Kinder verlieren keine Sachen – sondern Handlungsschritte

Warum verlieren manche Kinder ständig ihre Sachen? Den Radiergummi. Das Matheheft. Die Trinkflasche. Die Hausaufgaben. Viele Erwachsene denken schnell: schlampig, chaotisch oder unorganisiert. Doch oft steckt viel mehr dahinter. In dieser Folge sprechen Steffen und Jessica über ein Problem, das im Schulalltag riesig ist – und trotzdem selten fachlich betrachtet wird: Warum Kinder Dinge verlieren. Dabei geht es um exekutive Funktionen, Arbeitsgedächtnis, Selbstregulation, Reizüberflutung und die Frage, ob Schule manchmal Organisationsfähigkeit stärker bewertet als Lernen selbst. Die Folge zeigt: warum „Pass besser auf!“ selten hilft weshalb Chaos nicht automatisch Gleichgültigkeit bedeutet welche Rolle ADHS und Selbststeuerung spielen können warum Übergänge besonders schwierig sind und wie Lehrkräfte und Eltern Kinder konkret unterstützen können. Eine Folge mit Aha-Momenten, Studien und einer unbequemen Frage: Bewerten wir manchmal gar nicht Lernen – sondern Organisation? 📩 Kontakt: [email protected] 🌐 Web: [https://elementarwissen.de](https://elementarwissen.de) 📸 Instagram [https://www.instagram.com/elementarwissen](https://www.instagram.com/elementarwissen)