Campus Virtuel FLEnetwork Education

Quelques astuces pour apprendre une langue étrangère facilement en profitant de notre vie quotidienne:Some tips for learning a foreign language easily by taking advantage of our daily life:1. Use sleep to strengthen language skills http://flenet.unileon.es/docauteurs.html 2. Sing songs to karaoke online http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/karaoke-fle-chantez-et-prononcez 3. Listen to radio broadcastshttp://flecampus.ning.com/forum/topics/voix-radios-podcasts-emissions4. Consult international journals or online conferences http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cours-conferences-en-ligne-audio-video 5. Do sports by listening to a foreign language http://flecampus.ning.com/forum/topics/chansons-et-clips-en-classe-des-langues-fle6. Exchange with a foreign colleague or neighbor http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/lectrices-sensuelles 7. Watch original TV movies / TV shows or subtitled.http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cinema-dossier-pedagogique-fleLITTÉRATURE AUDIOVISUELLE http://flenet.unileon.es/docauteurs.htmlhttp://flenet.unileon.es/docauteursVideo.htmlflenet.unileon.es/docauteurs4.htmflenet.unileon.es/docauteurs20siecle.html1. S’aider du sommeil pour renforcer ses compétences linguistiques.2. Chantez des chansons aux karaokés en ligne.3. Ecoutez des émissions radio.4. Consultez des journaux internationaux ou des conférences en ligne.5. Faire du sport en écoutant une langue étrangère.6. Echangez avec un/une collègue ou voisin(e) étrangers.7. Regarder des film / émissions TV en version originale ou sous-titrés.CampusFLE http://twitter.com/campusFLE RadioFLE http://twitter.com/radioFLE Campus FLE Education http://flecampus.ning.com/

La voix séduistante des lectrices nous fait découvrir de savoureux instants de littérature française audiovisuelle.http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/lectrices-sensuelles Plus simple, ça n'existe pas: un plan fixe sur une femme, plutôt pas mal, assise confortablement dans un fauteuil, un livre à la main. Elle nous lit d'un ton suave l' intégralité d'un roman célèbre.http://flenet.unileon.es/docauteurs2.html#Verlaine Entre mouvents de corps et pages sa voix nous séduit sans nous rendre compte. Et on en aura pour toute la nuit. http://flenet.unileon.es/docauteurs.html#Gide On en aura même pour plusieurs nuits. Non la solitude n'existe pas en compagnie des lectrices sexy...Toute une histoire de la LITTÉRATURE AUDIOVISUELLE !!http://flenet.unileon.es/docauteurs.htmlhttp://flenet.unileon.es/docauteursVideo.htmlflenet.unileon.es/docauteurs4.htmflenet.unileon.es/docauteurs20siecle.html

Des Dictées Audio Multimédia en ligne pour améliorer la compréhension orale, progresser en orthographe et en grammaire et apprendre le français en s'amusant (Autocorrectives Niveaux A1 - B1 - C1). DICTÉES AUDIO MULTIMÉDIAhttp://flenet.unileon.es/phon/dicteacti.htmlDICTÉES - CAMPUS FLE EDUCATIONhttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/dicteesDICTÉES COURS DE FRANÇAIShttp://fle.unileon.es/FlenetRedIRIS/dictee/dicteacti.htmlAUDIO TEXTES FLE CAMPUShttp://flenet.unileon.es/courstourdumonde/textesaudio/textes.htmlPortail Dictées Français Langue Etrangèrehttp://flenet.unileon.es/phonactivites.html#exercicesdicteesPHONÉTIQUE FRANÇAISE FLEhttp://flenet.unileon.es/phon/indexphon.htmlCAHIER DE PRONONCIATION FRANÇAISEhttp://flenet.unileon.es/phon/cahier/

Des films et des séries TV pour apprendre le français, avec des situations réelles de communication pour améliorer vos compétences de conversation, développer votre compréhension orale et enrichir votre vocabulaire.Cette semaine vous pouvez choisir:Film Le Petit Nicolas  -  Amelie  -   Les Choristes     avec sous-tritres   http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cinema-dossier-pedagogique-fleMode d'emploi pédagogique:- Aidez-vous des sous-titres en regardant des séries et des films en version originale. - Mettez sur pause quand vous ne comprenez pas ... Notez-le dans votre carnet.- Le lendemain, essayez de placer le nouveau mot dans une conversation avec vos collègues.- Imitez l’accent des acteurs, leur intonation…- Appuyez sur pause et répétez … pour travailler votre prononciation.OUTILS, PISTES et RESSOURCES Grammaire AudioVideo en ligneLexique Audivisuel sur internetPhonétique  | Grammaire  | LexiqueCinéma, Littérature, Films - Forum http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/cin-ma-litt-rature-filmsCinéma - Dossier Flenet http://flenet.unileon.es/doculture.htm#cinemaSource:  Apprenez le français avec des films sous-titrés en ligneCAMPUS FLE EDUCATION   http://flecampus.ning.com/    

 Les nouveaux contextes éducatifs pour l'apprentissage des langues exigent des pratiques et des projets qui permettent le développement des méthodologies innovantes et l'application d'environnements et outils favorisant la mobilité, les échanges et la collaboration entre les étudiants.     Dans l'enseignement d'une langue étrangère on a besoin des projets qui soutiennent la mobilité virtuelle et qui s'inscrivent dans une stratégie globale d’intégration effective des TIC et de ressources pédagogiques sur le web.     Des organisations et des programmes d'éducation internationaux (UNESCO, Commision européenne, Multilateral Projects) soulignent quelques objectifs prioritaires:   -  fournir des ressources éducatives libres d’accès pour les campus virtuels, de façon à pouvoir partager le contenu et la collaboration entre les universités; -  intégrer aux cours traditionnels un accès aux ressources d’apprentissage virtuelles ainsi qu’aux communautés de pratique en ligne; -  favoriser la mobilité à des fins d’apprentissage ainsi que les échanges interculturels des étudiants; -  transformer l'apprentissage grâce à l'utilisation novatrice des technologies (standards TIC pour enseignants et étudiants).       Des projets de recherche, de télécollaboration et des dispositifs de formation pour l'apprentissage des langues (Blogs et Réseaux Langues) proposent les objectifs suivants:   - favoriser une communication authentique et des échanges linguistiques et interculturels dans le contexte d'apprentissage d'une langue étrangère; - développer la compréhension et la production orales chez les apprenants en conjugant des tâches pédagogiques et des outils web (médias sociaux, podcast, blogs et réseaux éducatifs) - proposer des expériences et des matériels pédagogiques dans des environnement virtuels permettant la collaboration entre enseignants et apprenants.   SOURCES: Blogs Campus Virtuel FLE http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm Innovation en Education - Campus FLE Education http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/innovation-en-education Projets télécollaboration et Echanges Langues http://flenet.unileon.es/analysecomm2000.htm#espaces/projets/sites Recherche et Laboratoire FLENET - Université de León http://flenet.unileon.es/actividades.htm Réseaux et Blogs Education Langues http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html   PISTES  ET  RESSOURCES: Education, Internet et TIChttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/education-internet-et-tic Projets Multilatéraux: INTENT  - Commission européennehttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/erasmus-multilateral-proje... Standards et Compétentes TIC - UNESCO http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/unesco-standards-de ISTE: Estándares Nacionales sobre Tecnología Educativa para Alumnos http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/iste-estandares-nacionales Directives, compétences, standards - Dossier Campus http://flenet.unileon.es/bibliographie.htm#directives Innovation en Education: Apprentissage des Langues FLE http://campusfle.ning.com/profiles/blogs/innovation-en-education-apprentissage-des-langues-fle

D’ Apollinaire à Zola, en passant par Camus, Nerval ou Yourcenar, les passionnés de littérature, les internautes francophones, les professionnels ou les nouvelles générations connectées au podcasting pourront écouter ou regarder de nombreux documents audio et vidéo, ainsi que consulter des textes et des pages Web sur les grands auteurs de l’histoire de la littérature française. http://flenet.unileon.es/docauteurs.html Le site Littérature Audio - Vidéo est le fruit de six ans d’un travail réalisé par les chercheurs et collaborateurs du Projet FLENET de l’ Université de León dans le Campus Virtuel FLE qui ont analysé, sélectionné et actualisé des ressources audio et vidéo en ligne sur la littérature française.ApollinaireDaudetHugoMarivauxPerraultRousseauVerlaineBalzacDesnosIonescoMaupassantPerseSadeJules VerneBaudelaireDurasJarryMériméePrévertSaint-ExupéryBoris VianBeaumarchaisFénelonLabéMolièreProustSandVillonBeauvoirFlaubertLa BruyèreMontaigneQueneauSartreVoltaireBeckettGautierLa FontaineMontherlantRabelaisMme de SévignéYourcenarCamusGenetC. de LaclosMontesquieuRacineMme de StaëlZolaChateaubriandGideLautréamontRimbaudSimonChr.de TroyesGionoLe ClézioMoyen-AgeRobbe-GrilletStendhal Albert CohenGiraudouxMalherbeMusset SurréalismeXXème SiècleColetteGoncourtMallarméNervalRomantismeTournierXXIème SiècleCorneille MalrauxPagnolRonsardValéry AnouilhCendrarsGaryMaaloufNothombPingetSaganAragonCharGlissantMakineObaldiaQueffélecSarrauteArtaudClaudelGracqMauriacOllierRédaSemprunBernanosCocteauGreenMerlePéguyPJ.RémyS.SenghorBobinEluardHouellebecqMichauxPennacRamuzSollersButorA.FournierHaldas  RinaldiSupervielleCastilloA.FranceLe ClézioModianoPerecRouartTroyatCélineGainsbourgLotiMontherlantPongeSabatierLITTÉRATURE FRANCOPHONE VIDÉOS - ARCHIVES INA

Le Web 2.0 ou "web social" comprend une grande variété de technologies comme les weblogs, les wikis, les podcasts, les flux de syndication, le bookmarking collaboratif, les mondes virtuels, les réseaux sociaux ou les communautés de vidéo-partage. On parle aussi des "médias sociaux" ou applications en ligne qui se fondent sur la philosophie et la technologie du Web 2.0 et qui utilisent l'intelligence collective dans un esprit de collaboration en ligne.Blogs et Réseaux: noveaux médiaAPPLICATIONS et  UTILISATION Podcasting, Médias et Réseaux audio et vidéoPodcasts et baladodiffusion en Education - LanguesEvaluation Analyse des Réseaux et Weblogs Liens et Outils PodcastsRéseaux Médias Sociaux et Apprentissage des langues - Language learning and social networks http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/apprentissage-des-langues-etAudio: Entretien F. Pisani  Le web n'est pas mort

La télécollaboration dans l'apprentissage des langues implique des échanges interculturels sur internet entre des étudiants de différents pays/cultures/langues. Leurs objectifs principaux sont l'acquisition et développement des compétences linguistiques, communicatives et interculturelles, afin que les apprenants participent dans des contextes authentiques de communication et échange culturels.   http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/projets-telecollaborationPROJETS  TÉLÉCOLLABORATION LANGUES   Projets interuniversitaires http://flenet.unileon.es/analysecomm2000.html     ECHANGES EDUCATION LANGUES   Correspondances scolairesBLOGS / RÉSEAUX - EDUCATION    http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.htmlBibliographies   http://flenet.unileon.es/bibliographie.htmlSource: Campus FLE Education - Forums Audiohttp://flecampus.ning.com/forum

LIENS AudioBlogs - Podcast - Educationhttp://flenet.rediris.es/blog/actiPodcasting.html#liensBlogsAudVidRadioFLE Podcasts Apprentissage des Langueshttp://twitter.com/radioFLEPodcasts et baladodiffusion en Education - Langueshttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/podcasts-et-baladodiffusionVOIX, RADIOS, PODCASTS, ÉMISSIONS, PAROLEShttp://flecampus.ning.com/forum/topics/voix-radios-podcasts-emissionsRéseaux Médias Sociaux et Apprentissage des langues http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/apprentissage-des-langues-et Réseaux - Weblogs - Education - Langueshttp://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html

CAMUS AUDIO / VIDÉO LITTERATUREDossier Albert CAMUS - Archives Emissions Radio - Documents Sonoreshttp://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html#CamusRessources sonores - Lectures et Textes: L'étranger - Documentshttp://erasmus07.canalblog.com/archives/2008/01/21/7641346.html Albert Camus - Audiovisuel http://fleweb.over-blog.com/article-albert-camus---audiovisuel-42655246.htmlDossier CAMUS - France Culture - Emissionshttp://flecampus.ning.com/profiles/blogs/dossier-camus-france-cultureLITTÉRATURE FRANÇAISE Audio - Videohttp://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html A. Camus, L'étranger (1,II) "J'ai eu de la peine à me lever parce que j'étais fatigué de ma journée d'hier. Pendant que je me rasais, je me suis demandé ce que j'allais faire et j'ai décidé d'aller me baigner. J'ai pris le tram pour aller à l'établissement de bains du port. Là, j'ai plongé dans la passe. Il y avait beaucoup de jeunes gens. J'ai retrouvé dans l'eau Marie Gardona, une ancienne dactylo de mon bureau dont j'avais eu envie à l'époque." Source: http://flenet.rediris.es/videos/textes2.html#etranger2

LEÇON 1Bonjour - Cours TourduMonde - Vidéo: Se présenterPrénoms http://lexiquefle.canalblog.com/archives/2010/03/10/17184052.html Lexique Audio Video Les nombres (Livre, p.12) Chanson 1, 2, 3 Vidéo:Apprendre à compter Vidéo: Nombres Vidéo Les chiffresPRONONCIATION: Video: Juliette et les sons - Cahier de Prononciation Française - VidéoPhoto: Le son [y] ImagesSons imagsonYmosaicStratégies Correction son [y] ImagesSons imagcorrectionsonY/Frère Jacques Chanson Vidéo http://www.youtube.com/watch?v=5wyKqvCg4gs Paroles Frère JacquesPRONONCIATION: Le son [y] ti, ti -- ty, ty Ecoutez et Répétez - Activité C.Orale - Vidéo http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/cahier/#sonY in Cahier PrononciationEcoutez et regardez la vidéo: le son [y] YOUTUBE   Fran ULE                    CampusFLE  Réseau   Voyelle arrondie = effort articulatoire + projection lèvres.Correction des voyelles: Le phonème [y] http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/stratvoyelles.html#voyelley in Prononciation FLEVideo: Chanson de l'alphabet Littérature AudVidéoRECHERCHE / LABORATOIRE 

La semaine dernière, dans un cours à l’université, notre professeur nous a proposé de réfléchir sur les utilités, différences et avantages des réseaux sociaux que nous fréquentions.  A Comparison of Facebook, Ning and Elgg Comunidades virtuales y redes sociales en educación Réseaux sociaux, communautés de pratique et d’apprentissage Réseaux sociaux en Education - Social Networks in Education Théories Education et Internet - Projet Flenet Wiki Social Networks in Education Source: Agoravox http://www.agoravox.fr/actualites/technologies/article/reseaux-sociaux-a-l-universite-57558CAMPUS FLE EDUCATION   Apprentissage Langues Réseaux Médias Cours et Conférences en ligne Campus Théâtre et Apprentissage LanguesCinéma - Films avec sous-titresLa bande desssinée en classeLe Tour de France  MultimédiaKaraoké FLE Apprendre et PrononcerLectrices Sensibilisation OraleLivres bilingues - Textes Podcasts Grammaire Audiovisuelle FLELexique Audiovisuel FLESéquences Pédagogiques MultimédiaSimulations globales LanguesLocuteurs étrangers FLE Jeux vidéo et logiciels 3D en classeAuto-défense intelectuelle CampusChoisir Manuel Classe FLE Podcasts Baladodiffusion LanguesProjets télécollaboration Langues Historique Premiers Podcasts Campus FLE Production Orale Recherches Projets Compréhension orale Ressources Production orale: Pratiques et ProjetsVoix FLE  Archives

PHONÉTIQUE FRANÇAISE FLE   http://flenet.unileon.es/phon/indexphon.html  est une base de donnéesaudiovisuelle autour des méthodes, ressources et bibliographies pour l'apprentissage et l'enseignement de la  prononciation du français langue étrangère (Projet FLENET - Université de León).Phonétique  articulatoire  -  Méthodes de correction  -  Cahier de PrononciationJeux / Audio  -   Les voyelles    -  Les consonnes    -   Bibliographies  UStream TV - Vidéos Etudiants et Tuteurs RÉALISATIONS AUDIOVISUELLESTHÉORIES et PRATIQUES   ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE PRONONCIATIONCahier de prononciation française Prononciation française: Phonétique FLEPrononciation FLE: Difficultés et fautes des apprenants Production Orale: Pratiques, expériences et projets

TÂCHES PÉDAGOGIQUES FLESIMULATIONS / ÉCRITURE COLLECTIVEJEUX DE PISTE / CYBERALLYESPROJETS PÉDAGOGIQUES   TÂCHES BLOGSPrésentation étudiants Présentation Ville /Région Découvertes culturelles Comprensión Orale Production Orale Analyse / Recherche Web  TÂCHES RÉSEAUX Comprensión Orale Production Orale Découvertes culturelles Questionnaires TICRéseaux / Blogs TâchesVIDÉO ACTIVITÉS WEBCulture Francophone Littérature - Auteurs Cinéma  - BD Comprensión Orale Production OraleGRILLES MÉTHODOLOGIQUESGrilles Tâches Grilles Blogs Educatifs Grilles Podcasts Educatifs Grilles Réseaux EducatifsEXERCICESCahier de Phonétique Grammaire Cours FLE Lexique Cours FLE Culture  Activités Applications FLE SÉQUENCES MULTIMÉDIALes consonnes - Agrega ITE Les voyelles  -  Edu385Cat Séquences Grammaire Séquences Vocabulaire DICTÉES AUDIONiveau débutant Niveau Moyen Niveau Avancé Portail Dictées FLE CRÉATIONS MULTIMÉDIAPHONÉTIQUE FRANÇAISE FLE GRAMMAIRE AUDIOVISUELLE LEXIQUE AUDIOVISUEL TOURDUMONDE COURS FLE L’université de León en Espagne fait des expériences pédagogiques remarquables pour favoriser la compréhension et la production orales en utilisant les dernières tendances sur le web. Ainsi le projet Flenet http://flenet.rediris.es/ teste les grandes communautés de partage de vidéoCampusFLE Réseau - YoutubeYoutube  Campus FLE http://www.youtube.com/user/campusfleDailymotion FLE Video  http://www.dailymotion.com/fle/ Dailymotion Campus Video  http://www.dailymotion.com/campus2012/CAMPUS FLE  - ECHANGESTÂCHES ET PROJETS

CAMPUS FLE EDUCATION   Apprentissage Langues Réseaux Médias   Cours et Conférences en ligne Campus Théâtre et Apprentissage Langues Cinéma - Films avec sous-titresChansons et Clips en classe de langue étrangère Appels Contribution Communications: Revues, Colloques, Ateliers, Masters Prononciation FLE: Difficultés et fautes des apprenants (anglophones, arabophones, asiatiques, européens ..) .Production Orale: Pratiques, expériences et projets Assistants ou Lecteurs à l'étrangerChoisir un manuel pour la classe de FLE et Méthodologies Voix, Radios, Podcasts, Emissions, Paroles ... 21 réponsesDémarrée par Sylvie dans Audio Vidéo. Dernière réponse de Zoé Brustel 19 janv..Blogs, Différents, Passions, Web, Zooms.Compréhension Orale: tâches, stratégies, ressources 

Aprendiendo y Enseñando una Lengua ExtranjeraCurso NTIC - Universidad de Oviedo17 a 21 diciembre 2007Web: http://cursoextension2.canalblog.com/Video présentation Courshttp://www.dailymotion.com/video/x33v1i_aprendiendo-y-ensenando-curso-dicie_blogLes blogs des étudiants - Vidéohttp://www.dailymotion.com/video/x1jb4r_les-blogs-des-etudiants-de-francais

BLOG - LEXIQUE VIDEO et AUDIO sur Internet Ressources AUDIO et VIDEO pour le vocabuliaire en classe de FLEhttp://lexiquefle.canalblog.com/Les animaux - Audio-Video Les vêtements - Chanson Les vêtements - Vidéo Vidéo Activités - Les transports Activités audio: les transports Le Français Fondamental web:http://flenet.unileon.es/lexiquecours.htm

Quand tout témoin de quelque chose peut rendre disponible et diffuser ses preuves, l’effet sur l’accélération de l’innovation ne peut qu’en découler. Question de se convaincre du changement de paradigme éducatif, nous présenterons à chaque semaine des vidéos glanées ça et là, qui nous paraissent d’intérêt pour l’apprentissage. Cette semaine : Stendhal - Exposition : La révolte et les rêves http://www.dailymotion.com/fle/video/x9uzh_stendhal-expositionStendhal et Grenoble http://www.dailymotion.com/campus/video/x9v2f_stendhal-et-grenobleStendhal : Littérature et politique http://www.dailymotion.com/unifle/video/x9v3c_stendhallitterature-et-politiqueLe Petit Prince de Saint Exupéryhttp://www.dailymotion.com/visited/search/vid%C3%A9o%2Bcampus/video/x20w0_le-petit-princeCes vidéos font partie des activités pédagogiques du Campus Virtuel FLE - Université de León, Espagne http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.htmlThot, nouvelles de la formation à distance en francophonie Actualité internationale en formation à distance http://thot.cursus.edu/

Les weblogs ou carnets web du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l'Université de León et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objectifs suivants:1. Développer une communication authentique (compréhension et productions orales et écrites), ainsi que favoriser la collaboration entre étudiants en classe de français.2. Réaliser des expériences pédagogiques qui intègrent les nouvelles technologies (NTIC) dans la classe virtuelle, notamment en relation avec les ressources didactiques, la production orale (enregistrements audio) et les différents types de blogs (hébergeurs, supports et outils).3. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils) aux enseignants et aux étudiants de la communauté scientifique du français langue étrangère (FLE).Web http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm

AnouilhCendrarsGaryMaaloufNothombPingetSaganAragonCharGlissantMakineObaldiaQueffélecSarrauteArtaudClaudelGracqMauriacOllierRédaSemprunBernanosCocteauGreenMerlePéguyPJ.RémyS.SenghorBobinEluardHouellebecqMichauxPennacRamuzSollersButorA.FournierHaldas  RinaldiSupervielleCastilloA.FranceLe ClézioModianoPerecRouartTroyatCélineGainsbourgLotiMontherlantPongeSabatierLITTÉRATURE FRANCOPHONE VIDÉOS - ARCHIVES INA ApollinaireDaudetHugoMarivauxPerraultRousseauVerlaineBalzacDesnosIonescoMaupassantPerseSadeJules VerneBaudelaireDurasJarryMériméePrévertSaint-ExupéryBoris VianBeaumarchaisFénelonLabéMolièreProustSandVillonBeauvoirFlaubertLa BruyèreMontaigneQueneauSartreVoltaireBeckettGautierLa FontaineMontherlantRabelaisMme de SévignéYourcenarCamusGenetC. de LaclosMontesquieuRacineMme de StaëlZolaChateaubriandGideLautréamontRimbaudSimonChr.de TroyesGionoLe ClézioMoyen-AgeRobbe-GrilletStendhal Albert CohenGiraudouxMalherbeMusset SurréalismeXXème SiècleColetteGoncourtMallarméNervalRomantismeTournierXXIème SiècleCorneille MalrauxPagnolRonsardValér

Phonétique française FLE http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/indexphon.html Cahier de prononciation http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/cahier/

Radio libre" : un titre en forme de clin d'oeil pour une émission qui accueille les projets les plus divers, sans idées préconçues. Si France Culture veut être un lieu de réflexion, où s'effile le temps lent et patient de la découverte, elle sait aussi profiter de la souplesse du media radio, et se monter prête à répondre à l'actualité, aux surprises de l'histoire, aux projets inclassables, aux rencontres inattendues. France Culture http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/emissions/radio_libre/presentation.php

Video présentation Blogs des étudiants FLE - Université de León L' utilisation des Carnets web et les références que nous avons signalées dans les chapitres précedents constituent des pratiques complémentaires dans l'activité habituelle en classe. Mais nous pouvons déjà signaler des expériences de blogs comme espace d'enseignement que nous aborderons dans ce chapitre. Le blog comme espace d'enseignement http://flenet.rediris.es/blog/actiblog5.html Campus Virtuel FLE http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

- le son [y] - le son /OE/ - les voyelles nasales le son [z] - - - Carnet FLE 2006 http://fle2006.canalblog.com/ Audio Blog Campus2006 http://campus6.podomatic.com/

VIDÉO BLOGS FLENET FLE Video - Audio http://fle.castpost.com/ Audio Video Blog FLE http://audioblogfle.canalblog.com/ Campus Virtuel Audio Video Blog Ressources audio et vidéo pour l'enseignement du FLE http://www3.unileon.es/personal/wwdfmmtd/blogFLE/ FLE Audio - Enseignement http://fle.podomatic.com/

A l'occasion des 50 ans des radios francophones publiques, 50 mots nouveaux d'origine française, suisse, canadienne et belge. France Culture http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/emissions/50mots/index.php

AUDIO BLOGS FLENET Campus Virtuel Audio Video Blog Ressources audio et vid�pour l'enseignement du FLE http://www3.unileon.es/personal/wwdfmmtd/blogFLE/ FLE Audio - Enseignement http://fle.podomatic.com/ FLE Video - Audio http://fle.castpost.com/ Audio Video Blog FLE http://audioblogfle.canalblog.com/ Extraits audio blogs et podcast http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/audio/audioblog.html

CONSIGNE: A. Visionner la vidéo: Piratage B. Préparez un scénario du récit. C. Utilisez un correcteur d'orthographe: Aide à la rédaction D. Déposez votre travail dans la blogCampus Virtuel FLEBlog http://www3.unileon.es/personal/wwdfmmtd/blogFLE/

Dictée - Niveau Moyen Un épicier de villageCorrigé dans le laboratoire de langues novembre 2005 Difficultés - Orthographe - GrammaireDictées FLENET http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/dicteacti.html

Critères articulatoires des voyelles 1. Oralité / nasalité 2. L'arrondissement 3. Fermée / Ouverte 4. Antérieure / Postérieure Classification articulatoire des voyelles Simplification pédagogique du vocalismePHONETIQUE FLEhttp://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/phoncours1.html

Frère Jacques, Frère Jacques, dormez-vous? dormez-vous? sonnez les matines sonnez les matines ding, dang, dong Activités / Jeux / AUDIOhttp://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/jeux/index#chansons

A gauche, là-bas, Rouen, la vaste ville aux toits bleus, sous le peuple pointu des clochers gothiques. Ils sont innombrables, frêles ou larges, dominés par la flèche de fonte de la cathédrale, et pleins de cloches qui sonnent dans l'air bleu des belles matinées, jetant jusqu'à moi leur doux et lointain bourdonnement de fer, leur chant d'airain que la brise m'apporte, tantôt plus fort et tantôt plus affaibli, suivant qu'elle s'éveille ou s'assoupit. (Guy de Maupassant, Le Horla) VOIR FLENET - Textes Audio http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/ textesaudio/textes.html Campus Virtuel FLE http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html

Les cours en ligne du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l'Université de León et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objetifs suivants:1. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils) aux enseignats et aux étudiants de la communauté scientifique du Français Langue Étrangère (FLE).2. Utiliser les potentiels des NouvellesTechnologies de l I'information et de la Communication (NTIC) et notamment Internet dans l' enseignement d'une langue étrangère (FLE).3. Créer un modèle facile et utile que d'autres universités ou établissements éducatifs pourront intégrer et développer dans le cadre de leurs projets, programmes et matériels pédagogiques.http://flenet.rediris.es/cours/index.html

Le Campus Virtuel FLE - Université de León est un dispositif de formation en présentiel et à distance qui intègre des matériels, des outils et des services pédagogiques grâce aux technologies de l'information et de la communication (NTIC), il fait partie du Projet de recherche FLENET (Français langue étrangère et Internet) et est hébergé sur le serveur de l' Université de León (Espagne), à l'adresse Internet: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html. Le Campus Virtuel FLE s'appuie sur la technologie Internet pour développer l'enseignement du français langue étrangère (FLE) dans le cadre des différents programmes et matières de l'Université de León, ainsi que des cours et stages de formation organisés par le projet FLENET. http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/