Горизонтальное Обучение

В этом эпизоде: 🟢Дина делится впечатлениями от недавнего (на момент записи) путешествия из Уганды в Кению и обратно. Поездка состоялась в апреле 2023. 👉 Неприятные моменты: коррупция при прохождения границы. 👉 Ощущение благополучия, по сравнению с Угандой. 👉 Во всей Кении распространен язык суахили, в отличие от Уганды, где сложно выделить один доминирующий язык. 👉 Разнообразие и красота природы. Как будто соседствуют ландшафты из разных частей мира. 👉 Прохладная, на удивление, погода. 👉 Саванна, баобабы и горы. 👉 Что осталось актуальным для путешественников с 19-го века. 👉 Почему-то не везде в отелях есть москитные сетки. 👉 Впечатление о людях. 👉 Разломы и соленое озеро в разломе. 🟣Ксения рассказывает о состоянии современного белорусского языка. 👉 Подкаст на Арзамасе о словах, которые описывают белорусскую идентичность. 👉 Впечатление от рекламы: тренд на белорусскую культуру, но не язык? 👉Существует тезис о том, что национальный язык разобщает нацию. 👉 Кто интересуется и использует белорусский язык? 👉 Сокращается ли количество говорящих по-белорусски в Беларуси? 👉 Нет школ, в которых преподавание полностью велось бы на белорусском. 👉 Поддержание белорусского языка в эмиграции. 👉 Те самые слова-маркеры, знакомые каждому белорусу. Если вы хотите к нам присоединиться, то заходите на сайт https://joysoflearning.online и оставляйте заявку. До встречи! В эпизоде использована музыка: "Urambona" by Judah Earl and Odeta

В этом эпизоде: 🟠Ксения делится впечатлением о начатой книге А. и Б. Рисов по кельтской мифологии "Наследие кельтов. Древние традиции в Ирландии и Уэльсе": 👉В сохранении кельтских традиций сказительства важную роль играла именно устная передача сказаний. А также продолжает рассказывать о труде Мортимера Адлера "Как читать книги": 👉 Гуманитарное знание приходит в упадок, потому что люди отдают предпочтение экспериментальному методу приобретения знаний. 👉Это можно преодолеть через создание общественных инициатив, но важно не отказываться от сложности в угоду популярности. 👉 Существует три вида чтения: структурный /аналитический (от целого к частному) , интерпретационный (от частного к целому) и критический (соотнесение с собой, согласен с автором или нет). 👉 Достойную книгу имеет смысл читать минимум 3 раза. 🟢Анна рассказала о книге "Школа искусств. 40 уроков для юных художников и дизайнеров" (авторы Тил Триггс, Дэниел Фрост). 👉В книге три раздела: первый посвящен основным элементам дизайна (формы, цвета, пространство и т.д.), второй рассказывает об основных принципах дизайна, и как эти элементы собрать вместе, а третий раздел посвящен применению дизайна в жизни, и как использовать дизайн для разных целей и для выражения своего сообщения. 👉Плюсы - написано современно, актуально и очень доступно. Персонажи (Профессор Фантазия, Основа, Впечатление, Технология и Мир) помогают погрузиться в тему. 👉Не хватило больше примеров известных работ. Если вы хотите к нам присоединиться, то заходите на сайт https://joysoflearning.online и оставляйте заявку. До встречи!

В этом эпизоде: 🟡 Ричард Бёртон и Джон Спик (Дина оговорилась и назвала его Джеком) дошли до озёр Танганьика и Ньянза (Виктория), первые из европейцев. 👉 Годы экспедиции, о которой Дина рассказывает - 1857-58, именно в 1858г. европейцы "открыли" озеро Виктория, но при этом для подтверждения его, как источника Нила, понадобилось ещё несколько экспедиций. 👉 Очень много времени занимала подготовка экспедиции, нужно было учесть огромное количество деталей и максимально хорошо закупиться едой, подарками, бусинами, снаряжением, нанять людей и узнать актуальную информацию от людей на местности. 👉 Сиди Мубарак Бомбей - залог успеха экспедиции. Без него она бы провалилась. Он же потом сопровождал Спика в его следующей экспедиции. 🟢 Анна продолжила рассказ о книге "За пределами безумия. Опыт шести бардо". Автор - Чогьям Трунгпа. 👉 Беседа учеников Чогьяма про эго: что это такое? Он отвечает, что эго - то, что направляет наши действия, в широком смысле. 👉 Медитации помогают выйти за пределы эго, при этом это не мешает видеть логику вещей, но мировосприятие и мироощущение становится мощнее и точнее. То есть медитации не приводят к отрешению от мира. В эпизоде использована музыка: Yugen by Keys of Moon | https://soundcloud.com/keysofmoon Music promoted by https://www.free-stock-music.com Creative Commons / Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Если вы хотите к нам присоединиться, то заходите на сайт https://joysoflearning.online и оставляйте заявку. До встречи!

В этом эпизоде: 🟢 Дина начала захватывающее повествование о поисках источника Нила на основе различных подкастов и книги Кэндис Миллард "Река богов". 👉 Египетская цивилизация покорила европейские умы, и мистический источник Нила стал главной географической загадкой 19 века. 👉 Ричард Бёртон: детство, характер, достижения до африканских экспедиций. 👉 Провалившаяся с треском экспедиция в Сомалилэнд (название 19 века). Знакомство Бёртона с Джоном Спиком. 🟡 Анна рассказала о книге "За пределами безумия. Опыт шести бардо". Автор - Чогьям Трунгпа. 👉 Есть два подхода к медитации: отбрасывать посторонние мысли либо идти к миру в себе через внутренний диалог. 👉 Понятие "бардо" основано на тибетской книге мёртвых. "Бар" - некоторое пространство "нигде", "до" - место в этом пространстве, некая точка. В эпизоде использована музыка: Battle by Alex-Productions | https://onsound.eu/ Music promoted by https://www.free-stock-music.com Creative Commons / Attribution 3.0 Unported License (CC BY 3.0) https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.en_US Если вы хотите к нам присоединиться, то заходите на сайт https://joysoflearning.online и оставляйте заявку. До встречи!

В этом эпизоде:  🟡 Ксения рассказала о книге Мортимера Адлера "Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений". 👉 Читать нужно с целью подумать и попробовать самостоятельно понять, что хотел сказать автор. Чтение — сложный мыслительный процесс, а не просто поглощение информации.  👉 Представьте, что от понимания какого-то текста зависит ваша жизнь? Как вы ТОГДА будете читать?  🔵 Дина поделилась своими впечатлениями от подкаста Майка Данкана "Революции", а точнее о той части, где речь идёт о предыстории французской революции.  👉 Предпосылки часто интереснее самих событий.  👉 Территориально-административное устройство Франции до революции — это что-то безумное.  👉 Жак Неккер — потрясающе интересный исторический персонаж, о котором знает так мало людей. Одно время он был министром финансов Франции и издал в то время феноменально известный отчёт о состоянии королевских финансов (впервые в истории Франции).  🟢 Анна окончательно прощается (и мы вместе с ней) с книгой Дэниэла Виллингэма "Почему студенты не любят школу?"  👉 Вовсе не обязательно, чтобы всё, что учителя делают для собственного развития, было напрямую связано с их профессией. Помочь может как курс театральной импровизации, так и удобная обувь.  Если вы хотите к нам присоединиться, то заходите на сайт https://joysoflearning.online и оставляйте заявку. До встречи!

В этом эпизоде: 🔵 Анна продолжила рассказ о книге Дэниэла Виллингэма "Почему студенты не любят школу?" Так как книга подходит к концу, то в этот раз - своего рода обзор (предыдущих серий) разных глав.  👉 Рабочая память и как её можно освободить.  👉 Динамика группы/класса 👉 Экспертность, базовые знания и многое другое 🟢 Дина перешла к зелёной-плюралистской стадии (Фредерик Лалу. Организации будущего). 👉 Все позиции становятся важны. Человек - космополит, гражданин мира.  👉 Люди начинают думать о том, что честно, правильно и справедливо для всех людей, а не для какой-то группы.  👉 Распространена в академических кругах, среди НКО, среди активистов. Отношения становятся важнее результатов, а ценности - основой компаний.  🟣 Ксения завершила своё повествование о Вивеке Рамасвами.  👉 Переход в политику. Республиканцы и демократы.  👉 Что такое бизнес и какие его задачи? Если вы хотите к нам присоединиться, то заходите на сайт https://joysoflearning.online и оставляйте заявку. До встречи!

В этом эпизоде: 🔵 Анна продолжила рассказ о книге Дэниэла Виллингэма "Почему студенты не любят школу?"  👉 Как именно преподавателям организовать свою осознанную практику. 👉 Мы высоко оценили честность автора, когда он говорил о предлагаемой практике. Он не пытался всех подбить на что-то прекрасное, а честно сказал, что скорее всего это будет неприятно и что надо пробовать это только добровольно и с большой бережностью по отношению к себе.  🟣 Ксения вновь погрузила нас в мир Вивека Рамасвами (статья-портрет о нём) и движения anti-woke. Очень многогранный человек. В прошлый раз с ним не хотелось соглашаться, в этот раз было очень приятное ощущение, когда перестаёшь слушать в режиме "моё — не моё", а получаешь возможность встать в новую позицию, увидеть другую перспективу.  🟠 Дина перешла к достигаторско-оранжевой стадии (Фредерик Лалу. Организации будущего).  👉 Мир перестаёт быть плохим-хорошим. Мир — разный, его устройство можно изучать, а эти знания использовать для принятия правильных решений. Правильное решение — то, которое даёт бОльший результат. Больше = лучше.  👉 Сравнивая с развитием человека, это — подростковый возраст; Главный пример — большие корпорации.  👉 Прорывы этой стадии: инновации, подотчетность, меритократия.   Если вы хотите к нам присоединиться, то заходите на сайт https://joysoflearning.online и оставляйте заявку. До встречи!

В этом эпизоде:  🔵 Настя рассказале о книге "От литеры до литературы" М. Пачнера. Очень глобальный обзор влияния письменности и литературы на... на всё :)  👉 Оказывается, японская девушка (Мурасаки Сикибу) написала роман по времени раньше, чем считающийся первым "Дон Кихот" 🟣 Короткий обзор-рекомендация (также от Насти) бесплатного обучения в Тинькофф Журнале (финансовая грамотность).  🟡 Анна продолжила рассказ про книгу "Why don't students like school" Дэниела Виллингэма, а именно про теорию осознанной практики Андерса Эриксона, и применима ли она к учителям. Нам, как и автору, показалось, что применима, и захотелось попробовать.  🟢 Ася, которая была на встрече клуба в первый раз (!), рассказала про создание купольного и VR-кино и про планетарии, в том числе в бывших храмах. Очень интересно! 👉 Выяснилось, что планетарии используют для чего-то, кроме смотрин на звёзды, и что это тоже целый мир, активно развивающийся и предлагающий людям массу возможностей.   🟠 Дина продолжила рассказ про стадии развития человечества и организационные модели этих разных стадий. В этот раз — конформистская янтарная парадигма. Вот некоторые её признаки:  👉 Противопоставление "мы — они", ещё известное, как "свои — чужие". Этноцентризм вместо эгоцентризма.  👉 Стабильность, предсказуемость, порядок, правила.  👉 Пренебрежение своей уникальностью в угоду нормам, принятым в той или иной янтарной организации. Ношение "масок".  👉 Самые яркие представители таких организаций: католическая церковь, гос аппарат, гос школы, армия  🔴 Завершила встречу Ксения рассказом про движение anti-woke, стремление к возврату консервативных ценностей и Вивека Рамасвами. Тут всем нашлось, что сказать, "близкая к телу" тема, сразу всплывает много ассоциаций, даже если никогда не слышали самого термина woke. Если вы хотите к нам присоединиться, то заходите на сайт https://joysoflearning.online и оставляйте заявку. До встречи! 

В этом эпизоде:  🔵 Анна рассказала про мыслительные процессы учителей из книги про когнитивные исследования (Why don't students like school? Cognitive scientist answers questions about how mind works and what it means for the classroom?) . Несколько мыслей оттуда:  👉 Хотите преподавать лучше — нужно преподавать.  👉 Практика — не просто повторение одного и того же.  👉 Для преподавания важны: рабочая память, фактические знания, а также знание процедур.  👉 Именно рабочая память отвечает за мышление, и именно она часто бывает перегружена.  🟡 Ксения рассказала про книгу Шона Байтелла "Дом книготорговца", в которой рассказывается о буднях маленького книжного магазина в Шотландии. Книга вдохновила Ксению, и она изучила, что вообще происходит в последние годы с книжными магазинами в Америке. и как они справляются с конкуренцией Амазона и прочих "товарищей".  👉 Познакомиться с книготорговцем можно и не через книгу, вот его ютуб канал (https://www.youtube.com/@shaunbythell4100)  🟢 Дина представила книгу Фредерика Лалу "Организации будущего".  👉 «Невозможно решить проблему на том же уровне, на котором она возникла. Нужно стать выше этой проблемы, поднявшись на следующий уровень» — сказал однажды Альберт Эйнштейн, и автор книги с ним согласен. Он считает, что организационные модели, как есть, себя исчерпали, и что требуется переход на новый уровень сознания и создание новых организационных моделей.  👉 В течение всей истории человечество, переходя на новую стадию развития, изобретало новые организационные модели, отвечающие актуальным вызовам, возможностям, потребностям и знаниям.  👉 Организации нового типа уже существуют, Лалу исследовал 45 самых разных организаций, чтобы получить практические ответы на свои вопросы. Он говорит, что его это чрезвычайно вдохновило и убедило, что новая организационная модель — не теория.  Если вы хотите к нам присоединиться, то заходите на сайт https://joysoflearning.online и оставляйте заявку. До встречи! 

В этом эпизоде мы - Дина Зарецкая и Аня Когтева - рассказываем, как появился проект "Горизонтальное Обучение", что он нам даёт и как к нему присоединиться. Наш сайт: https://joysoflearning.online, там есть наши контакты для связи. До встречи в клубе!