All Episodes
LUI - Lærerutdanning og internasjonale studier — 100 episodes
Allmøte LUI 7. mai 2026
Vitenskapsombud
Erasmus+ BIP ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning 2026
Hverandreundervisning på OsloMet
Profesjonsfaglig veiledning av nyutdannede barnehagelærere
Forskningsbasert kunnskap og fremtidens lærerutdanning
Forsvinner fagene med fagfornyelsen?
Kan og bør man styre elevenes utvikling av holdninger og verdier?
Digitalisering ved en skillevei? Fra storsatsning til skepsis?
Den store uenigheten - utfordringer og muligheter for skolen
Forum for kritisk tenkning og kritiske perspektiver i skole og lærerutdanning
Anna Sethne-forelesinga 2026: Ruhi Tyson
Skolefritidspedagogikk
Flerspråklige fortellinger
TEPS-prosjektet
Deltagelse i TEPS
En mer praktisk skole – hva skal til?
Critical thinking about evaluation research 1: how to study intervention...
Critical thinking about summarised research: how to assess the quality of...
Critical thinking about evaluation research 2: how to assess the quality of...
Critical thinking about benefits and harms making informed decisions
Nybø: Jakten på lykketrollet
Nye læreplaner med tydelig faglig innhold? Hvordan bør framtidens læreplaner...
Skikkethetsvurdering for praksisfeltet på lærerutdanningene - med...
Hvordan veileder du studentene - med tegnspråktolk
Hvordan forbereder jeg meg på å ta i mot studenter - med tegnspråktolk
Naturglede og friluftsliv i barnehagen
Naturglede og foreldresamarbeid i barnehagen
Elevenes bruk av KI, knyttet til hovedprinsippene for vurdering for læring
The Anna Sethne Honorary Lecture 2025: Iveta Silova
Lærerens bruk av KI, knyttet til hovedprinsippene for vurdering for læring
KI og kunnskap - trussel eller tener?
Storbyen som oppvekstarena
BIP i grunnekolelærerutdanningen
Hvem er lærere i 2044?
Skal lærerne opptre som politi på skolen?
Studentengasjement eller Studentråd på OsloMet?
Testar og målingar etter PISA - mål, hensikt og framtid for...
Kartlegging i praksis – KGN
Oppstartssamtale - KGN
Yrkesdidaktikk og entreprenørskap i arbeidslivsfaget
Lesing - KGN
Uttale – KGN
ProfPed -læringsledelse, veiledning og skoleutvikling
Skriving – KGN
Søk barnehagelærerutdanning ved OsloMet
Anna Sethne-forelesningen 2024: Lene Tanggaard
Ikke bestått praksis video - med tegnspråktolk
Taushetsplikt i praksisperioder - med tegnspråktolk
Utfordringer på praksisstedet - med tegnspråktolk
Gyldig fravær i praksisperioder - med tegnspråktolk
Digitale verktøy og tilpasset opplæring i yrkesfag
Informasjonsmøte om videreutdanninger
Virtuelle Refleksjonsgrupper
Et kritisk blikk på begrepet relasjonskompetanse i skole og lærerutdanning
Skinnvotten - fortalt på dari, tamil og norsk
Praksisstedet LUI
Kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk (teaser)
Kartlegging av ordforråd i praksis (KGN)
Muntlig kommunikasjon - KGN
Introduksjon til kartleggingsverktøy i grunnleggende norsk (KGN)
Dynamisk vurdering - KGN
Andrespråkslæring - KGN
Ordforråd - KGN
6 - Å organisere intensive leseperioder
5 - Lesing i fagene - å jobbe med forståelse av tekst
4 - Lesing i fagene - å skape gode lesesituasjoner
3 - Lesing i fagene - hva kan lærere gjøre når elever strever med å lese...
2 - Hva kan lærere gjøre for å få kunnskap om elevens lesing?
1 - Lesing - hva kreves av elever med kort botid?
Norskopplæring med flerspråklig støtte - et webinar
Ikke bestått praksis
Utfordringer på praksisstedet
Tegnspråk i lærerutdanningen (tegnspråktolket)
Lærerrollen
The Anna Sethne Honorary Lecture 2023: Nancy Fraser
MA, Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving...
Refleksjon som metode
Tegnspråk i lærerutdanningen
Komplekse utfordringer for helsefagarbeidere
En yrkesfaglig læreplan blir til
Hva betyr ditt morsmål for deg?
Lærerutdanninger og bachelorstudier i språkfag
PPU for yrkesfag
Episode 4 av 4 - Strategisk bruk av språk som støtte
Episode 2 av 4 - Hvordan kan lærere legge til rette for flerspråklighet i...
Episode 1 av 4 - Hvorfor slippe til flere språk i klasserommet?
Studentrollen.mp4
Lokal kompetanseutvikling
Barns spontansang og voksen-deltagelse
Flerspråklighet i voksenklasserommet
Kompletterende lærerutdanning
Anerkjennende pedagogikk
Med rom for språklig og kulturelt mangfold
OsloMet - Nerakonferansen
Grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10
Renate om studiet Faglærer i design
Veronica om studiet Faglærer i design
Victoria om studiet Faglærer i design
The Anna Sethne Honorary Lecture 2022: Richard Sennett