La ciencia de informar

Las tecnologías de frontera, como la inteligencia artificial, la biotecnología o la computación cuántica, están transformando nuestra sociedad a gran velocidad. Sin embargo, su complejidad y su carácter disruptivo plantean un reto clave para la comunicación científica: ¿cómo explicar su potencial real sin generar falsas expectativas?En este episodio de La Ciencia de Informar, Nùria Jar conversa con Javier Pedreira (@wicho), responsable de informática de los Museos Científicos Coruñeses, y Ana Cuevas, catedrática de Lógica y Filosofía de la Ciencia de la Universidad de Salamanca sobre la importancia de la prudencia, el rigor y la claridad a la hora de comunicar avances científicos y tecnológicos que a menudo parecen sacados de la ciencia ficción, pero que ya están —o podrían estar pronto— influyendo en nuestro día a día.A lo largo del capítulo, reflexionan sobre cómo diferenciar entre promesas reales y exageraciones, el riesgo de “vender humo” para captar atención o financiación, y el papel fundamental del comunicador científico como intermediario responsable entre la investigación y la sociedad.Un episodio imprescindible para comunicadores científicos, investigadores y profesionales interesados en trasladar la ciencia y la tecnología con evidencia, responsabilidad y sentido crítico.Puedes consultar la infografía «Informar sobre “posibles tecnologías” sin dejarse llevar » en el libro-guía “Comunicando ciencia con ciencia”, disponible en versión digital en la sección de Biblioteca de la web de la Fundación Lilly: https://www.fundacionlilly.com/bibliotecadisponible«La ciencia de informar» es una audioserie impulsada por la Fundación Lilly en el marco de la iniciativa «Comunicando ciencia con ciencia», un proyecto en colaboración con The Conversation España y la Asociación Española de Comunicación Científica, para explorar recursos prácticos y basados en evidencia para comunicar la ciencia de manera efectiva.

El cambio climático es uno de los desafíos más urgentes de nuestra época, y comunicarlo de manera efectiva es fundamental para generar conciencia y fomentar la acción. Sin embargo, este tema tan crucial a menudo se enfrenta a grandes obstáculos: desinformación, falta de comprensión y un exceso de tecnicismos que dificultan su comunicación.En este capítulo, Gemma Teso, profesora de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid y coordinadora del Observatorio de la Comunicación del Cambio Climático, y Martín Barreiro, meteorólogo en RTVE y divulgador científico, nos guían en el proceso de comunicar el cambio climático con rigor científico y conectando emocionalmente con la audiencia.Conversamos sobre los errores más comunes al tratar este tema, cómo evitar la desinformación y las herramientas clave, como la empatía, para conectar con la audiencia. Además, reflexionamos sobre la importancia de comunicar con base científica para generar una sociedad informada que pueda tomar medidas ante la crisis climática.Puedes consultar la infografía «Comunicación climática» en el libro-guía “Comunicando ciencia con ciencia”, disponible en versión digital en la sección de Biblioteca de la web de la Fundación Lilly: https://www.fundacionlilly.com/bibliotecadisponible«La ciencia de informar» es una audioserie impulsada por la Fundación Lilly en el marco de la iniciativa «Comunicando ciencia con ciencia», un proyecto en colaboración con The Conversation España y la Asociación Española de Comunicación Científica, para explorar recursos prácticos y basados en evidencia para comunicar la ciencia de manera efectiva.

Las humanidades son las ciencias que nos ayudan a comprender quiénes somos, cómo pensamos y cómo construimos nuestras culturas. Sin embargo, todavía arrastran prejuicios que las sitúan como disciplinas accesorias o alejadas del rigor científico.En este capítulo, Marga Sánchez, catedrática de Prehistoria de la Universidad de Granada y vicerrectora de Extensión Universitaria, Patrimonio y Relaciones Institucionales, nos guía por «el universo de las humanidades» y desmonta ideas profundamente arraigadas. Conversamos sobre cómo estas disciplinas generan conocimiento crítico, cómo combaten la desinformación y las herramientas de comunicación—incluida la empatía— que permiten acercarlas a la ciudadanía.Puedes consultar la infografía «El universo de las humanidades» en el libro-guía “Comunicando ciencia con ciencia”, disponible en versión digital en la sección de Biblioteca de la web de la Fundación Lilly: https://www.fundacionlilly.com/bibliotecadisponible«La ciencia de informar» es una audioserie impulsada por la Fundación Lilly en el marco de la iniciativa «Comunicando ciencia con ciencia», un proyecto en colaboración conThe Conversation España y la Asociación Española de Comunicación Científica, para explorar recursos prácticos y basados en evidencia para comunicar la ciencia de manera efectiva. 

Las ciencias sociales, al igual que las ciencias biosanitarias o experimentales, son fundamentales para comprender el mundo que nos rodea. Estas disciplinas, que abarcan áreas tan diversas como la política, la economía, la antropología o la propia comunicación, nos ayudan a analizar y transformar nuestra sociedad.En este capítulo, Elea Giménez, investigadora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) adscrita al Instituto de Lengua, Literatura y Antropología; investigadora principal del proyecto TeresIA (Terminología en español e inteligencia artificial) y consejera científica de la Fundación Lilly, nos guía por «El juego de comunicar las ciencias sociales». Con ella exploramos cómo transmitir su impacto, aprovechar las perchas informativas y fomentar una cultura científica que integre el pensamiento crítico, la ética y la interdisciplinariedad.Puedes consultar la infografía «La aventura de comunicar salud en redes sociales» en el libro-guia Comunicando ciencia con ciencia, disponible en versión digital en la sección de Biblioteca de la web de la Fundación Lilly: https://www.fundacionlilly.com/bibliotecadisponible«La ciencia de informar» es una audioserie impulsada por la Fundación Lilly en el marco de la iniciativa «Comunicando ciencia con ciencia», un proyecto en colaboración con The Conversation España y la Asociación Española de Comunicación Científica, para explorar recursos prácticos y basados en evidencia para comunicar la ciencia de manera efectiva.

Las redes sociales son una herramienta fundamental para difundir mensajes de salud pública, promover hábitos saludables y educar en la prevención de enfermedades. En este capítulo, nos embarcamos en “La aventura de comunicar salud en redes sociales” con Gema Revuelta, directora del Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universidad Pompeu Fabra y coordinadora del proyecto «Comunicando ciencia con ciencia», y Salvador Casado, especialista en Medicina Familiar en el Servicio Madrileño de Salud y autor del blog «La consulta del doctor Casado». Además, podrás consultar la infografía «La aventura de comunicar salud en redes sociales» en el libro Comunicando ciencia con ciencia, disponible en versión digital en la sección de Biblioteca de la web de la Fundación Lilly.«La ciencia de informar» es una audioserie impulsada por la Fundación Lilly en el marco de la iniciativa «Comunicando ciencia con ciencia», un proyecto en colaboración con The Conversation España y la Asociación Española de Comunicación Científica, para explorar recursos prácticos y basados en evidencia para comunicar la ciencia de manera efectiva.

El 72% de la población española manifiesta que se informa de temas relacionados con ciencia y tecnología a través de la televisión.  En esta entrevista hablamos del poder de las imágenes para informar de ciencia con Ana Montserrat, realizadora y productora especializada en contenidos audiovisuales de divulgación científica. El podcast “La ciencia de informar” es una audioserie del proyecto “Informando de Ciencia con Ciencia”, una iniciativa de la Fundación Lilly enmarcada dentro de Citas con la Ciencia, en colaboración con The Conversation, la Asociación Española de Comunicación Científica y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia e Innovación.

A uno de cada cinco europeos le interesa la ciencia y la tecnología, según uno de los últimos eurobarómetros. Cómo informar, e incluso formar, bien de ciencia desde una redacción regional es el tema sobre el que hablamos en esta entrevista con Pilar Perla, coordinadora desde 1994 del suplemento de ciencia, tecnología e innovación de Heraldo de Aragón, Tercer Milenio. El podcast “La ciencia de informar” es una audioserie del proyecto “Informando de Ciencia con Ciencia”, una iniciativa de la Fundación Lilly enmarcada dentro de Citas con la Ciencia, en colaboración con The Conversation, la Asociación Española de Comunicación Científica y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia e Innovación.

Según la UNESCO, solo uno de cada 3 investigadores son mujeres. Una brecha de género que también se evidencia en la visibilidad que tienen las mujeres en las informaciones de ciencia, entre otros aspectos. En este capítulo compartimos las claves sobre la perspectiva de género a la hora de informar de ciencia con Victoria Toro, periodista de ciencia y directora de comunicación en Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT) El podcast “La ciencia de informar” es una audioserie del proyecto “Informando de Ciencia con Ciencia”, una iniciativa de la Fundación Lilly enmarcada dentro de Citas con la Ciencia, en colaboración con The Conversation, la Asociación Española de Comunicación Científica y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia e Innovación.

Las redes sociales se han convertido en un gran aliado para informar de ciencia. Tres de cada cuatro españoles se informan por redes sociales a través del móvil, según diversos estudios. En este capítulo, Abel Grau, director de Comunicación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), nos cuenta cómo informar de ciencia a través de las redes sociales de manera atractiva, rigurosa y eficaz. El podcast “La ciencia de informar” es una audioserie del proyecto “Informando de Ciencia con Ciencia”, una iniciativa de la Fundación Lilly enmarcada dentro de Citas con la Ciencia, en colaboración con The Conversation, la Asociación Española de Comunicación Científica y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia e Innovación.

Preguntar forma parte de la esencia del trabajo periodístico. Por eso, las entrevistas son tan importantes. En este capítulo descubriremos con Miguel G. Corral, director del Área de Salud y Ciencia de El Mundo y de las publicaciones del Área de salud de Unidad Editorial, las claves para hacer una buena entrevista a un científico o científica. El podcast “La ciencia de informar” es una audioserie del proyecto “Informando de Ciencia con Ciencia”, una iniciativa de la Fundación Lilly enmarcada dentro de Citas con la Ciencia, en colaboración con The Conversation, la Asociación Española de Comunicación Científica y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia e Innovación.

En cuestión de segundos cualquier bulo se puede replicar miles de veces y dar la vuelta al mundo. En este capítulo hablamos de noticias falsas en ciencia y verificación con Rocío Benavente, periodista de Maldita.es y creadora de Maldita Ciencia. El podcast “La ciencia de informar” es una audioserie del proyecto “Informando de Ciencia con Ciencia”, una iniciativa de la Fundación Lilly enmarcada dentro de Citas con la Ciencia, en colaboración con The Conversation, la Asociación Española de Comunicación Científica y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia e Innovación.