Den Digitale Agora

Hvordan kan generativ AI blive en integreret del af vores uddannelser? Og hvordan skelner vi mellem generelle akademiske kompetencer og fagspecifikke kompetencer i forhold til teknologien? Disse og mange flere spørgsmål diskuterer Jes Lynning Harfeld med lektor Kristine Bundgaard. Samtalen kommer omkring, hvordan vi kan implementere generativ AI i studieordningerne, og hvilke kompetencer der er nødvendige for at navigere i en verden præget af denne teknologi.

Den Digitale Agora er tilbage med en live optagelse! På Aalborg Universitets årlige "Læringens Dag" optog vi dagens episode foran et live publikum med et panel bestående af studie- og trivselvejleder Lisbeth Harritz Kappelgaard og lektor Anders Kalsgaard Møller, der diskuterede trivsel og inklusion i konteksten af digital understøttet undervisning. Hvem inkluderes og ekskluderes når undervisningen digitaliseres? Lyt og deltag i en spændende paneldebat med udgangspunkt i PBL princippet ”Inklusion”.

I episode 12 har vi besøg af professor Euan Lindsay der fortæller om undervisning på tværs af Microcredentials, AI og kandidatreform, og hvordan de forskellige ting kan spille ind på hinanden. Lyt med i denne spændende samtale om undervisning i digitale kontekster. Bemærk at samtalen foregår på engelsk.

Som et kort juleintermezzo taler producerne Jonas og Inge om året der er gået og hvad fremtiden bringer - god jul!

Hvordan skaber man et trygt dialogisk undervisningsrum? Og hvordan får man de studerende til reelt at interagere med de forskellige læringsteknologier, som man måske selv lige har brugt så lang tid på at sætte sig ind i? Disse og mange flere spørgsmål diskuterer Jes med lektor Jacob Gorm Davidsen. Samtalen kommer omkring hvordan man kan eller ikke kan eksperimentere med forskellige læringsteknologier, hvordan Jacob og Jes selv gør når de underviser med digitale læringsteknologier. Følg med i den spændende samtale om didaktik, digitale medier og studerendes motivation.

Lyt med, når Antonia og Jes diskuterer fordele og ulemper ved at undervise med portefolier som læringsaktivitet. Hvordan gør man det, hvorfor gør man det og hvilken læring får de studerende ud af det? 

Har du overvejet at bede dine studerende om at lave podcasts ud fra din undervisning? Lektor Verena Lenneis har gjort netop det – bedt sine studerende om at aflevere en pod- eller videocast i stedet for en rapport. Hvorfor og hvordan det er gået, kan du høre mere om i dette nye afsnit af Den Digitale Agora, hvor også lektor Jes Lynning Harfeld deler sine erfaringer med at inkludere podcastmediet i undervisningen.

Lyt med her i Den Digitale Agora, hvor Jes Lynning Harfeld og Andreas Møgelmose kradser i overfladen af den generative AI teknologi, og giver et bud på hvad det kommer til at betyde for de forskellige former for undervisning. I løbet af episoden kommer samtalen omkring hvad generativ AI kan og hvordan vi kan arbejde med teknologien, så den bliver et redskab og ikke en modstander.

I denne episode gæster prorektor Anne Marie Kanstrup Den Digitale Agora. Lyt med til den spændende samtale omkring brugen af generativ AI på AAU.

I denne episode gæster prorektor Anne Marie Kanstrup Den Digitale Agora. Samtalen kommer blandt andet omkring Masterplanen for PBL Digital, og hvilke tanker Anne Marie har for en digital basispakke på AAU.

Den Digitale Agora er tilbage! Denne gang med et første forsøg; en live optagelse. På Aalborg Universitets Læringens Dag 2023 optog vi en liveoptagelse med et panel bestående af professor Euan Lindsay og læringskonsulent Line Bune Juhl der tog imod undervisningsudfordringer fra publikum. Lyt med, når Jes og panelet når omkring hvordan vi sikrer læring i digital undervisning, hvordan man kan anskue de studerendes trivsel i digitale læringssituationer og meget mere. Bemærk at optagelsen er på engelsk.

I denne episode fortsætter snakken om Principper for digitalt understøttet PBL. Jes og Thomas kommer specifikt ind på åbenhed og inklusion, og slutter af med hvilke perspektiver de ser i principperne.

Vi har taget en snak med Thomas Ryberg om de nyligt lancerede principper for digitalt understøttet PBL. Vi kommer i dette afsnit ind på de første to principper og hvordan disse principper kan påvirke den almindelige undervisning på AAU.

Lyt med i anden del af samtalen mellem Jes Lynning Harfeld og Heidi Hautopp, hvor de blandt meget andet kommer ind på hvordan Grafisk Facilitering kan understøtte den problembaserede læring, PBL.

Lyt med i dette afsnit af Den Digitale Agora, hvor Jes Lynning Harfeld taler med Heidi Hautopp om Grafisk Facilitering og hvordan man kan arbejde med dette analoge læringsværktøj i en digitaliseret verden.

I dette sidste afsnit med Milo Skovfoged kommer samtalen omkring emner som Flipped Classroom og Microcredentials og hvordan Moodle kan understøtte de forskellige undervisningsmuligheder.

I dette afsnit fortsætter snakken med Milo Skovfoged om Moodle og hvordan man kan benytte det til at skabe gode og tilgængelige Moodlerum der fremmer de studerendes deltagelse og læring.

I dette afsnit møder vi Ph.D. studerende Milo Skovfoged, der er ekspert i at lave gode, brugervenlige og interessante Moodlerum. Hør med og få et par tips og tricks, når Milo fortæller om arbejdet med at gøre Moodle mere tilgængeligt.

I denne tredje og sidste del af samtalen med Peter Vistisen kommer vi ind på hvilken teknisk kunnen man som underviser skal kunne besidde - altså hvad skal man som underviser være i stand til rent teknisk?

I denne anden del af samtalen med Peter Vistisen taler vi om hvordan man som underviser kan forvalte forberedelsen til digitaliseret undervisning. Vi kommer også ind på hybrid undervisning, og hvad det det kan kræve af underviseren.

Lyt til første del af samtalen med Peter Vistisen, lektor ved Center for Digitale Interaktive Medier og Oplevelsesdesign, hvor samtalen falder på digitaliseret undervisning og hvad det egentlig er.

Tredje og sidste del af samtalen med Casper Steinmann hvor vi taler om problembaseret gamification

Del to af samtalen med Casper Steinmann hvor vi taler om videoer og brugen af dem i undervisningen

Første del af samtalen med Casper Steinmann hvor vi taler om Moodle og quizzer