La canción reflexiva en proceso de educación

En esta novena edición de Radiofonías del Egresad@, el diálogo gira en torno a la potencia educativa y transformadora de la música. En esta ocasión conversamos con Nathaly Molina, licenciada en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional, técnica en ejecución musical del SENA, cantautora bogotana e integrante de agrupaciones como Monte Violeta y AYO e’ Monte. A través de su experiencia como artista, pedagoga y gestora cultural, Nathaly nos comparte cómo la canción puede ser un vehículo de pensamiento, memoria y resistencia. Su voz y sus letras se enraízan en la defensa de los territorios, la vida digna y las identidades colectivas, invitándonos a pensar el arte como una forma de educación sensible y ética. Durante la conversación, exploramos los vínculos entre la música y los procesos pedagógicos, la importancia del trabajo autogestionado en la escena cultural y la manera en que el canto se convierte en un acto de resiliencia frente a las adversidades cotidianas. Su recorrido por distintos proyectos —desde talleres con primera infancia y adulto mayor, hasta experiencias corales y de músicas latinoamericanas— evidencia una apuesta constante por la creación colectiva y el aprendizaje situado en las realidades del país.