Forunderlige Børn

I dette afsnit taler jeg med neuropsykolog Bo Hejlskov Elvén om, hvorfor passiv venten på udredning kan være både skadeligt og unødvendigt – og hvad vi i stedet kan gøre.Bo deler sine pointer med både faglighed, varme og humor – og vi kommer langt omkring: fra tandbørstning og toastbrød til forudsigelighed, ansvar og forventningsfejl.I afsnittet kommer vi omkring:- Hvorfor vi ofte udreder børn, ikke fordi de er anderledes – men fordi rammerne ikke virker- Hvorfor børn ikke altidskal ”trænes” i det, de ikke kan – og hvad man skal gøre i stedet- Hvad "snooze", "plan B" og "give op og prøve igen" kan gøre i en kaotisk hverdag- Hvordan vi tager ansvar – uden at tage alt ansvar – og hvad det gør ved relationenOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

I dette afsnit taler jeg med psykolog og forsker Joachim Meier, der har skrevet bogen En ny forståelse af unges mistrivsel. Han udfordrer den dominerende måde, vi forstår børns psykiske udfordringer på – og åbner for en anden vej, hvor diagnoser ikke bliver det første (eller eneste) svar.- Symptomer som reaktioner på livet – ikke defekter i individet- Hvorfor børnelitteratur kan give os dybere forståelser end diagnosemanualer- Diagnoser som forklaringer: Hvornår hjælper det – og hvornår gør det det modsatte?- Hvad der sker, når 40 % unge tror, de har haft en diagnose, selvom kun 15 % har- Hvorfor det er en styrke at kunne tåle det ubehagelige – og ikke altid søge det væk- Opbyggelige krav vs. destruktive krav: Hvilke pres gør børn stærkere – og hvilke gør dem skrøbelige?OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Jeg fandt for nylig min gamle skoleudtalelse frem. Den beskrev mig som en flittig elev, der elskede skak og gjorde sig umage. Og selvom jeg måske brugte lidt for meget tid på det faglige, så var det faktisk rart at læse. Men hvad nu, hvis den historie havde lydt helt anderledes?I dagens afsnit taler jeg med Rikke Yde Tordrup, psykolog og forfatter, om det ansvar vi voksne har for den fortælling, børn vokser op med om sig selv. Især for de børn, hvor systemet har skrevet mange sider – men ikke altid med varme og forståelse.- Hvor tidligt børns selvfortælling begynder at blive skabt- Hvad der sker, når dokumenter og journaler ikke stemmer overens med det, barnet ellers har oplevet- Hvordan man kan skrive børnebevidninger – omsorgsfulde breve rettet mod barnet selv- Hvorfor det også gør noget godt for os voksne at skrive omsorgsfuldt om børnOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet medLink til skabeloner:https://www.rikketordrup.dk/slides

Kan man godt sætte grænser uden at være hård? Det spørgsmål folder jeg ud sammen med Rikke Winckler – psykoterapeut og vært på podcasten Forældresparring. Hun giver masser af konkrete eksempler, og undervejs fik vi også talt om alt fra iPads og is til hvorfor det faktisk er helt okay, at børn glæder sig til at blive voksne og selv få lov at bestemme.- Hvordan man godt kan sige nej – og stadig anerkende barnets følelser- Hvordan man kan møde barnets ønske – uden nødvendigvis at opfylde det- Hvorfor dialog med barnet i ro og ikke i konflikt gør en verden til forskel- Anerkendelsesrillen: Når vi siger "jeg forstår dig" lidt for mange gange uden at komme videre- Det gør ikke noget, at børn glæder sig til at blive voksne og selv bestemmeOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra dennepodcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

I dagens afsnit taler jeg med Ib Ravn, som i over 20 år har beskæftiget sig med motivation og trivsel – og især med selvbestemmelsesteorien (SDT). Vi dykker ned i menneskets tre grundbehov – autonomi, samhørighed og kompetence – og hvordan de ser ud i børnehøjde.- Autonomi: Hvorfor det ikke handler om frihed til alt, men om at føle sig inddraget og respekteret- Struktur: Hvordan tydelige rammer faktisk kan øge følelsen af frihed og tryghed- Samhørighed: Hvorfor det vigtigste for mange børn ikke er om de kan lide den voksne, men om den voksne kan lide dem- Kompetence: Hvordan børn får mod på nye ting, når vi hjælper dem til at mærke, at de allerede kan noget- Fællesskab: Hvad børn kan sige i stedet for ”må jeg være med?”- Det fjerde grundbehov, som man sjældent snakker omOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

I dette debat-afsnit tager jeg en snak med Merete Riisager, tidligere undervisningsminister og en markant stemme i debatten om skole, opdragelse og pædagogik. Vi er ikke enige – og netop derfor var samtalen vigtig.Vi dykker ned i det moderne børnesyn og hvad det betyder, når det møder virkelighedens skole. Og så kommer vi ind på alt muligt andet: faglige krav, specialtilbud, karakterer og om vi overhovedet blev klogere af at tale sammen.- Gør børn det altid godt, hvis de kan – og hvad betyder det for vores ansvar som voksne?- Hvad stiller vi op, når hensyn til én elev spænder ben for fællesskabet?- Giver det mening at stille faglige krav til børn, der har svært ved at gå fra parkeringsplads til skole?- Hvad gør karakterer ved børns motivation – og hvad der i virkeligheden er vigtigst?OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

I dagens afsnit taler jeg med Martin Nevers, psykoterapeut og leder i DISPUK, om børns fortællinger om sig selv – og hvordan vores sprog som voksne spiller en større rolle, end vi måske tror.Vi taler om:- Hvorfor lavt selvværd ikke kan fikses med ekstra ros og at tale om alt det, barnet kan- Hvordan det, du lærte i dansk i folkeskolen, faktisk kan skabe trivsel for børn omkring dig- Hvad du kan sige til dig selv for ikke at hænge fast i et negativt selvbillede- Hvad forskellen er på “han er urolig” og “uroen dukkede op hos ham”- Hvad du-testen er – og hvorfor alle beskrivelser af børn burde kunne bestå denOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Sæson 5 går i luften lige om lidt! Gæsterne er: Martin Nevers, Merete Riisager, Ib Ravn, Rikke Winckler, Joachim Meier og Rikke Yde Tordrup.Emnerne er: Narrativ psykologi, Børnesyn, Børns grundbehov, Omsorgsfulde grænser, Et nyt syn på mistrivsel og BørnebevidningVærten er Simon Wilbrandt.Lytteren er dig!Velkommen til Forunderlige Børn!

I dagens bonusafsnit taler jeg med Rikke Yde Tordrup, psykolog, foredragsholder og forfatter- aktuelt med bogen "Dit trygge barn", som vi snakker ud fra.I afsnittet taler vi om, hvordan viden om børns udvikling er nået så langt, at det presser vores egne værdier og intuition ud af bagdøren. Så hvordan kan man finde sine egne værdier og styre efter dem, frem for at lade sig guide af facts og step-by-step guides om god opdragelse.Afsnittet handler om:- Hvorfor forældre ikke nødvendigvis har brug for flere råd – men for at mærke efter- Hvorfor uenighed mellem forældre/fagpersoner ikke er et problem – men en styrke, når barnet er i centrum- Hvordan man håndterer et barn i flitsbue midt i Føtex- Hvordan vi bliver børns helte i haven, i køkkenet og i hverdagens rytmer- Hvordan to psykologer kan lave en podcast om, at man skal lytte mindre til psykologerOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

I dagens afsnit taler jeg med David Madsen, psykolog, skærmekspert og direktør i Dabeco. Sammen ser vi på, hvordan skærme påvirker børn (og voksne), hvorfor skærme hverken er djævelen selv eller helt uskyldige — og hvordan vi kan tage magten tilbage over vores liv. Afsnittet handler om:- Hvorfor skærme skal ud af soveværelset - Når skærmen bruger barnet (og ikke omvendt) - Hvordan skærmenes hurtige dopamin-belønning gør den virkelige verden… lidt for kedelig - Hvorfor vi voksne ikke kan overlade ansvaret for skærmbrug til børnene - Hvorfor skærme ikke er de nye Anders And-bladeOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

I dagens afsnit taler jeg med Pernille Darling, speciallæge i børne- og ungepsykiatri, om neurodiversitet og hvordan vi forstår børn med forskellige mentale forudsætninger — uden at gøre dem forkerte og give dem ansvaret. Samtalen bevæger sig mellem det faglige og det menneskelige, og jeg blev selv både klogere og udfordret undervejs.Vi dykker ned i:- Hvad neurodiversitet betyder – og hvordan det adskiller sig fra det klassiske, medicinske blik- Om diagnoser er for livet – eller kan minde om noget midlertidigt som fx en lungebetændelse- Hvorfor vi må spørge, om det er børnene eller rammerne omkring dem, der har ændret sig- Hvorfor jeg skal lade være med at tage Pernilles høreapparat fra hende (det gjorde jeg altså heller ikke)OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Dagens gæst er Camilla Obel. Hun har en baggrund i skoleverdenen, men har de sidste mange år arbejdet terapeutisk med nogle af de børn, som igen og igen viser, at livet er svært. Det kan de vise på mange måder, nogen bliver udadreagerende, andre trækker sig fra fællesskabet. Og selvom det ikke ser normalt ud på overfladen, så kan det være en helt normal reaktion på et unormalt liv.Vi taler om:- Stress og børns tolerancevindue- Skammens kompas og hvorfor skam er fællesskabets følelse- Hvordan man kan arbejde stress- og skamreducerende- At vi skal tage børn alvorligt, men ikke bogstaveligtOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Dagens gæst er Jørn Nielsen — psykolog med årtiers erfaring og et kæmpe hjerterum. Jeg lover dig, at du kan mærke det gennem mikrofonen! Vi taler om etik, ansvar, det vigtige samarbejde mellem barnets voksne og hvordan vi undgår, at diagnoser bliver forsimplede forklaringer på børns adfærd.Vi kommer omkring:- Hvorfor vi bør se adfærd som forklaring på diagnosen - ikke omvendt- Hvordan børns adfærd er en invitation til os voksne- Hvorfor vi skal forstå barnet på tværs af alle livets kontekster- At bygge samarbejde op i fredstid, ikke først når lokummet brænderOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Dagens gæst er Susanne Skaanning. Hun er kandidat i pædagogisk psykologi og ekspert i barn-voksen-relationer. Hun er også mor til 4 børn - og på mange måder er FORÆLDRESKABET jo nærmest det største kvalitetsstempel man kan have i pædagogisk arbejde.I dag skal vi blive kloge på, hvorfor relationen er noget afdet vigtigste vi har i arbejdet med børn. Hvilken vej skal man betræde, for at skabe positive relationer, og hvilke afveje kan man komme på? Må man sige pyt til et barn? Og så kom vi af en eller anden grund også til at tale lidt for meget om mit ældgamle spisebord.Vi taler om:- Hvorfor relationen er noget af det vigtigste vi har i arbejdet med børn- Hvilken vej man skal betræde, for at skabe positive relationer- Hvilke afveje man kan komme på- Om man må sige pyt til et barn- Om mit ældgamle spisebord er så skrøbeligt som det ser udOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Dagens gæst er Janne Østergaard Hagelquist. Hun er medejer af center for mentalisering, hvor hun – sammen med en række andre psykologer - arbejder med mentalisering på en bred vifte af områder. Og Janne er ikke helt ny i gamet. Det vil man hurtigt opdage, hvis man scroller lidt på saxo, hvor hun har skrevet bøger om mentalisering, der både er rettet mod: skole, dagtilbud, ledelse, familien, udsatte børn og mange andre ting. Så vi er i gode hænder i dag, når vi skal undersøge:Vi taler om:- Hvad mentalisering er for noget- Hvornår børn udvikler evnen til at sætte sig i andres sted- Hvordan vi kan hjælpe mentalisering på vej- Hvorfor børn der lyver, har fat i den lange ende- Hvad vi som voksne kan gøre, når vi bliver fanget i et mentaliseringssvigt OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Sæson 4 går i luften lige om lidt, så her kommer en appetizer, hvor du både hører om de emner og gæster der venter! Gæsterne er: Janne Hagelquist, Susanne Skaanning, Jørn Nielsen, Camilla Obel, Pernille Darling og David Madsen.Værten er Simon Wilbrandt.Lytteren er dig!Velkommen til Forunderlige Børn!

Dagens gæst er Tea Thyrre Sørensen. Tea er uddannet musikpædagog for 20 år siden. Hun har en lang række efteruddannelser inden for det neuropsykologiske felt og har valgt at specialisere sig i, hvordan leg kan styrke børns tilknytning og selvregulering.  I de sidste år har hun levet af at undervise, supervisere og skrive bøger, bl.a. om Neuropsykologisk udviklingsleg som vi kommer ind på i dagens afsnit. Vi taler om: - Hvordan leg kan tø "is i haven" op og hjælpe børn med at bearbejde stress og negative oplevelser - Hvordan et "medspillende modspil" kan give børn modet til at prøve noget nyt og lykkes - Hvad et "spaghettifjæs" er, og hvordan sjov leg kan fremme fælles opmærksomhed og glæde - Hvordan leg og rytmer kan hjælpe børn til at udvikle deres selvregulering og sociale færdigheder OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Dagens gæst er udviklingspsykolog Trine Sonne. Hun lektor og forsker på Århus universitet, og så har hun skrevet bogen 'Fakta og myter om børns udvikling' med Toril Jensen. Vi kommer til at dykke ned i alle mulige påstande om børns opvækst og udvikling. For vi skal finde ud af om det er fup eller fakta. - Må man vække børn fra middagslur? - Er skærme så slemme som de bliver gjort? - Kan man få en forsker til at sige noget skråsikkert? OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Dagens gæst er børnepsykolog Birgitte Ørnstrup. Hun har over 25 års erfaring på området. Og reklame er jo ikke noget jeg gør så meget her i podcasten, men jeg har lovet at bringe en anti-reklame her. For Birgitte har altså lukket sin klinik, så man kan desværre ikke kontakte hende for at få hjælp til sit barn. Men det ville jo være ærgerligt hvis al Birgittes erfaring bare forsvandt efter hun stoppede. Derfor sidder hun her i min studie i dag. Derfor har hun skrevet bogen ”Hjælp og forstå barnet”, og derfor arbejder hun stadig som supervisor for andre fagfolk. Vi taler om: - Hvordan psykologens rum er barnets rum, hvor barnet går sin egen vej - Hvordan tegninger og leg kan hjælpe børn til at udtrykke og bearbejde følelser - Hvorfor terapeutisk leg altid skal ende i en succesoplevelse for barnet - Hvordan historier kan give børn en følelse af genkendelse og tryghed OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Connie Nissen er ergoterapeut og har i over 30 år foretaget udredninger og haft børn og unge i behandlingsforløb. Derudover giver Connie vejledning og supervision til voksne og hun afholder kurser og foredrag og foredrag i hele landet. Det er anden gang hun er med podcasten, og denne gang skal vi omkring: - hvordan vi kan hjælpe børn uden at fratage dem muligheden for at udvikle sig - hvad der sker, når børns tid fryser i ubehagelige situationer - hvorfor vi skal blive mestre i at lyse på børns successer - hvordan perifer deltagelse kan sikre børn en plads i fællesskabet OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Nina Tejs Jørring er overlæge med speciale i børn og unge, og hun er også forperson i børne- og ungdomspsykiatrisk selskab. I dette afsnit bevæger vi os lidt tættere på psykiatrien end vi plejer. For vi skal diskutere diagnoser til børn på godt og ondt. Og selvom Nina er fra psykiatrien, giver hun alt andet end et ensidigt billede af sagen! I afsnittet dykker vi ned i: - hvorfor vi ser anderledes på psykiske diagnoser end fysiske - at det er okay at være anderledes, selvom det kan være svært - hvorfor symptomer er vigtigere end diagnoser - hvad der ligger i din trivsels-skattekiste OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Lars Rasborg er oprindeligt uddannet pædagog. Men efter næsten 50 år på børneområdet har han været vidt omkring, så han er nu også pædagog. I dag bruger han det meste af sin tid på at uddanne og formidle viden om miljøterapi. Miljøterapi handler om at hjælpe børn, også dem så har store udfordringer, i det miljø det befinder sig i til daglig. Det er der nemlig en masse fordele ved at kunne. I afsnittet dykker vi ned i: - hvad er miljøterapi? - hvilke forskellige pædagogiske metoder har vi? - hvad gør vi, hvis børn ikke kommer, når lasagnen er færdig? - at børn har mere til fælles med lamper end vi tror. OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Gæsterne er: Nina Tejs Jørring, Connie Nissen, Lars Rasborg, Tea Thyrre Sørensen, Trine Sonne og Birgitte Ørnstrup. Værten er Simon Wilbrandt. Lytteren er dig! Velkommen til Forunderlige Børn

Afsnit 3 af 3 i miniserien om børns grundlæggende færdigheder. I serien dykker Jens Wilbrandt og jeg ned i hvorfor et fokus på de færdigheder børn udvikler igennem deres opvækst, kan hjælpe os til at sikre deres udvikling og trivsel. I dette afsnit dykker vi ned i: - Vygotskys klogeste sætning - præstationssamfundet - hvordan børn får et sundt selvbillede - om et udviklingsfokus kan blive for hurra-agtigt OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Links til: Folderen - https://neuroguide.dk/wp-content/uploads/2024/04/Den-Kognitive-Faerdighedsmodel-flyer_low-res.pdf Model - https://neuroguide.dk/den-kognitive-faerdighedsmodel/ Afsnit 2 af 3 i miniserien om børns grundlæggende færdigheder. I serien dykker Jens Wilbrandt og jeg ned i hvorfor et fokus på de færdigheder børn udvikler igennem deres opvækst, kan hjælpe os til at sikre deres udvikling og trivsel. I dette afsnit dykker vi ned i: - hvad Den Kognitive Færdighedsmodel er for noget - hvorfor kognitive og følelsesmæssig udvikling ikke kan adskilles - intelligens og eksekutive funktioner - hvordan færdigheder er relevante for os alle OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Afsnit 1 af 3 i miniserien om børns grundlæggende færdigheder. I serien dykker Jens Wilbrandt og jeg ned i hvorfor et fokus på de færdigheder børn udvikler igennem deres opvækst, kan hjælpe os til at sikre deres udvikling og trivsel. I dette afsnit dykker vi ned i: - hvad kognitive færdigheder egentligt er for noget - hvorfor et fokus på færdigheder ikke må lægge ansvaret over på barnet - hvordan vi undgår pædagogiske blindgyder - hvorfor vi kan nå meget længere med vores intuition end man lige skulle tro. OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Mads Brodersen er bl.a. naturvejleder og motorikvejleder, men har også uddannelse og bred erfaring indenfor pædagogik. Han har det meste af sit liv bevæget sig rundt i naturen og arbejdet for at give børn de bedst mulige liv. For natur og børn spiller bare sammen på en skøn måde! I afsnittet dykker vi ned i: - hvad gør naturen så magisk? - har børn bare ikke lyst til at være ude? - hvordan mange børn hverken har brændt sig på en brændenælde eller hoppet i en vandpyt - om vi var klogere i 1915 end vi er i dag OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Rikke Yde Tordrup er specialist i klinisk børnepsykologi, men hun er også supervisor, foredragsholder og forfatter. Og du gættede det, hun er også dagens gæst, når vi skal tale om tilknytning og samspillet mellem barn og voksen. I afsnittet dykker vi ned i: - hvordan spotter man barnets tilknytningsmønster? - hvad kan man gøre for at hjælpe et utrygt tilknyttet barn? - hvad er vigtigste ting vi kan gøre i barnets første leveår? OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Catrine Madsin er psykolog med speciale i autisme og ADHD. Hun er meget optaget af, hvordan vi kan hjælpe børn med autisme bedst muligt, og har bl.a. været med til at udvikle materialet "Let's Visualize - Min Autisme". I afsnittet dykker vi ned i: - Hvordan ser autisme ud hos børn? Det kan se vidt forskelligt ud! - Skabelsen af et autismevenligt miljø - Catrines kæphest - Aflivning af vigtige myter undervejs OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Tine Basse Fisker er psykoterapeut med en Ph.D i pædagogik. Hun er ekspert i skolefravær, og hvordan man kan udvikle skoler til at lykkes bedre - både ift at håndtere skolefravær, men også helt generelt. I afsnittet dykker vi ned i: - hvor nemt er det at forebygge skolefravær - er der nogle værktøjer som typisk hjælper børn ud af skolefravær? - hænger skolefravær sammen med bestemte diagnoser? OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Maria Dressler er psykolog, og hun er indehaver er HAFU - institut for liv. HAFU står for 'helt almindeligt fucked up' og det bygger på, at man godt kan have det svært, selvom man er helt normal. Det kunne fx være, hvis man er barn og kæmper med sin vrede - og netop det har Maria skrevet flere bøger om. Vrede fører ofte til udadreagerende adfærd, og det er noget som virkelig kan presse både børn og voksne omkring barnet. Så dette afsnit dykker ned i, hvordan vi hjælper de her børn. I afsnittet dykker vi ned i: - vredens rolle som en grundfølelse hos børn og betydningen af at adskille følelsen fra reaktionen. - hvorfor vi tit skal gøre det modsatte af, hvad der føles rigtigt - hvordan vi taler med børn om deres følelser - hvad bak med trailer-metoden er OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Pernille Thomsen er fysioterapeut og har en master i sundhedspædagogik. Hun er optaget af, hvad der sker når børns nervesystem er på overarbejde, for det er det næste altid hos de børn hun arbejder med. Pernille har skrevet flere bøger om emnet og holder også kurser om det rundt i landet. I afsnittet dykker vi ned i: - Hvordan det autonome nervesystem påvirker børns reaktioner på stress og afslapning? - Hvordan man identificerer fysiske tegn på stress hos børn? - Tre metoder til at regulere nervesystemet hos børn. - Hvordan føles det i kroppen på mig når jeg bliver vred? OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Sæson 2 går i luften lige om lidt, så her kommer en appetizer, hvor du både hører om de emner og gæster der venter! Og hvad venter der så? Jo, det kommer til at handle om: - Børns nervesystemer - Vrede og hvordan vi håndtere det - Skolevægring eller ufrivilligt skolefravær - Autisme - Tilknytning - Udvikling og trivsel i naturen Så mit råd til dig er: Følg podcasten, så du er sikker på ikke at misse noget - og del den også med dem du kender!

Susan Hart er psykolog, og hun har udviklet Neuroaffektiv udviklingspsykologi. Det har hun arbejdet med i de sidste 30 år, og det har bl.a. ledt til en lang række bøger, tests, kurser og træningsprogrammer - alt sammen med omdrejningspunktet følelsesmæssig og social udvikling. I afsnittet dykker vi ned i: - hvorfor er barnets første leveår det vigtigste når det kommer til følelser? - hvad er et window of opportunity? - hvorfor kan vi ikke bruge sprog til at udvikle følelser? - hvad er problemet med diagnoser OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

I dag er jeg taget over til Anne Elsøe – leder af Madro for børn hos Madroinstituttet. Anne har skrevet bogen ”Madro for de mindste” og hun bruger det meste af sin tid på at vejlede forældre, lærere og pædagoger til hvordan man giver børn et sundt forhold til mad. Hvis du synes navnet lyder bekendt, så er det sikkert fordi du er stødt på hende på instagram, hvor hun giver gode råd til alt lige fra om måltider ved skærmen er fint nok og til, hvordan man introducerer en ny fødevare til aftensmaden. I afsnittet her skal vi forbi en masse: - er der overhovedet grund til at være bekymret for om børn spiser sundt? - hvad gør man når et barn kun spiser pasta og ketchup? - hvad gør man når bedsteforældrene propper barnet med slik og kage? - og hvorfor leger jeg med ærterne? OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med  

Dea Franck er psykolog med speciale i høj begavelse. Dem er der ikke så mange af, så hun laver alt muligt forskelligt, som drejer sig rundt om dette emne. Det kan være alt fra at intelligensteste og til at have samtaler med højt begavede i alle aldre. Og så formidler hun det også ud til den brede befolkning - fx med bogen 'Kort & Godt om høj begavelse' eller på temadage ude på skolerne. I afsnittet dykker vi ned i: - hvilke styrker og udfordringer kan høj begavelse give en? - hvordan opdager man at et barn er højt begavet? - hvorfor kan vi ikke bare flytte barnet en klasse op i skolen? - og så hater vi også lidt på janteloven! OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Micki Sunesen har i mange år arbejdet på specialområdet. Men så tog han et skift, og nu har han så en ph.d. i relationspædagogik. Han bruger det meste af sin tid på at rejse landet rundt for at gøre lærere og pædagoger kloge på coteaching. For Micki er optaget af, hvordan vi kan samarbejde os til bedre trivsel og udvikling hos børn, og det er også afsættet i de mange bøger om coteaching, som han har skrevet. I afsnittet kommer vi forbi: - hvad coteaching egentligt er? - hvordan gør man det helt konkret ude i et klasseværelse? - hvorfor coteaching kan gøre forberedelsen meget sjovere? - hvorfor det er ligegyldigt om vi kalder det coteaching eller noget andet! OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Bo Hejlskov Elvén er en anerkendt ekspert inden for praktisk pædagogik, især i forhold til forebyggelse og håndtering af konfliktadfærd hos børn. Han er en populær foredragsholder, ikke kun i Danmark. Og så er han forfatter og har skrevet om både, konflikter, low arousal, autisme og specialpædagogik generelt. I afsnittet her skal vi forbi en masse: - gør børn virkelig altid det bedste de kan? - hvordan ser vi bagom barnets adfærd? - hvordan forstår vi barnets udfordrende adfærd som den bedste strategi de har? - og hvorfor er bananer et specialpædagogisk værktøj? OBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Sonja Breinholst er psykolog og leder af Center for Angst. Her har hun en bred vifte af af arbejdsopgaver. Hun forsker i hvordan man bedst hjælper børn med angst - ikke kun hvordan psykologer gør, men også hvordan forældre og andre voksne omkring barnet kan gøre en stor forskel så tidligt som muligt. Udover at forske underviser Sonja lærere, pædagoger og på psykologernes specialistuddannelse. Og så laver hun også behandling af børn, så hun er også ude der hvor det faktisk sker!I afsnittet bliver vi klogere på:- hvornår man kan tro et barn har angst, selvom det ikke er tilfældet- hvordan man i bedste mening kan komme til at vedligeholde en angst i stedet for at forebygge den- hvad vi helt konkret kan gøre - både forebyggende eller når angsten er der- og så slutter vi med at par opløftende ordOBS: Bemærk det ikke er tilladt at bruge viden fra denne podcast til at slå sig selv eller andre oveni hovedet med

Connie Nissen er ergoterapeut og har i over 30 år foretaget udredninger og haft børn og unge i behandlingsforløb. Derudover giver Connie vejledning og supervision til voksne og hun afholder kurser og foredrag og foredrag i hele landet. Connie er ekspert i sansning, motorik, børns samspil og sund tilknytning, og det kommer os til gavn i dette afsnit, hvor du vil støde på: - hvordan børn sanser verden - hvad vi gør når børns sanser udfordrer dem - hvorfor Connie af og til lyver for børn - hvorfor jeg hader min natlampe

Så går Forunderlige Børn i luften om få dage. Derfor har jeg lavet en lille trailer, så du kan få en forsmag på hvad der venter. Og hvad venter så? Jo, der venter fx noget om: - Hvordan man forebygger angst hos børn - Hvad man som fagprofessionel kan gøre for at samarbejde bedre - Hvordan vi forstår børns sansning og udvikling motorik - Hvad høj begavelse er, og hvad det betyder for et barn - Hvad man gør, når børn udfordrer os helt generelt - Hvordan vi skaber ro omkring mad og spisesituationer Så mit råd til dig er: Følg podcasten, så du er sikker på ikke at misse noget - og del den også med dem du kender!

Der mangler nem adgang til viden om, hvordan vi giver børn de bedste forudsætninger for at godt liv! I denne introduktion til podcasten hører du om lidt om tankerne bag podcasten og hvem værten, Simon Wilbrandt, er!