Acervo-Fascinante

IA

http://www.comunidade.art.br/wordpress/2021/10/18/deserto-de-real-2009/ Sinopse Vídeo com intervenções visuais e sonoras que investiga a tecnosfera como paradigma contemporâneo. Em cena, duas crianças performam a infância num duelo entre diferentes aproximações com a natureza. De um lado seu aspecto imaginário, dinâmico e integrado; de outro, uma segunda natureza como mutação, acelerada e estarrecedora. Uma tela em azul Windows sobrepõe-se ao embate como uma zona de impasses até que se torna, com seu “efeito magicizante”, um portal sem retorno. Ficha técnica Direção de Milla Jung, com fotografia de Filipe Parolin e Milla Jung, montagem de Marta Cavalcanti Souza, desenho de som de Felipe Ayres, som direto e efeitos sonoros de Bruno Almeida Ito e projeto de Neon da Neon Lunar. Realizado pela Lei Aldir Blanc, via Fundação Cultural de Curitiba. PROJETO REALIZADO COM RECURSOS DO PROGRAMA DE APOIO E INCENTIVO À CULTURA – FUNDAÇÃO CULTURAL DE CURITIBA E DA PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA.

Neste Episódio, a conversam Rosa Helena Mendonça, professora e pesquisadora com interesse especial na relação entre cinema e educação. Leonardo Peixoto: Professor adjunto da Universidade do Estado do Amazonas, docente do Programa de Pós-graduação em Educação e coordenador do Curso de Pedagogia do Centro de Estudos Superiores de Tabatinga. Vice-coordenador do GE Cotidianos: éticas, estéticas e políticas da ANPEd. E Cecília Castro, autora da pesquisa que será tema desse episódio. ANDANÇAS E MIGRAÇÕES:conversas com os ‘praticantespensantes’ com os currículos e os cotidianos escolares. Ptroped-UERJ (2023 Resumo: "Nós vamos conversar sobre a tese intitulada Andanças e Migrações. Conversas com os praticantes, pensantes, com os currículos e os cotidianos escolares. Esta pesquisa apresenta pistas da tese cujo objetivo principal é compreender as múltiplas migrações engendradas pelos praticantes pensantes em meio aos acontecimentos cotidianos (...) Neste movimento de ir e vir e sentir, fazer, pensar, criamos, recriamos, transformamos, deslocamos, modificamos, migramos, inventamos e reinventamos a nós mesmos e ao mundo.O tema acerca das migrações cria movimentos que se justificam pela necessidade de sobrevivência, de manutenção da existência. Desenvolvemos a compreensão de que essas formações, bem como processos curriculares, criam modos de aprender e ensinar por meio de uso de artefatos que se transformam em artefatos curriculares nas diversas ações pedagógicas nas escolas. Na pesquisa desenvolvida, buscamos ver, sentir, pensar com as práticas teorias criadas nos cotidianos.Compreendemos que as imagens, os sons e as narrativas produzidas nas conversas são são componentes articuladores das conversas e provocadores das criações de conhecimentos e significações."

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#Episodio 131 2 Quinzena Maio 2024 Marcelo Machado, Rossana Papinni e Maristela Cerdeira, integranntes do grupo de pesquisa Redes Educativas Imagens e Sons- coordenado por Nilda Alves, conversam acerca da Tese entitulada Vida incerta de imigrante, mas esperança no horizonte. Os filmes de movimentos migratórios e a presença nos cotidianos escolares. Tema deste episódio Como as questões migratórias se tornam questões curriculares nos espaçostempos escolares. A partir das pesquisas do GrPesq, utiliza-se a metodologia das conversas como seu locus principal com uso de filmes de migraçãon para fomentar os encontrontros e criar coletivamente os prórpios filmes com estudantes do ensino médio. Conversam Rossana Paipini- Possui graduação (licenciatura e bacharelado) em História e mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense , sendo doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. É professora Adjunto da Universidade Federal Fluminense, atuando no INFES (Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior), junto ao Departamento de Ciências Humanas. Tem experiência na área de Educação, relacionando pesquisa, ensino e extensão à Didática, ao Currículo, à Educação do Campo, à História Oral, ao Ensino de História, à Educação Popular, atuando principalmente com os seguintes temas: Histórias de Vida; Memórias e Narrativas; Currículo, Cotidianos e Culturas Escolares; Redes Educativas e Artefatos Curriculares; Pesquisa (Auto) Biográfica; Cinema e Educação; Formação de Professores e Educação Continuada e Educação de Jovens e Adultos. *Membro do grupo de pesquisa Currículos cotidianos, redes educativas, imagens e sons coordenado pela professora Nilda Alves/UERJ. Maristela Petry Cerdeira, Doutoranda em Educação pelo programa de Pós-Graduação em Educação-Proped da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Mestra em Educação pelo programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná. Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade da Região de Joinville. Possui especialização em Didática e Metodologia de Ensino pelas Faculdades Integradas do Vale do Ribeira. Atualmente, está em licença sem remuneração na rede pública Estadual de Santa Catarina. Nas últimas duas décadas, atuou como professora de Geografia do Ensino Fundamental - Anos finais e do Ensino Médio. *Membro do grupo de pesquisa Currículos cotidianos, redes educativas, imagens e sons coordenado pela professora Nilda Alves/UERJ. Marcelo Machado, autor da tese em questão neste episódio- Doutor em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, professor do Estado do Rio de Janeiro e de escolas particulares no mesmo município. Mestre pelo programa da UERJ/FFP de Processos Formativos e Desigualdade Social, na área de Educação, Cotidiano, Currículos e Novas Tecnologias. Começou a carreira do magistério sendo monitor de Geografia para o Ensino Médio e Fundamental do Colégio Recanto, localizado no Recreio, bolsista de pesquisa (pibic-cnpq-ufrj), da Universidade Federal do Rio de Janeiro, atuando principalmente nos seguintes temas: geografia agrária no Estado do Rio de Janeiro e professor particular de geografia para ensino médio e fundamental. *Membro do grupo de pesquisa Currículos cotidianos, redes educativas, imagens e sons coordenado pela professora Nilda Alves/UERJ.

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Thamy

"NÓS ‘ESCRITORESLEITORES': tecendo narrativas cotidianas e imaginárias com jovens acerca de movimentos migratórios" A narrativa e suas potências. Esta pesquisa é composta de histórias que ocorrem ‘dentrofora’ das redes educativas. Acompanhamos o caminho de uma jovem leitora que está constantemente se formando professora, desde o seu primeiro contato com a literatura até a sua proposta de criação de narrativas infantojuvenis com jovens que participam de uma ONG, localizada em uma periferia na cidade do Rio de Janeiro. Entendendo a importância da literatura para o aprendizado, a imaginação, a criação e a resistência, em um ‘espaçotempo’ onde se necessita, por luta e prazer, afirmar a importância dos livros a todo o momento. Através de leituras infantojuvenis, conversas e atividades, o texto apresenta narrativas criadas que aborda a temática da migração, tema caro às e aos jovens que, sozinhas e sozinhos, atravessam diversos bairros até a ONG, em busca de uma oportunidade de primeiro emprego. Utilizando a metodologia dos otidianos para conversar, se inspirar e a poesia dos textos e imagens dos livros lidos, a pesquisa mostra a percepção das e dos jovens ao se descobrirem primeiramente leitores e após escritores, entendendo, assim que todas e todos que possuem contato com a literatura são ‘escritoresleitores’ criam ao ler, leem ao criar. Conversa de hoje: Dissertação de Thamy Lobo. Convidadas: Professora Mairce da Silva Araújo, professora da Faculdade de Formação de Professores e do Programa de Pos- graduação em Educação processos formativos e desigualdades sociais, Coordenadora do Grupo de Pesquisa Alfabetização, memória, formação docente e relações étnico raciais. E, ainda, a professora Maria Luiza Süssekind (Luli) é Professora no Departmento de of Didática da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). É Cientista do Nosso Estado FAPERJ desde 2019. Atualmente atua como Visiting Professor na University of Ottawa/Canada junto ao Professor Nicholas Ng-A-Fook na área de currículo e reparação.Representa a Associação Nacional de pós-graduação e pesquisa em educação (ANPEd) no Conselho de Políticas Educacionais em Direitos Humanos no Ministério da Educação. Membro da ABdC/Associação Brasileira de Currículo, AAACS/ American Association for Advanced Studies in Curriculum, IAACS- International Association for Advanced Studies in Curriculum and AERA/ American Association for Research in Education. Acervo Alguns livros produzidos pelos estudantes de uma ong da periferia do Rio de Janeiro. Acervo da integrante do grupo presente neste episódio. ⁠https://onedrive.live.com/edit?id=BFD686ADE4977F60!284778&resid=BFD686ADE4977F60!284778&ithint=file%2cpptx&authkey=!AFZGzZctkz6Ny0k&wdo=2&cid=bfd686ade4977f60  

Thamy, Lury e Mailse

Neste episódio reunimos A professora na Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás e pesquisadora Associada no Programa Avançado de Cultura Contemporânea da UFRJ- Alice Martins em e Marica Rodrigues para uma conversa com Talita Malheiros, as duas últimas integrantes do grupo de pesquisa que produz este podcast. Elas conversam hoje acerca da dissertação de Talita Malheiros intitulada Poéticas com os cotidianos: Artes como criações curriculares, estética da vida, ética e política visual, defendida em junho de 2023. Talita conta sobre as próprias artes poéticas e a trajetória de vida dela, como estudante, pesquisadora e como professora de artes visuais da secretaria municipal de educação do Rio de Janeiro onde atua nas na docência dos anos iniciais. Na escrita dela há muitas artes e poéticas cotidianas dos tantos ‘espaçostempos’ escolares, destacando em sua dissertação, o período pandêmico, no qual seus movimentos de caos e belezas das fabulações proporcionaram criações curriculares, durante o período de isolamento social, determinado pela pandemia mundial de Covid-19, nas aulas online. E da Talita a voz que você ouviu na crônica que abre este podcast escrita e gravada por ela para um dos episódios. Repetimos aqui, pois traz para além do texto, a própria voz que guiou Talita no processo de escrita e de vivência com artes. Começamos a conversa com a voz da professora Alice Martins. Ela traz uma boa notícia para Talita, que continua suas pesquisas, agora doutoranda no mesmo programa de pesquisa na UERJ. Vamos ao trio começando pelas boas novas. Ah neste episódio você ouve também uma música de Fernando Moura. Brisa de Abril do disco Temas e Telas.

Taleita, Marcia e Alice A professora na Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás e pesquisadora Associada no Programa Avançado de Cultura Contemporânea da UFRJ e Marcia Rodrigues que integra junto comigo e a doutoranda do programa de pós graduação em educação da UERJ Maracanã Talita Malheiros o grupo de pesquisa que produz este Podcast. Elas conversam hoje acerca da dissertação de Talita Malheiros que também é professora de artes visuais da secretaria municipal de educação do Rio de Janeiro e é "nessas 'práticasteoriaraticasteorias' que a dissertação intitulada Poéticas com os cotidianos: Artes como criações curriculares, estética da vida, ética e política visual, defendida em junho de 2023. Na dissertação ela conta sobre as próprias artes poéticas em sus a trajetória de vida como estudante e como professora de artes visuais da secretaria municipal de educação do Rio de Janeiro Artes e poéticas cotidianas dos tantos ‘espaçostempos’ escolares. O período pandêmico marca sua trajetória de mestranda e de profedssora em seus movimentos de caos e belezas pelas fabulações e pelos blocos de sensações que as artes proporcionam e proporcionaram às criações curriculares durante no período de isolamento social determinado pela pandemia mundial de Covid-19. E da Talita a voz que você ouviu na crônica que ela escreveu para um dos episodios do nosso podcast . Começamos a conversa trazendo pela fala da professora Alice que traz uma boa notícia para Talita, agora doutoranda no mesmo programa de pesquisa na UERJ. Vamos trio comreçando pelas boas novas

cotidianos 1

Cotidianos e curriculos

parye 1

Fernanda

trechos

nnn

PNE-NOVEMBRO

Prof. Catarina

cotidianos 1 de novembro

tatuagem- fasciculo 2

20

nove

2o

episodio 2 carreira docente-

Maristela e Izadora

Marcelo e Cecília

1-Maria Cecilia e Martcelo Machado

2 episodio de agosto Rosa Hekena e Eneida

elas em redes

agosto

Elas contam histórias

Bartira Zatonelli

voz no Inverno

Luciana Ferdi A Lancheira

Miriam

episodio 19 Convida- Janaina cafe com biscoito

maristela

Epsodio 2

Lucia Thereza e Maricia

Maristela e Thamy

cafe

final despedida

momento animal

Pirmeira oficina de edição