurs pédagogiques à imaginer des formations narratives.L'Archipel : un jeu de plateau "coopétitif" (oui, ça existe !) idéal pour accueillir de nouveaux collègues, faire découvrir une entreprise ou souder une équipe.🧠 Dans les coulisses de la création : de l'étincelle de l'idée au jeu final, en passant par les prototypes et les tests. Comment s'assurer que le jeu atteint vraiment ses objectifs ?🔑 Les clés du succès : plongez dans des concepts comme la théorie du "flow" et l'importance de ne pas surcharger le cerveau pour que les apprenants restent motivés et engagés.💎 5 conseils en or : Willem et Jonathan partagent leurs astuces pour ceux qui voudraient se lancer dans la création de jeux pédagogiques.🤔 Jeu vs. Jeu pédagogique : quelle est la vraie différence ?Bref, un épisode bourré d'infos pratiques, de retours du terrain et d'une bonne dose de passion et d'humour. Que vous soyez formateur, concepteur pédagogique, ou juste curieux de savoir comment pimenter vos formations, cet épisode va vous plaire !Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.