Diálogos Públicos Podcast

Com o intuito de divulgar a pesquisa de nosso bolsista técnico, o primeiro episódio de vodcast produzido pelo Conexão História (Sala dos Professores) tem como objetivo o diálogo com a professora Eliana Barros Pedrosa, formada em História pela UFCG e docente no município de Areia, estado da Paraíba. No episódio especial, abordamos o caráter humano e formativo dos professores de História da Rede Básica, à qual a convidada está vinculada. Esta edição recebe o título de “Sala dos Professores”, por tratar-se de um ambiente de diálogo com, sobre e para os profissionais da História, tendo como locutor principal o fundador do Conexão História e mestrando em História Pública da Universidade Estadual do Paraná.

Games e História Pública: Um Campo em Construção. Nesse episódio continuaremos a conversa com o Professor Doutor Marcelo Carreiro da Silva (Unespar) para conhecer melhor seu trabalho na área de pesquisa em games. Estaremos discutindo alguns artigos publicados pelo professor e abordaremos a importância, possibilidades e dificuldades de pesquisa no campo dos jogos eletrônicos. Locução: Prof. Jair Pedro Arruda – Bolsista/ Mestrando em História Pública da Unespar Campo Mourão. Participação Especial: Marcelo Carreiro da Silva, Doutor em História Comparada (PPGHC/UFRJ) com doutorado-sanduíche na Freie Universität Berlin; mestre em Segurança, Defesa e Relações Internacionais (Pró-Defesa/UFRJ); graduado em História (UFRJ) e Processamento de Dados (PUC-Rio) e com especialização em História e Cinema (UFRJ). Atua como pesquisador associado ao Stockholm International Peace Research Institute (SIPRI) e como professor colaborador no curso online de pós-graduação em Relações Internacionais do Clio Internacional, no Rio de Janeiro.

Esse episódio é para você que tem interesse em conhecer um pouco do que um historiador pode fazer. O convidado é o Doutor Marcelo Carreiro da Silva (Unespar) que estará compartilhando sua jornada profissional e acadêmica que perpassa por diversas experiências que evidenciam a versatilidade do historiador que participou como pesquisador no Instituto Internacional de Pesquisa para a Paz de Estocolmo (SIPRI), como professor no Curso de Política e Estratégia Aeroespaciais (CPEA) pela Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).  Locução: Prof. Jair Pedro Arruda – Bolsista/ Mestrando em História Pública da Unespar Campo Mourão. Participação Especial: Marcelo Carreiro da Silva, Doutor em História Comparada (PPGHC/UFRJ) com doutorado-sanduíche na Freie Universität Berlin; mestre em Segurança, Defesa e Relações Internacionais (Pró-Defesa/UFRJ); graduado em História (UFRJ) e Processamento de Dados (PUC-Rio) e com especialização em História e Cinema (UFRJ). Atua como pesquisador associado ao Stockholm International Peace Research Institute (SIPRI) e como professor colaborador no curso online de pós-graduação em Relações Internacionais do Clio Internacional, no Rio de Janeiro.

O convidado mestre em História Pública Inácio Jaquete compartilha sua perspectiva e conhecimentos conosco, o episódio em questão pretende compreender o fenômeno da colonialidade e descolonização no continente africano. Permeando as relações entre os africanos e europeus dos primeiros contatos até a atualidade, além disso, a conversa faz uma tentativa de mensurar as consequências desse processo e possíveis caminhos para a valorização da cultura africana. Locução: Prof. Paulo e Prof. Vicente - Mestrandos em História Pública Unespar Campo Mourão;

O episódio de hoje tem como tema O caso criminoso de Guarapuava – o surgimento do Novo Cangaço no Paraná, onde conversaremos com nossa convidada e também colega de turma do PPGHP, Beatriz, a qual é moradora da cidade de Guarapuava, local palco de mais uma atuação criminosa. A mesma compartilhará conosco e em primeira mão suas experiências públicas enquanto espectadora do Novo Cangaço. Locução: Thaís Carraro

Nesse episódio, convidamos para um bate-papo o Mestre em Estética e História da Arte Maurício Biscaia Veiga, que fala sobre a sua experiência com pesquisa sobre Cinema na História. Abordamos, assim, os desafios, metodologias e as diversas perspectivas na pesquisa acadêmica. Locução: Prof. Iuriy Makohim Kozelinski - Mestrando em História Pública Unespar Campo Mourão;

Neste episódio, convidamos o analista Psicossocial José Cambuta (angolano) para compartilhar as memórias das mulheres Zungueiras, da cidade do Lubango, interior de Angola. Durante a conversa, refletiu-se as agruras das zungueiras e a necessidade de escutar vozes “outras” como possibilidade de trazer uma história a contrapelo. Zungar equivale a vender pelas ruas, uma pessoa que vive da zunga para sobreviver. O trabalho das zungueiras exige uma intensa mobilidade e é exercido de forma extremamente informal e precária, sem qualquer amparo. Além disso, elas são criminalizadas e perseguidas por fiscais do governo, expostas ao preconceito e rejeitadas por serem consideradas indesejáveis na cidade, pois são consideradas um atentado contra a estética de uma cidade que persegue os ideais do urbanismo e as tentativas da ideia de “progresso”. Locução: Matias Eduardo Chimbalandongo é mestrando de História Pública -UNESPAR de Campo Mourão

Neste episódio, exploramos a intersecção entre patrimônio, música, subcultura e cemitérios com nossos mestrandos, Andro Gustavo Ribas, Adriana Quintino Sanchez Palácio Tozatti e Beatriz Carazzai Pereira . Acompanhados dos entrevistados Veroni Friedrich,Mestre em História e especialista em Patrimônios e Edson Luiz Pereira gerente de Patrimônio Histórico e Cultural da Semuc Maringá-PR discutimos o papel da música em rituais de cemitérios, a diferenciação entre patrimônio vivo e tradicional, e a importância dos patrimônios culturais e a relevância dos cemitérios na preservação da memória comunitária. Mergulhe conosco nessa fascinante jornada sobre cultura, memória e identidade. Não perca!

Nesse episódio, os mestrandos Emily, Izabela e Denilton dialogam com Camila Kaingang. Mulher indígena, Camila é licencianda em geografia, com a sua existência atravessada por diversos aspectos que provocam a reflexão em quem a escuta. Na conversa, abordaram resistência indígena, formação docente e afetividades. Trouxeram para vocês essas provocações para refletirem sobre a luta, a existência e a resistência que despontam a partir das trocas entre sujeitos históricos e sociais. Locução: Prof. Emily Vitória Neves Monteiro — Bolsista Capes/Mestranda em História Pública pela Unespar/Campo Mourão; Prof. Izabela de Paula Gomes — Bolsista Capes/Mestranda em História Pública pela Unespar/Campo Mourão; Prof. Denilton Gabriel Ambrosio da Rocha — Bolsista Capes/Mestrando em História Pública pela Unespar/Campo Mourão. Para saber mais: FERNANDES, Estevão Rafael. Ser índio e ser gay: tecendo uma tese sobre homossexualidade indígena no Brasil. Etnográfica. v. 21, n 3. 2017. SANTOS, N. G. dos; NAVARRO, A. G. “Desprezo das riquezas”: elementos da cultura material indígena na crônica de João Daniel (século XVIII). Revista Eletrônica História em Reflexão, [S. l.], v. 13, n. 26, p. 154-181, 2019. DOI: 10.30612/rehr.v13i26.11322. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/historiaemreflexao/article/view/11322. Acesso em: 4 out. 2023. NAZARENO, Elias; FREITAS, Marco Túlio de Urzêda. Interculturalidade e práticas pedagógicas contextualizadas: uma perspectiva de-colonial para a formação de professores/as indígenas. PIMENTEL DA SILVA, MS Educação intercultural: experiências e desafios políticos pedagógicos. Prolind, Capes Observatório, no pelo UFG, 2013. RODRIGUES, Maximino; FERREIRA, Rogério; DOMITE, Maria do Carmo Santos. A formação de professores e suas relações com cultura e sociedade: a educação escolar indígena no centro das atenções. Boletim de Educação Matemática, v. 22, n. 34, p. 263-281, 2009.

Nesse episódio, continuamos o nosso papo com o Professor Doutor Cesar Agenor Fernandes da Silva (UNICENTRO), aqui tratamos sobre como o podcast Fronteiras no tempo lidou com a pandemia, se colaborou para o aumento nos acessos ou não, sobre o termo "produto histórico" que tem sido amplamente discutido no meio acadêmico, e, também abordamos as manifestações culturais regionais e suas potencialidades enquanto divulgadores da história. Além disso, falamos da História Pública ser uma possibilidade de futuro para o campo da História. Locução: Prof. Daniel Ferreira da Silva - Bolsista Técnico Lehis/Mestrando em História Pública Unespar Campo Mourão Prof. Gabrielle Rodrigues da Silva- Bolsista Capes/ Mestranda em História Pública Unespar Campo Mourão Prof. Eliana Barros Pedroza- Mestranda em História Pública Unespar Campo Mourão; Para saber mais: https://fronteirasnotempo.com/

Nesse episódio, convidamos para um bate-papo o Professor Doutor Cesar Agenor Fernandes da Silva (UNICENTRO), que fala sobre a sua experiência na construção do podcast Fronteiras no Tempo, um dos podcasts de história mais antigos no Brasil. Nesta primeira parte, abordamos a participação do público e sobre os desafios em se trabalhar história para o grande público sem perder a qualidade acadêmica e ainda adaptar a linguagem. Locução: Prof. Daniel Ferreira da Silva - Bolsista Técnico Lehis/Mestrando em História Pública Unespar Campo Mourão; Prof. Gabrielle Rodrigues da Silva- Bolsista Capes/ Mestranda em História Pública Unespar Campo Mourão; Prof. Eliana Barros Pedroza- Mestranda em História Pública Unespar Campo Mourão; Para saber mais: SILVA, Marcelo de Souza; SILVA, Cesar Agenor Fernandes da. A divulgação científica em história por meio de podcasts: possibilidades de educação histórica pela internet. In: LARA, Renata Marcelle; CAMARGO, Hertz Wendel de (org.). Conexões: mídia, cultura e sociedade. Londrina : Syntagma Editores, 2017, p.257-285.

O episódio piloto lançado no dia 30 de setembro tem como finalidade apresentar alguns de nossos alunos responsáveis pelo episódio #01 e #02 desta temporada do Diálogos Públicos. Apresentando a vocês os nossos primeiros locutores, os alunos mestrandos do Programa de Pós-Graduação em História Pública- Unespar : Professor Daniel Ferreira da Silva; Professora Eliana de Barros Pedroza e Professora Gabriele Rodrigues da Silva.