68 - ¿Cómo aplico el lenguaje inclusivo?

Qué no es para mí el lenguaje inclusivo: - Desdoblar los géneros (los niños y las niñas). - Usar la arroba (niñ@s) o la x (niñxs) para “desmarcar” el género. Mis tips: - Usar sustantivos colectivo (el aula, el claustro, la plantilla, el equipo) o perífrases (el personal técnico) - Construcciones metonímicas, autoría en lugar de autor-autora. - Hablar de tú o usted (en lugar de ella, él, nosotros, vosotros) - Usar pronombres relativos: quién, quiénes, cual, cuales (Los aficionados a la lectura > Quienes sienten afición por la lectura) - Determinantes sin género: Los hombres > cada cual - Evitar adjetivos con marcación de género y usar sustantivos: si te sientes frustrado > si sientes frustración - Evitar “hombre” como término genérico, utilizando “persona” en su lugar: un hombre de Estado > una persona de Estado. - Utilizar verbos en imperativo, forma pasiva o estructuras impersonales: El candidato debe mandar su cv > envíe su curriculum; el curriculum se enviará / ha de enviarse; es necesario mandar el curriculum Dime qué te ha parecido este capitulo y deja un comentario en ivoox o Spotify. Si lo prefieres, envíame un correo electrónico a la dirección de gmail almadailypodcast. En redes soy @almajefi y me encuentras en X / Twitter, Bluesky, Threads, Instagram y Telegram.