MUST TALK

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从小学到大学，从牙牙学语到潜滋暗长，回顾我们所经历的整个教育体系。是不是有什么需要改变的？是不有什么需要珍惜的？应试教育究竟是帮助我们更加快速的成长，还是拔苗助长扼杀了一部分理想可能性？ 本期，来自MUST的五个大学生站在一个经历者的视角，去探讨这些不同阶段的教育带来的启迪与困惑，如何在无法改变的规则中寻找自我平衡，如何调整高压力下的自我心态。学生、老师、学校，之间的良性关系究竟应该是怎样的？深处其中的学生应该如何祛魅，更加从容的面对自己学习生活中的困境？ 3:50 这一周在干啥之好好享受大学时光！再不玩就没机会啦 14:02 高中学的知识真的有用吗？ 15:30 西方快乐教育vs中国应试教育：是真的想学的，还是为了学而学？ 19:25 为了学习or为了竞争：在重度内卷的社会，搭建属于自己的一间小屋 22:45 规避内卷心态，我只要高分：知识？无所谓？ 23:46 空中楼阁与城墙砖瓦的平衡：无聊的知识，知识一定快乐的吗？ 26:44 就像哥伦布发现新大陆：我遇见了新的成绩评定标准 29:00 18岁前陷入单一的学习成果评价体系，身为机器人的我无法自拔 34:45 枯燥的寒窗苦读十二年，可能我们追寻的小幸福却化作刺向他人的利刃 36:00 为了升学率，学校竟能做出这种行为？！ 37:30 教书育人的场所，老师更是霸凌者 41:50 重生在高考前，我更想尝试我没走过的那条路 43:40 我们将老师的话奉为圣旨，却忽虑了ta是穷凶极恶的行凶者。 45:30 随着年岁渐长，我们开始怀疑老师的箴言 47:39 被成绩遮蔽的才华，学校真的是学生的伯乐吗？ 49:15 在能展示才华的大学，专业的两面性：有利的催化剂还是束缚的绳索 51:00 他人眼里的理想的院校成为某些人的“养老院” 52:44 迷茫的我，该报什么专业，走什么路呢 54:13 中国的教育体系普遍不适用于个人的发展？我该如何探寻一条适合人生路 56:15 我并不能在所谓的高中社团获得乐趣：“老师建议你为了学习你还是不要搞这些了” 57:40 人生的容错率超乎想象，可是我们总是缺乏对抗老师的勇气 59:40 尝试对抗后的结果，好像并不能改变什么 1:1:59 建立评价老师体系：何为好？何为差？何为关心？何为事多？ 1:3:00 老师也有七情六欲，于是长大后的我们逐渐对老师祛魅 1:7:18 你想成为怎样的人？想在18岁前探索吗？自主化教育还是任重道远。 1:10:17 我们没有既定的人生，不断试错，不断寻找 1:12:15 一些话想送给曾经的自己，现在无数的自己 【本期主播】 Human/小雯/红马/汪汪汪/猫仔 【本期提及】 《十三邀》林小英访谈 【本期剪辑】 红马 【关于我们】 如果你喜欢我们的节目，欢迎在小宇宙、苹果播客、Spotify订阅“MUST TALK”来收听我们的播客，也欢迎大家在小红书关注“MUST TALK”来了解我们播客和在澳门上学的日常～ 用我们的声音触及你的文字，一起好好谈谈，好好生活，在黑白的琴键上绽放出生命的五彩缤纷！ 你的评论，才是我们最想采集的音源，让我们一起奏响未来的序曲！听见过去，感受现在，预见未来！ 【BGM】 Heart Don’t Stand a Chance —Anderson Paak -- Hosting provided by SoundOn