24.bölüm - cinsellik eğitimi #3

Kapsamlı ve kapsayıcı cinsellik eğitmeni ve danışmanı Efsun Sertoğlu’nun katılımıyla sürdürdüğümüz cinsellik eğitimi serimizde bu hafta okul öncesi, ön ergenlik ve ergenlikte cinsellik eğitimi üzerine konuştuk. Bu sefer de, Türkiye’de, yetişkinlerin mevcut cinsellik algısına dair yaygın duygu ve inanışlara ve neden cinselliği konuşamadığımıza; KCE'nin neden doğumdan itibaren başlaması gerektiğine ve yetişkinlerin eğitiminin bu bağlamda nasıl bir önem arz ettiğine; cinsellik ve seksin birbirinden ayrı ele alınamasının ve eğitimde davranış odaklı olmanın sakıncalarına; öğrenirken veya eğitim verirken sık karşılaşılan “büyüyünce öğrenir”, çok bilgi yükleme, bilgi kaynağı eksikliği, ayrımcılık, cinsiyetçilik, ahlakçılık, ikili cinsiyet sistemini dayatma, “biz cinsellik eğitimi mi aldık?!” gibi yanlışlara, handikaplara; okul öncesi, ön ergenlik dönemindeki çocukların cinsel uyanışlarında onlara eşlik ederken kendi bedenleriyle ilişkilerine ket vurmamak, “güvenilir doğru kaynak olabilmek” için nasıl bir üslup izlenmesi ve nasıl bir iletişim kurulması gerektiğine dair sohbet ettik.Linkler:Mino'nun Şarkısı Gençlerle Güvenli İlişkiler Üzerine Çalışmak’ Uygulama El KitabıLGBTİ+ Öğrencilerin Haklarını Nasıl Korumalı?” kılavuzuCinseller