Dynamiser son enseignement avec la vidéo

Dans cet épisode, nous partageons 6 astuces incontournables pour réussir un tournage pédagogique. Vous apprendrez à : • soigner la qualité du son avec un micro adapté, • choisir un lieu calme et un décor sobre, • poser votre voix et adopter la bonne posture, • stabiliser et bien cadrer vos images, • optimiser la lumière pour un rendu professionnel, • et enrichir vos vidéos avec des contenus libres de droit. Des conseils simples, peu coûteux et applicables immédiatement pour créer des vidéos plus impactantes et agréables à regarder. Un épisode pratique qui donnera un vrai coup de pouce à vos productions audiovisuelles pédagogiques.

Dans cet épisode, nous passons en revue les critères essentiels pour rendre une vidéo pédagogique accessible que vous pouvez aussi applique à d’autres supports. Au programme : • l’importance des sous-titres, de l’audiodescription et de la transcription, • l’apport de l’interprétation en langue des signes, • les bonnes pratiques pour un texte lisible (polices, tailles, interlignes), • le rôle du contraste et de la simplicité des phrases, • et des conseils concrets pour présenter l’information de manière claire et inclusive. Rendre une vidéo accessible, c’est avant tout permettre à chaque apprenant de bénéficier du même contenu, sans barrières. Un épisode incontournable pour concevoir des vidéos pédagogiques inclusives et percutantes.

Dans cet épisode, André Tricot et Franck Amadieu analysent la notion de charge cognitive appliquée aux vidéos pédagogiques. Ils expliquent pourquoi la vidéo, support dynamique et parfois éphémère, peut saturer la mémoire de travail des étudiants… mais aussi comment l’adapter pour devenir un outil puissant d’apprentissage. Au programme : • l’importance des pauses pour laisser le temps de comprendre, • la nécessité de structurer l’information (chapitres, plans, repères visuels), • l’affichage permanent des éléments clés, • le guidage attentionnel et méthodologique, • et le respect du principe multimédia : limiter les sources d’information pour mieux apprendre.

Dans cet épisode, Franck Amadieu et André Tricot expliquent en quoi la vidéo peut devenir un puissant levier de motivation et d’engagement pour les étudiants. La vidéo n’est pas seulement un support attrayant : elle peut diversifier les activités pédagogiques et stimuler l’attention. Mais son véritable potentiel se révèle lorsque l’enseignant favorise l’interaction avec le contenu. Vous découvrirez des pratiques concrètes : • poser des questions avant le visionnage pour guider l’attention, • interrompre la vidéo pour susciter l’analyse, • ou encore utiliser des tâches d’auto-évaluation après la projection. Un épisode essentiel pour tous ceux qui veulent transformer la vidéo en moteur d’engagement et d’apprentissage.

Par quoi commencer quand on crée un cours ? Avec André Tricot vous allez découvrir que le choix du support de cours arrive en … dernier ou presque, en tout cas après avoir défini vos objectifs d’apprentissage, la progression et surtout les tâches d’apprentissage. Vous découvrirez des conseils pratiques pour concevoir vos cours plus efficacement et éviter cet écueil courant. Un épisode incontournable pour toute personne souhaitant renforcer l’impact de ses cours !

Dans cet épisode, Gwenaëla Caprani, réalisatrice et auteure du livre Réaliser une vidéo pédagogique, nous dévoile les atouts et les spécificités de la vidéo pédagogique. Pourquoi la vidéo est-elle si efficace pour apprendre ? Comment concevoir une vidéo qui accompagne la personne étudiante dans son travail, sans surcharger sa mémoire ? Quelle est la durée idéale ? Découvrez pourquoi la vidéo est un atout précieux pour enrichir votre apprentissage !

Dans cet épisode, André Tricot et Franck Amadieu, auteurs du livre « Apprendre avec le numérique, mythes et réalités », partagent leurs regards sur les avantages de la vidéo comme support d’enseignement. Ils expliquent comment la vidéo permet : • d’apporter un effet de réalisme à des contenus parfois abstraits, • de représenter des phénomènes dynamiques et complexes grâce à l’image animée, • et de favoriser l’apprentissage par imitation et l’autoscopie.