Лига Айвы. Об университете

Говорим про плюсы австралийской бюрократии, про разницу между университетами Брисбена, про современные роли университетских библиотекарей, про акцент доктора Чейза из сериала «Доктор Хаус», про австралийские ценности и идентичность.

Об информационных системах где угодно, о железячных кафедрах в Политехе, о рок-группе как критерии успешности технического кластера, о том, каково это, хотеть стать математиком, когда вокруг 90-е, об обществе и пространстве университетов vs. IT-компаний. Телеграм-канал: https://t.me/universitates_podcast

Говорим о пространственном расположении университета в образцовой столице империи, о переписке основателей славистики, о навигации в стенах университета, о комплексе самозванца профессора университета Вены telegram: https://t.me/universitates_podcast

Говорим о том, почему Северный университет еще и Арктический, не путают ли Архангельск, Мурманск и Тромсё, как распределены университетские специальности между Архангельском и Северодвинском, как появилось гуманитарное образование в Северодвинске, из каких городов приезжали преподаватели в Северодвинск, особое ли место у Ломоносова как предмета научных исследований в САФУ, зачем нужно ездить из Архангельска в Северодвинск и наоборот, похожи ли Архангельск и Северодвинск, где фотографируются выпускники САФУ, место библиотеки САФУ в университете, устраивают ли выпускные студенты на пароходе, который ходит по Двине, каково это, когда ректор философ, ощущается ли САФУ как большой университет. Телеграм-канал подкаста: https://t.me/universitates_podcast

Действительно ли Томск университетский город? Проводят ли занятия в университетской роще? Какова роль библиотеки в университете? Каковы отношения между собой у разных университетов в Томске? Черпают ли историки в университетах вдохновение от занятий в исторических помещениях? Чем интересуются британцы? В чем специфика французских университетов? Телеграм-канал проекта: https://t.me/universitates_podcast

Какое место занимает ЮФУ в символической иерархии Ростова-на-Дону. Научная субстолица Северного Кавказа. Туристические стереотипы о Ростове-на-Дону. Выпускники как капитал университета. Почему университет Южный? Внутриобластная образовательная миграция. Место Таганрога в системе ЮФУ. Внутриуниверситетская мобильность. Помещения исторического факультета. Кто поступал в ЮФУ? Территориальная разбросанность университета. В чем разница между университетами? Телеграм-канал проекта: https://t.me/universitates_podcast

Можно ли отличить университет в городской застройке Пекина? Университет как социальный лифт в Китае. Как попасть на территорию университета в Китае? Есть ли в Китае личные кабинеты сотрудников? Что видно из окон общежития университета? Функциональность пространства университета. Есть ли навигация на территории университета? Как выглядит пропуск в университет? Сложно ли поехать в другие университеты? Чем занимается Международный писательский центр в университете? Где расположена и зачем нужна университетская библиотека? Есть ли на кампусе почтовое отделение? Сколько человек живет в одной комнате в общежитии? Что пишут в шапках дипломов в Китае? Как устроена бюрократия в университете? Телеграм-канал проекта: https://t.me/universitates_podcast

Фамилия и русская литература. Белый дом в Иркутске. Ампир в архитектуре университета. Административный корпус. Самое некрасивое здание университета. Монгольское общежитие. Студенты - местные или приезжие? Локальная идентичность в университете. Бурятская филология. Вид на Ангару из аудиторий университета. Университет в иркутской поэзии. Атмосфера Пушкинского лицея. Химик. Ящик мандаринов. Геродот. Стресс-конференция. Студенческие профсоюзы. Телеграм-канал проекта: https://t.me/universitates_podcast

Академгородок не часть Новосибирска. Привилегированное снабжение ученых. Университет совместителей. Университетская идентичность. Пространство Академгородка. История родного края. Статья на латыни от ученого, который считал, что плоховато знает английский. Ущемленные гуманитарные науки. Естественники и бюрократия. Неформальные отношения между учеными разных специальностей. С кем дружит Новосибирск? Как заниматься европейской историей в Новосибирске? Часто ли медиевисты сталкиваются с понятием университета в своей работе? Уезжаемость. Телеграм-канал проекта: https://t.me/universitates_podcast

Внутривидовая коммуникация в университете. Социология для лингвистов. Адаптивность философов. Совместность существования в университете. Химики всегда побеждают. Замдекана - это начальник цеха. Что такое кафедра? Переход преподавателя на другую кафедру. Субкультура некрологов. Отношения между естественниками и гуманитариями. Как пространство влияет на определение ситуации. Важность турникетов. Университет и бизнес-центры. Переезд факультета. Прямая коммуникация в университете. Университет и театр. Формы совместности. Телеграм-канал проекта: https://t.me/universitates_podcast

Университет в петербургском языке. На что похож Тарту? Переезд Европейского университета в другое здание. Про личное пространство в университете. Какую роль играет библиотека в кино. В чем разница Европейского и СПбГУ. Ходят ли студенты домой к научным руководителям? Пары в докторантуре в Тарту. Кому Тарту ближе, Москве или Петербургу? Праздники в университете. Во сколько начинается первая пара? Лучшая бюрократия. Смыслы появляются в локальных комьюнити. Кто такой универсант? Телеграм-канал проекта: https://t.me/universitates_podcast

Почему химики самые отзывчивые? Университетское общежитие МГУ. Интернет в ГЗ. Киноклубы в общежитии МГУ. Что есть в районе Раменки. Какие птицы живут на территории Московского университета. Насколько тесно на химфаке МГУ? Вытяжки и лаборатории. Существует ли химия? Химический фольклор. Химическое исследование запаха ГЗ: vk.com/wall-93576276_936 Канал Юлии Власовой в телеграме: https://t.me/scihugs Телеграм-канал проекта: https://t.me/universitates_podcast

Говорим о том, почему в мирах Толкина и «Звездных войн» нет университетов, об отношениях А. Азимова с явлением университета в рамках его прогрессистской концепции, в чем проявляется связь идеи университета и западной цивилизации, о духовной основе интернета, зачем нужен университет в мире Лавкрафта, почему университет неприкасаем, в чем отличие вымышленных университетов у Набокова. Телеграм-канал: https://t.me/universitates_podcast

Говорим о сходстве университета и города, об архитектуре КНИТУ-КХТИ и городских легендах, о роли университетского музея и ключевых персонах для его истории, о химии в Казани

Университет как драйвер развития региона, научные направления на Сахалине, большой ли университет на Сахалине, корейская кухня в университетской столовой, какого размера лопухи на Сахалине, об островных университетах, о главном научном навыке — умении работать с неизвестным.

Говорим о том, сколько идет экзамен по матанализу, когда к современному школьнику или студенту приходит осознание желаний насчет будущей профессии, почему в МФТИ учиться сложнее, чем на аналогичных специальностях в других вузах, о роли педагогов-самородков, о месте информатики в сонме университетских наук, за сколько курсов нужно освоить все теоретические дисциплины в МФТИ, о материальности университета, о ЕГЭ как испытании духа и о внешнем виде студентов. Телеграм-канал проекта: https://t.me/universitates_podcast

Беседуем с автором книги «Университетское пространство и его обитатели: Московский университет в историко-культурной среде ХVIII века» о борьбе традиции и модерна в Москве той эпохи, о том, насколько университет дорогое предприятие, о том, что значит фраза «на Моховой немцы режут православных», когда стало интересно танцевать со студентами, о разнице в ассоциациях Сухаревой башни, о знаковых личностях для истории Московского университета. Телеграм-канал подкаста: https://t.me/universitates_podcast

Говорим о памяти о Ломоносове у химиков, об исследователях и технологах, о разнице между химией и материаловедением, о стереотипном дне химика, об университете 3.0 и академическом капитализме, о том, как материаловеды пишут статьи, в чем состоит работа эксперта программы Приоритет 2030

Разговор про общие впечатления об УрФУ, внутреннее единство университета, взросление в общежитии, о жизни в электрощитовой, о передвижениях между учебными корпусами, о соседстве разных специальностец, о том, что такое «колотки» и «шкаф», об опыте студенческих организаций, о том, что университет — это безопасная среда для личностного роста. Подкаст «Мне ко второй»: https://podcast.ru/1548230739

О достоинствах Вятского университета, об учебе в Тарту, об университетском общежитии, о языковом барьере, о неформальном общении на кафедре, о славе усов Лотмана, о древних ритуалах Кембриджа, об университете внутри мегаполиса. Телеграм-канал: https://t.me/universitates_podcast

Говорим про то, как соотносятся колледжи и университет, почему Кембридж - это безопасное пространство, про общее пространство в колледжах, про роль портера на кампусе, про то, можно ли ходить в Кембридже по лужайкам, приветлив ли Кембридж к студентам. Сайт проекта: https://universitates.ru телеграм-канал: https://t.me/universitates_podcast

Что такое физика высоких энергий? О культурном шоке от Израиля. Как устроен Институт Вейцмана? Что делает израильтянин между армией и университетом? Есть ли у физика доступ к техническому этажу Вселенной? Нужно отметить, что область физики у гостя сегодняшнего подкаста очень специфическая, так что он не советует распространять его впечатления на жизнь остальных физиков-теоретиков, у которых наверняка куда больше общения и коллабораций. Сайт проекта: https://universitates.ru телеграм-канал: https://t.me/universitates_podcast

Что нужно, чтобы попасть в Католический университет? Сколько университетов в Милане? Узок ли круг славистов в Италии? Почему в Италии читают Гроссмана? Субъективное представление о расстояниях в Италии. О близкой древности в Италии. Сайт проекта: https://universitates.ru телеграм-канал: https://t.me/universitates_podcast

Разговор о том, как один человек становится целым университетом, какое впечатление производит академичность университета, про университет как часть города, про ночевку в университетской библиотеке, про научные связи между университетами, про то, как М. Л. Гаспаров принимал гостей, про краеведение. Сайт проекта: https://universitates.ru телеграм-канал: https://t.me/universitates_podcast

Первый гость подкаста в этом году — химик Анна Фомина https://t.me/sci_notes (Московский государственный университет тонких химических технологий имени М. В. Ломоносова, Сколтех), сооснователь проекта о карьере в науке https://t.me/sci_career, которого мы тоже касаемся в подкасте. А еще разбираемся, нужно ли химикам научное общение, как выглядит ключ от лаборатории, как хранятся опасные реактивы, как проходит эксперимент, какое рукопожатие у химика. Сайт проекта: https://universitates.ru телеграм-канал: https://t.me/universitates_podcast

Сколько колледжей в Лондоне? Пьют ли в King's College чай в 5 часов? Как проходят забастовки? Как написать книгу с бассейном? Как выглядит University Women's Club?

Помнит ли КФУ, что он КПФУ? Ленин и Толстой для университета. Архитектурные референсы корпусов КФУ. Место университета в столичном статусе города. Помогают ли университету выпускники? Казанский университет в художественной культуре. https://t.me/universitates_podcast

* Классические и неклассические университеты* Гуманитарии в техническом университете — это пранк?* Зачем в университете библиотека?* Есть ли баланс между креативностью и индоктринацией?* В чем разница между ВШЭ и МВШСЭН?* Руководство программой — это спринт или марафон?* Университетские и неуниверситетские люди

* Классическая филология родилась в библиотеке, а обосновалась в университете* В каких отечественных университетах были и есть кафедры классической филологии?* Об элитарности классической филологии* Филологи-классики снобы?* Общаются ли классики между собой на варварских языках?* Как смотрится латынь в афоризмах? * Способствуют ли друг другу классика и эскапизм?* Почему классики так хорошо знают новые языки?

Обсуждаем, где писать научные работы о лингвистике, в чем смысл академии наук, есть ли преимущества у академиков при входе в университет, чем отличаются скандинавские и китайские университеты, путешествуем во времени в МГУ 1980-х, оцениваем роль карнавальной культуры в советском обществе.

В чем РГГУ наследует ВПШ и университету Шанявского? Почему в РГГУ не факультет, а институт лингвистики? Что сложного в работе декана? Почему студенты из Дагестана блестяще учатся на лингвистике в РГГУ? Существует ли особый язык университета?

Элитарность СПбГУ, история королевского коридора, западность восточного факультета, способность к левитации сотрудников филфака, медийность Федора Двинятина, нужность университета представителю творческой профессии

Есть ли в Намибии университеты? Насколько они обеспечены технически? Где учиться престижнее, в Намибии или в Ботсване? Почему Виндхук это африканский Томск? Кто в Намибии учит русский язык?

Является ли БФУ привилегированным университетом? Нужно ли сотрудникам отчитываться медийностью? Как история университета влияет на современный облик БФУ? Бывает ли Канта слишком много? Как университет повлиял на интеллектуальную историю России и в каких отношениях состоят университетская библиотека и библиотека в крупном российском городе?Сайт проекта: https://universitates.ru/

Когда в Японии появляются университеты? Почему в XIX веке быть университетским профессором было опасно? Читает ли император лекции в университетах Японии? Опаздывают ли японские студенты на пары? Насколько хорошо говорят по-русски японские русисты? Стоит ли японисту учиться в Японии?Сайт проекта: https://universitates.ru/

Что растет на территории кампуса? Как одеваются сотрудники университета? Есть ли внутри надписи на английском? Бывают ли звонки? Сколько длится пара?Сайт проекта: https://universitates.ru/

Взаимоотношения с Москвой, Казанью и соседями по региону, отличия Омска от МГУ, пространственное расположение университета в Омске и сумрачная тень Достоевского в имени, история науки и история недавнего времени, адаптация гумбольдтовской идеи в Сибири, где защищаются омские историки?Сайт проекта: https://universitates.ru/  Подкаст Ольги Вадимовны «История истории» https://music.yandex.ru/album/28237922/

Сайт проекта: https://universitates.ru/Говорим о том, насколько МАИ хочет быть университетом, чем отличаются московский и питерский кампус ВШЭ и о том, зачем Финляндии такой большой университет.В этом выпуске подкаста Борис Орехов беседует с лингвистом Александром Климовым. Они обсуждают университет Хельсинки, сравнивая его с российскими вузами, и размышляют о его специфике. Климов делится своим опытом работы в Хельсинкском университете, описывая его особенности: организацию пространства, атмосферу, взаимодействие между преподавателями и студентами. В ходе разговора они обсуждают роль университета в формировании национальной культуры, особенности обучения гуманитарным и техническим дисциплинам, а также отношение к высшему образованию в разных странах.

О Колумбии на Арзамасе: https://arzamas.academy/mag/1033-columbiaСпокойно ли на кампусе университета? Как создаются горизонтальные связи между студентами и преподавателями? Существует ли особая наука колумбистика? Какого цвета корпуса университета? Какие университеты в Колумбии престижнее, частные или государственные?Сайт проекта: https://universitates.ru/

Что делают, если в университетском здании ремонт? На каких языках говорят лингвисты? Зачем ходить в библиотеку? Как выглядит ректор?Сайт проекта: https://universitates.ru/

Транскрипт выпуска: universitates.ru/ep-10.htmlСайт проекта: universitates.ru

https://universitates.ru/ сайт подкастаВ этом выпуске историк Елена Корчмина рассказывает о своем опыте работы в разных университетах от Рязани до Болонии. Она сравнивает подходы к науке и преподаванию, административную систему, культуру списывания, взаимодействие с студентами в различных странах.  - Елена Корчмина работала в разных университетах, включая Рязанский университет, РАНХиГС, Высшую школу экономики, Нью-Йоркский университет в Абу-Даби, университет Южной Дании и Болонский университет.- Она отмечает различия в научном подходе, преподавании и взаимодействии с администрацией в разных университетах, выделяя плюсы и минусы каждого учреждения.- Елена подчеркивает важность преподавания для разработки научных идей, хотя и отмечает некоторые трудности в работе со студентами, особенно в Италии.- Елена сравнивает культуру списывания в разных странах, отмечая, что она более терпима в Италии, чем, например, в России или в Дании.- Елена также делится своими наблюдениями о различиях между историками и представителями социальных наук, особенно в их подходе к терминам и теориям.- В конце беседы Елена подчеркивает важность чтения для университетского образования и делится своими мыслями о будущем образования и науки

Транскрипт эпизода: universitates.ru/ep-08.html

Транскрипт выпуска: universitates.ru/ep-07.html

Транскрипт беседы: https://universitates.ru/ep-06.htmlКонтакт Кирилла: [email protected]

Известный публицист, историк философии Рустем Вахитов о системных отличиях российского университета от западного, о Болонской системе и объединении университетов в УфеСайт проекта: https://universitates.ruТекст эпизода: https://universitates.ru/ep-05.html

Ректор СФУ Максим Румянцев о трансформационных процессах в университете, о работе в администрации края и университета, о моральной ответственности руководителяСайт проекта: https://universitates.ruТекст эпизода: https://universitates.ru/ep-04.html

Говорим с Елизаветой Сенаторовой о внешнем виде кампуса американского университета, братствах, университетском оркестре и ритме университета и города.Сайт проекта: https://universitates.ruТекст эпизода: https://universitates.ru/ep-03.html

Даниил Скоринкин о точке кипения Казанского университета, о роли университетов в цифровой инициации, о советских и несоветских наукоградах и преимуществах лабораторий естественников перед гуманитариями.

Доктор филологических наук Наталия Слюсарь рассказала о Мэрилендском университете, об университете Утрехта, о СПбГУ, о том, как принимают новых студентов в этой среде, о том, в каких университетах междисциплинарность относится к сильным сторонам, а где нет, о средневековой церемониальности и формальностях при защите диссертаций, об университетских офисах и курсах по выбору.