De Lesboeren

In deze laatste aflevering van seizoen 2 gaan we in gesprek met Michel Penders, leerkracht op de Alan Turingschool in Amsterdam.Michel werkte jarenlang als horecaondernemer en organiseerde festivals en evenementen voordat hij besloot het onderwijs in te gaan. Hij volgde de pabo en kwam uiteindelijk terecht op de school waar hij al tijdens zijn opleiding graag wilde werken.In het gesprek vertelt hij over die overstap en over wat hem zo aanspreekt in de aanpak van de Alan Turingschool: duidelijke structuur, hoge verwachtingen en een sterke focus op goed lesgeven.Ook reflecteert hij op zijn eigen loopbaan. Na een leven in uiteenlopende sectoren en rollen, voelt het onderwijs voor hem als een plek waar alles samenkomt.Een passend slot van seizoen 2, over opnieuw beginnen en ontdekken dat het onderwijs misschien wel het mooiste vak is dat er is.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering gaan we in gesprek met Bruno Prent, die via een zij-instroomroute docent werd. Naast zijn werk in het onderwijs is hij actief als acteur en rapper, en die creatieve achtergrond speelt ook een rol in hoe hij voor de klas staat.Bruno vertelt over zijn eerste periode in het onderwijs en over hoe het klaslokaal soms net zo dynamisch kan zijn als een podium. Over contact maken met leerlingen, energie voelen in een groep en leren omgaan met de onverwachte momenten die bij het vak horen.Tijdens het gesprek schuift ook collega Maina aan. Samen reflecteren ze op samenwerken in het onderwijs en hoe belangrijk een goed team kan zijn voor startende docenten.Een gesprek over creativiteit, improvisatie en de kracht van een docent die zijn eigen achtergrond meeneemt de klas in.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering gaan we in gesprek met Kirsten Cuppen en Bart Dikmans.Bart maakte op zijn 57e de overstap van het bedrijfsleven naar het mbo. Met jarenlange ervaring als trainer en coach wilde hij jongeren begeleiden en zijn praktijkkennis delen. Maar zijn start was intens: meerdere vakken, verschillende leerjaren, een mentorklas en nauwelijks begeleiding. Drie pogingen om een plek te vinden in het onderwijs strandden uiteindelijk.Kirsten herkent veel van wat misgaat bij starters. Vanuit Stichting Blijf in het Onderwijs zet zij zich in voor betere begeleiding en duurzame inzet van docenten. Volgens haar ligt het probleem zelden in het klaslokaal zelf, maar vaker in randvoorwaarden, taakbelasting en het ontbreken van een goed inductietraject.Het gesprek gaat over systeemfouten, over starters die in het rood draaien, maar ook over de essentie van het vak: leerlingen zien. Over rolmodellen. Over betekenisvol werk. En over de vraag hoe we kunnen voorkomen dat gemotiveerde mensen het onderwijs weer verlaten.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠⁠Onderwijsloket⁠⁠ vind je de portretten van Kirsten en Bart en een bijbehorend artikel.

In deze aflevering gaan we in gesprek met Karim Amghar, die na een carrière buiten het onderwijs bewust de stap naar het klaslokaal maakte. Hij wilde iets betekenen voor jongeren en zijn ervaring inzetten in een omgeving waar ontwikkeling centraal staat.Het gesprek gaat over de eerste periode voor de klas en de ontdekking dat lesgeven veel meer is dan kennis overdragen. Over het opbouwen van vertrouwen, het leren kennen van leerlingen en het vinden van je eigen rol als docent.Daarnaast komt het belang van rolmodellen en representatie aan bod. Voor sommige leerlingen maakt het veel verschil om een docent te zien in wie ze zich herkennen. Dat kan invloed hebben op verwachtingen, ambities en zelfvertrouwen.Een gesprek over verantwoordelijkheid, perspectief en de impact die een docent kan hebben, vaak groter dan je zelf doorhebt.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering spreken we met Pelle Depla, zij-instromer maatschappijleer. Na een loopbaan in de Tweede Kamer koos hij voor het onderwijs, op zoek naar directe impact.Het gesprek gaat over die verschuiving van schaal. Over werken aan beleid versus werken met jongeren. Over ontdekken dat lesgeven minder gaat over overtuigen en meer over het begeleiden van denkprocessen.We spreken over onderwijs dat niet neutraal is, maar wel zorgvuldig. Over burgerschap dat niet een apart vak is, maar in elke les meeloopt. En over de directe impact van een leerling die later terugkomt op een gesprek dat is blijven hangen.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠⁠Onderwijsloket⁠⁠ vind je de portretten van Pelle en een bijbehorend artikel.

In deze aflevering spreken we met Mylène en Rosanne Waalewijn: tweeling, artiesten, theatermakers en sinds kort bevoegd docenten muziek.Het begint bij K3, Kinderen voor Kinderen en het Junior Songfestival, maar al snel gaat het over hun ontwikkeling van “kindster” naar artiest met een eigen identiteit. Over zelfexpressie, creativiteit en het verlangen om muziek niet alleen te maken, maar ook over te brengen.Waarom kozen ze voor een gedeeltelijke switch naar het onderwijs? Omdat ze méér wilden dan optreden. Omdat ze muziek dichterbij wilden brengen. Omdat ze jongeren willen laten voelen: jij kan dit ook.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠⁠Onderwijsloket⁠⁠ vind je de portretten van Mylène en Rosanne en een bijbehorend artikel.

In deze aflevering spreken we met Luc Fey en Thomas van der Weijden. Beiden werken deels nog in een andere sector én staan aan het begin van hun leraarschap, waar ze hun weg zoeken in de dagelijkse praktijk van het klaslokaal. Ze delen open wat hen verrast, wat hen raakt en wat hen soms ook aan het twijfelen brengt.Het gesprek gaat over eerste lessen en de adrenaline die daarbij hoort. Over klassenmanagement, gezag en het moment waarop je merkt dat vriendelijk zijn niet altijd voldoende is. Over boos worden, grenzen stellen en achteraf reflecteren op wat werkte en wat niet. Luc en Thomas vertellen hoe de klas hen confronteert met zichzelf, en hoe juist die confrontatie leerzaam is.Ook komt aan bod wat buiten de les gebeurt: contact met ouders, werkdruk en de vraag waar betrokkenheid ophoudt. Hoe blijf je nabij zonder jezelf te verliezen? En hoe leer je omgaan met alles wat ‘erbij hoort’, maar waar je vooraf weinig zicht op had?Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je de portretten van Luc en Thomas en een bijbehorend artikel.

In deze aflevering gaan we in gesprek met Eva de Jong-Pepping, juf in wording, en Merel van Vroonhoven, leraar, columnist en schrijver. Eva werkt toe naar het leraarschap en staat aan het begin van haar onderwijspraktijk. Merel brengt haar jarenlange ervaring mee en vervult in het gesprek een begeleidende en verdiepende rol.Eva vertelt over haar eerste stappen in de klas. Over leiding nemen, veiligheid creëren en leren hoe concreet je soms moet zijn. Over fouten maken, zoals te veel tegelijk willen, en over de moed om een les stil te leggen en opnieuw te beginnen. Merel vult aan met voorbeelden uit haar eigen praktijk en laat zien hoe dit zoeken niet alleen bij starters hoort, maar bij het vak zelf.Samen staan ze stil bij vertrouwen en gemeenschap. Bij het belang van de groep, van gezien worden en van het gevoel dat het wel goed zal komen, ook als je het nog niet weet. Eva deelt hoe het moederschap haar blik op leerlingen verdiept; Merel verbindt dit aan bredere vragen over onderwijs, leiderschap en samen leren.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je de portretten van Eva en Merel en een bijbehorend artikel.

In deze aflevering spreken we Thijs Roovers, leerkracht in het primair onderwijs. Na jaren werkzaam te zijn geweest in het onderwijsbeleid, onder meer als voorzitter van de Algemene Onderwijsbond, keerde hij recentelijk terug naar het klaslokaal.We praten over herstarten en opnieuw zoeken naar balans in de klas. Over hoe zelfs ervaren leraren kunnen twijfelen, en hoe goede voorbereiding, duidelijke verwachtingen en samenwerking met collega’s helpen om rust te vinden. Over burgerschap als iets dat dagelijks ontstaat in gesprekken, conflicten en momenten van nabijheid. En over wat het vraagt om grenzen te stellen in een vak waarin betrokkenheid vanzelfsprekend is.Een reflectief gesprek over vakmanschap, kwetsbaarheid en de waarde van samen leren, met aandacht voor zowel de complexiteit als de schoonheid van het leraarschap.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠ en ⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je het portret van Thijs en een artikel.

In deze aflevering spreken we Julie van Immerseel, biologiedocent die via Trainees in Onderwijs haar weg naar het klaslokaal vond. De interesse voor onderwijs was er altijd al, maar nu staat ze er ook echt én leert ze elke dag bij.We praten over direct in de praktijk stappen, veiligheid creëren in de klas en het belang van leerlingen écht zien. Over magische momentjes in de les, van kleine gesprekken tot betekenisvolle interacties. En over leren surfen op de golven van het onderwijs, terwijl je zelf nog volop in ontwikkeling bent.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠ en ⁠Stichting Onderwijs in⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠Nike Liscaljet⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je het portret van Julie en een artikel.

In deze aflevering spreken we Kasper Scholten, startend docent na een overstap uit een andere sector, samen met Ton van Haperen, docent aan de lerarenopleiding, ervaren leraar en columnist. Samen blikken ze terug op de eerste jaren voor de klas en op wat je leert zodra je er écht staat.We praten over lesgeven aan verschillende klassen en niveaus, over bewust onbekwaam zijn en langzaam groeien in het vak. Over improviseren als lessen anders lopen dan gepland, omgaan met (straat)cultuur, grenzen stellen en het belang van succeservaringen voor startende docenten.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠. Op de website van het ⁠Onderwijsloket⁠ vind je het portret van Ton en Kasper en een artikel.

In seizoen 2 van De Lesboeren staat het verhaal van de startende docent centraal. Met doorgewinterde onderwijsprofessionals én kersverse talenten in de sector wordt al het zoet en zuur van de startfase besproken.In deze aflevering spreken we Engels docent en onderwijs-influencer Haitam Khalil, over de weg die hij bewandelde naar het onderwijs en hoe het was om daar te landen. We praten over starten voor de klas, hulp durven vragen, de veiligheid van het boek en het moment waarop je durft af te wijken.Haitam vertelt over humor als manier om spanning te breken, over vertrouwen opbouwen met leerlingen en over zijn tweede rol als influencer. Wat betekent het om zichtbaar te zijn als leraar, en waar trek je de grens tussen online en het klaslokaal?Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met Stichting Leraren van het Jaar en Stichting Onderwijs in. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf Nike Liscaljet. Op de website van het Onderwijsloket vind je het portret van Haitam en een een artikel.

In deze aflevering spreken we met Gijs Korenblik, geschiedenisdocent op het Isendoorn College in Warnsveld. Gijs is een leraar die burgerschap ademt – van de spotprenten op de gang tot het scherpe gesprek in de klas. Hij gelooft dat onderwijs pas betekenisvol wordt als leerlingen écht leren denken, voelen en spreken als burger.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering van Lesboeren spreken we Andrew Niemeijer, docent Engels aan OSG West-Friesland én doctor in de literatuur. Een leraar die verhalen tot leven wekt, Shakespeare laat landen bij mavo 3, en burgerschap verweeft met poëzie, toneel én oorlogsliteratuur. In zijn klaslokaal – een mini-theater – is onderwijs nooit oppervlakkig, maar altijd persoonlijk en betrokken.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering spreken we Rico Faas, docent werktuigbouwtechniek aan het Noorderpoort in Groningen. In zijn werkplaats — tussen de machines en het metaal — leeft het onderwijs. Met een open hart, een praktische blik en een diep geloof in de kracht van samenwerken, laat Rico zien hoe techniekonderwijs mensenwerk is.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering spreken we met Lusanne Stap, leerkracht op OBS De Mosaïek in Arnhem-Zuid, leesbevorderaar, én pleitbezorger van evidence-informed onderwijs. Met haar combinatie van passie, structuur en betrokkenheid laat ze zien dat goed onderwijs geen toeval mag zijn, maar het resultaat is van bewuste keuzes én liefde voor het vak.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering spreken we met Kurano Bigiman, docent klassieke talen aan het Ingenieur Lely Lyceum in Amsterdam Zuidoost. Maar hij is meer dan alleen een leraar Grieks en Latijn. Bigiman strijdt voor onderwijsgelijkheid en maakte zich hard voor een volwaardige gymnasiumopleiding in een stadsdeel waar dat niet vanzelfsprekend was. Zijn inzet leverde hem de titel Amsterdammer van het Jaar op.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering spreken we met Daisy Mertens, een bevlogen onderwijzer die zich met hart en ziel inzet voor haar leerlingen. Na zestien jaar in het reguliere onderwijs koos ze voor een nieuwe uitdaging in het nieuwkomersonderwijs, waar ze kinderen helpt die net in Nederland zijn aangekomen. Daisy is niet alleen leraar, maar ook actief als lid van de Onderwijsraad en de Nederlandse Unesco Commissie, waar ze bijdraagt aan onderwijsbeleid en -ontwikkeling.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering spreken we met Ton van Haperen, een ervaren docent en leraaropleider met veertig jaar onderwijservaring. Ton is een uitgesproken en kritische stem in het onderwijsdebat. Hij staat bekend om zijn confronterende stijl en scherpe analyses over de staat van het Nederlandse onderwijs. Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering spreken we met Eline Gerritsen, docent ‘manager horeca’ bij ROC Nijmegen en winnaar van de titel "Leraar van het Jaar". Eline deelt haar visie op onderwijs, waarin persoonlijke aandacht en betrokkenheid centraal staan. We bespreken hoe zij studenten niet alleen vakinhoudelijk opleidt, maar hen ook helpt groeien als persoon.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering spreken we met Lise Smit over de kracht van samenwerking in het onderwijs. Lise vertelt hoe het Makerslab een innovatieve leeromgeving creëert waarin techniek, digitale vaardigheden en design samenkomen.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering spreken we met Thijmen Sprakel, een autodidact met een achtergrond in flamenco, technologie en een passie voor vernieuwend onderwijs. Met zestien jaar ervaring deelt hij zijn visie op onderwijs als een "wereldkeuken" – een plek waar smaken, ideeën en nieuwsgierigheid samenkomen.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering maken we kennis met Emel Serdan, leerkracht op een Islamitische basisschool. Met een achtergrond in fiscaal recht vond ze haar roeping in het onderwijs, waar ze het verschil maakt door haar geloof in de potentie van elk kind. Ze deelt hoe samenwerking met ouders als co-leerkrachten essentieel is en hoe haar school gezinnen ondersteunt.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze aflevering praten we met docent Arash Mortezavy. Zijn reis begon in Iran, waar hij over veerkracht leerde tijdens een oorlog, en bracht hem naar Nederland, waar hij zijn passie voor mensen en onderwijs samenbracht. Met verhalen, humor en Perzische wijsheden creëert hij een veilige leeromgeving waar fouten vieren een sleutel is tot succes. Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

In deze eerste aflevering aflevering duiken we in het fascinerende verhaal van Merel van Vroonhoven. Als voormalig bestuursvoorzitter en Topvrouw van het Jaar verruilde ze de bestuurskamer voor het klaslokaal in het speciaal onderwijs. Waarom? Om écht van betekenis te zijn.Deze podcast wordt gehost door Jasper Rijpma en Mattanja Koolsta en gemaakt in samenwerking met ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Leraren van het Jaar⁠⁠⁠⁠⁠⁠ en ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Stichting Onderwijs in⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Naast de podcast worden de docenten in de Lesboeren ondersteund met een krachtig, professioneel portret dat de beroepstrots van leraren uitstraalt, gemaakt door fotograaf ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nike Liscaljet⁠⁠⁠⁠⁠⁠.