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PODCAST · education

L'expression de l'orale avec mes élèves

Bonjour à tous ! Aujourd’hui, je vous parle de comment aider mes élèves à prendre confiance à l’oral… et surtout à parler devant les autres sans stress.Avant de commencer, je consacre une séance à préparer les élèves. On commence par la voix : parler clairement, varier l’intonation, et faire des pauses. Ensuite, la posture : se tenir droit, gestes naturels, mains libres. Le regard, c’est important : il faut regarder plusieurs camarades, pas seulement le professeur. Et enfin… l’expression du visage : sourire, montrer l’enthousiasme… ça rend le discours vivant !Pour rendre l’exposé plus amusant, j’encourage les élèves à bouger un peu : quelques pas, se rapprocher du public à des moments clés… toujours de manière naturelle. Nous utilisons aussi des supports visuels : images, courtes vidéos ou diapositives simples. Attention : ces supports aident, mais ne remplacent pas ce que l’on dit.Pour les élèves timides, on peut utiliser des objets réel

  1. 2

    Vacances d’été !

    Aujourd’hui je vais vous présenter une destination magnifique pour cet été : la Bretagne, en France.

  2. 1

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Bonjour à tous ! Aujourd’hui, je vous parle de comment aider mes élèves à prendre confiance à l’oral… et surtout à parler devant les autres sans stress.Avant de commencer, je consacre une séance à préparer les élèves. On commence par la voix : parler clairement, varier l’intonation, et faire des pauses. Ensuite, la posture : se tenir droit, gestes naturels, mains libres. Le regard, c’est important : il faut regarder plusieurs camarades, pas seulement le professeur. Et enfin… l’expression du visage : sourire, montrer l’enthousiasme… ça rend le discours vivant !Pour rendre l’exposé plus amusant, j’encourage les élèves à bouger un peu : quelques pas, se rapprocher du public à des moments clés… toujours de manière naturelle. Nous utilisons aussi des supports visuels : images, courtes vidéos ou diapositives simples. Attention : ces supports aident, mais ne remplacent pas ce que l’on dit.Pour les élèves timides, on peut utiliser des objets réel

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