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Aprendiendo de la experiencia didáctica
by oscar martinez
En este episodio del pódcast Aprendiendo la experiencia didáctica, del estudiantes Óscar Martínez, de la Universidad UNIMINUTO Virtual, comparte sus aprendizajes y reflexiones profesionales a partir del ejercicio de validación situada centrada en la persona. Esta experiencia se desarrolló en el marco de la asignatura Laboratorio Didáctico 2, orientada por la docente María Margarita Ochoa Jiménez, y giró en torno al tema La barriguita va a la escuela.Durante el episodio, se aborda quiénes participaron en los procesos de validación, qué materiales fueron evaluados, los resultados obtenidos y, sobre todo, los valiosos aprendizajes emergentes. El pódcast propone una mirada crítica y humana sobre cómo los procesos colaborativos, reflexivos e interdisciplinarios fortalecen la construcción de saber pedagógico desde y para las comunidades educativas.Este contenido hace parte del compromiso con la innovación y la transformación educat
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Aprendiendo de la experiencia didáctica
Participaron madres comunitarias, docentes, agentes educativos y, sobre todo, niños y niñas. Ellos fueron el corazón del proceso. Escucharlos fue clave para ajustar nuestras ideas desde la realidad.Oscar Martínez:Nos dimos cuenta de que validar implica respetar las voces del territorio, reconocer sus conocimientos y permitir que intervengan en la propuesta
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En este episodio del pódcast Aprendiendo la experiencia didáctica, del estudiantes Óscar Martínez, de la Universidad UNIMINUTO Virtual, comparte sus aprendizajes y reflexiones profesionales a partir del ejercicio de validación situada centrada en la persona. Esta experiencia se desarrolló en el marco de la asignatura Laboratorio Didáctico 2, orientada por la docente María Margarita Ochoa Jiménez, y giró en torno al tema La barriguita va a la escuela.Durante el episodio, se aborda quiénes participaron en los procesos de validación, qué materiales fueron evaluados, los resultados obtenidos y, sobre todo, los valiosos aprendizajes emergentes. El pódcast propone una mirada crítica y humana sobre cómo los procesos colaborativos, reflexivos e interdisciplinarios fortalecen la construcción de saber pedagógico desde y para las comunidades educativas.Este contenido hace parte del compromiso con la innovación y la transformación educat
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