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PODCAST · education

Gérer la diversité : analyser les résistances pour mieux agir!

L’équité, la diversité et l’inclusion (EDI) sont des enjeux fondamentaux qui préoccupent la plupart des sociétés désireuses de mieux refléter leur diversité. Malgré des avancées significatives, l’évolution des lois et des initiatives organisationnelles, ainsi qu’une conscience accrue de l'importance de ces enjeux, il est évident qu’il reste encore beaucoup à accomplir.Nous sommes trois expertes issues du G3 (https://g3francophonie.org/), un partenariat de recherche et de formation regroupant l’Université de Montréal, l’Université de Genève et l’Université Libre de Bruxelles. Bien que nos contextes diffèrent, nous constatons que les sources de résistance à l’EDI sont remarquablement similaires. Par ailleurs, les risques de régression dans ces domaines deviennent de plus en plus préoccupants et visibles dans l’espace public.Dans ce Balado, nous souhaitons approfondir la compréhension des facteurs de résistance à l’EDI et proposer des pistes de solutions concrètes pour les surmonter.Cr

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    Gérer la diversité : analyser les résistances pour mieux agir!

    L’équité, la diversité et l’inclusion (EDI) sont des enjeux fondamentaux qui préoccupent la plupart des sociétés désireuses de mieux refléter leur diversité. Malgré des avancées significatives, l’évolution des lois et des initiatives organisationnelles, ainsi qu’une conscience accrue de l'importance de ces enjeux, il est évident qu’il reste encore beaucoup à accomplir.Nous sommes trois expertes issues du G3, un partenariat de recherche et de formation regroupant l’Université de Montréal, l’Université de Genève et l’Université Libre de Bruxelles. Bien que nos contextes diffèrent, nous constatons que les sources de résistance à l’EDI sont remarquablement similaires. Par ailleurs, les risques de régression dans ces domaines deviennent de plus en plus préoccupants et visibles dans l’espace public.Dans ce Balado, nous souhaitons approfondir la compréhension des facteurs de résistance à l’EDI et proposer des pistes de solutions concrètes pour les surmonter.

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Tania Saba, UdeM, Klea Faniko, UNIGE, Claudia Toma, ULB

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