Política pública basada en conocimiento vs. ciencia militante

La Fundación Alem organizó un encuentro para dialogar sobre política pública basada en conocimiento vs. ciencia militante y en particular en torno a la información disponible sobre la apertura de escuelas. De la reunión participaron alrededor de 150 interesados. Conversamos con: Federico Tiberti. Politólogo y Candidato Doctoral. Universidad de Princeton. Guadalupe Rojo. Politóloga de la Universidad Di Tella, Magister en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Stanford y Doctorada en Ciencia Política por la Universidad de Duke. Es investigadora asociada al Centro de Desarrollo Humano (CEDH) de la Universidad de San Andrés, profesora invitada de la Universidad Torcuato Di Tella y consultora en políticas públicas orientadas al desarrollo social, primera infancia y educación. Carlos Bueno. Bioquímico-Investigador CONICET (Virología). Diploma Superior en Bioética (FLACSO) Presentó: Mónica Marquina. Pedagoga. Profesora en Política Educacional UBA. Investigadora CONICET. Directora de la Escuela de Formación de la Fundación Alem. Coordinó: Rolando Rivera. Profesor Titular UNNOBA, Investigador Principal del CONICET. Coordinador de la Comisión de Ciencia y Tecnología de la Fundación Alem.