PODCAST · arts
Correspondances Sonores
by Association JET
Des collégien.ne.s des 3 collèges nantais, s’envoient des cartes postales sonores pour faire connaissance et réfléchir ensemble à des questions philosophiques sur l’avenir, la rupture, le changement, la nouveauté , la peur , l’inconnu etcLeurs collèges ferment pour fusionnés en un seul, une sacrée étape dans leur vie de collégien.ne.s .L’équipe du Sonolab, Juliette Mersanne, Anne Traoré et Anthony Vergneau les accompagnent dans ce parcours sonore.
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La dernière carte de la classe de 4e du collège Jules Vernes
Dans cette carte les élèves abordent avec humour la future rentrée au collège. En chantant et discutant ils nous apprennent qu’affronter l’inconnu peut se faire dans la bonne humeur. Merci à Anne Traoré, Anthony Vergneau , Juliette Mersanne et aux élèves pour leur confiance Merci au dispositif grandir avec la culture de soutenir ce projet financièrement. Un projet réalisé par Laure Rodier, Sarah Petiteau et Nina Helleboid
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La dernière carte de la classe de 4e du collège Gabriel Guist'hau à nantes
Dans cette dernière carte les élèves témoignent de leur complicité et de leur désir de vivre cette rentrée pas comme les autres. Une lettre qui fait du bien. Merci à Anne Traoré, Anthony Vergneau , Juliette Mersanne et aux élèves pour leur confiance Merci au dispositif grandir avec la culture de soutenir ce projet financièrement. Un projet réalisé par Laure Rodier, Sarah Petiteau et Nina Helleboid
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Ladernière carte de la classe de 5e du collège Rosa Parks
Dans cette dernière carte les élèves de Rosa Parks apaisés nous livre leurs meilleurs conseils pour bien vivre cette rentrée pas comme les autres . Merci à Anne Traoré, Anthony Vergneau , Juliette Mersanne et aux élèves pour leur confiance Merci au dispositif grandir avec la culture de soutenir ce projet financièrement. Un projet réalisé par Laure Rodier, Sarah Petiteau et Nina Helleboid
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La seconde carte de la classe de 4e du collège Gabriel Guist'hau à nantes
Dans cette seconde carte postale sonore, les élèves répondent aux élèves de Rosa Parks et de Jules Vernes c’est l’occasion de réaliser des débats philo autour de la thématique de l’inconnu, la nouveauté. Merci à Anne Traoré, Anthony Vergneau , Juliette Mersanne et aux élèves pour leur confiance Merci au dispositif grandir avec la culture de soutenir ce projet financièrement. Un projet réalisé par Laure Rodier, Sarah Petiteau et Nina Helleboid
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La deuxième carte de la classe de 4e du collège Jules Vernes
Dans cette seconde carte postale sonore, les élèves répondent aux élèves de Rosa Parks et de Guist’hau, c’est l’occasion de réaliser des débats philo autour de la thématique de l’inconnu, la nouveauté. Merci à Anne Traoré, Anthony Vergneau , Juliette Mersanne et aux élèves pour leur confiance Merci au dispositif grandir avec la culture de soutenir ce projet financièrement. Un projet réalisé par Laure Rodier, Sarah Petiteau et Nina Helleboid
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La seconde carte des 5ème de Rosa Parks
Dans cette seconde carte postale sonore, les élèves posent quelques questions à celles et ceux de Jules Verne et Guist’hau, expliquent les débats en cours dans leur classe et nous offrent quelques mots sur le sentiment de solitude et les souhaits pour le nouveau collège. Merci à Anne Traoré, Anthony Vergneau , Juliette Mersanne et aux élèves pour leur confiance Merci au dispositif grandir avec la culture de soutenir ce projet financièrement. Un projet réalisé par Laure Rodier, Sarah Petiteau et Nina Helleboid
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3
La première carte de la classe de 4e du collège Rosa Parks
C’est la première séance de ce projet de correspondance. L’occasion de réaliser une carte d’identité sonore la classe. La classe de 4eA du collège Guisth’au inaugure ce podcast avec leur première carte Merci à Anne Traoré, Anthony Vergneau , Juliette Mersanne et aux élèves pour leur confiance Merci au dispositif grandir avec la culture de soutenir ce projet financièrement. Un projet réalisé par Laure Rodier, Sarah Petiteau et Nina Helleboid
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La première carte de la classe de 4e du collège Jules Vernes
C’est la première séance de ce projet de correspondance. L’occasion de réaliser une carte d’identité sonore la classe. Merci à Anne Traoré, Anthony Vergneau , Juliette Mersanne et aux élèves pour leur confiance Merci au dispositif grandir avec la culture de soutenir ce projet financièrement. Un projet réalisé par Laure Rodier, Sarah Petiteau et Nina Helleboid
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1
La première carte de la classe de 4eA du collège Guisth'au
C’est la première séance de ce projet de correspondance. L’occasion de réaliser une carte d’identité sonore la classe. La semaine prochaine les 3 classes vont les écouter et produire une deuxième carte . Merci à Anne Traoré, Anthony Vergneau , Juliette Mersanne et aux élèves pour leur confiance Merci au dispositif grandir avec la culture de soutenir ce projet financièrement. Un projet réalisé par Laure Rodier, Sarah Petiteau et Nina Helleboid
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Des collégien.ne.s des 3 collèges nantais, s’envoient des cartes postales sonores pour faire connaissance et réfléchir ensemble à des questions philosophiques sur l’avenir, la rupture, le changement, la nouveauté , la peur , l’inconnu etcLeurs collèges ferment pour fusionnés en un seul, une sacrée étape dans leur vie de collégien.ne.s .L’équipe du Sonolab, Juliette Mersanne, Anne Traoré et Anthony Vergneau les accompagnent dans ce parcours sonore.
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