Nyt forældresyn – om forældresamarbejdet

Hvordan får dagtilbud og skoler et overblik over forældresamarbejdet? Gør vi det godt nok? Det handler andet afsnit af miniserien om forældresamarbejde om.Du får en introduktion til en model, der giver overblik over forældresamarbejdet i dagtilbud eller skole.Modellen er udviklet af Kirsten Birk Lassen, der er foredragsholder og konsulent, hvor hun hjælper skoler og dagtilbud med at understøtte forældreinvolvering og bestyrelsesarbejdet.Hun fortæller om, hvordan man i skole og dagtilbud kan bruge modellen.Udover at den ifølge Kirsten Birk Lassen giver et ’kvalitetseftersyn’ af forældresamarbejdet, så kan modellen også skabe et fælles sprog og en fælles bevidsthed i skolen eller dagtilbuddet om forældresamarbejdet, og om hvad det skal indeholde.Det er en god idé at have modellen foran dig, når du lytter til podcasten. Du kan se modellen her.Medvirkende: Kirsten Birk LassenTilrettelæggelse: Niels SvanborgUdgivet af Socialt Indblik

Det skaber sammenhæng i børnenes liv, når samarbejdet mellem skole og forældre fungerer. Men samarbejdet skal handle mere om kultur og involvering fra begge parter end om hytteture og kagebagning. Det mener Kirsten Birk Lassen, der er ekspert i samarbejdet mellem skole og forældre. Hun mener, at samarbejdet begynder med et forældresyn, hvor forældrene ikke bliver set som besværlige eller overbeskyttende, men som en vigtig del af børnenes liv – også i dagtilbuddet eller skolen.Podcastserien ”Nyt forældresyn” sætter i fire afsnit spot på forældresamarbejdet, og på hvad det kan, når det fungerer.Første skridt til det er et nyt forældresyn, og hvad det er og betyder for både forældre, børn, lærere og pædagoger, fortæller Kisten Birk Lassen om i dette første afsnit. Du kan også læse artiklen Der er brug for et nyt forældresyn, hvor det handler om fællesskab mellem forældre, børn og skole (link indsættes) Medvirkende: Kirsten Birk LassenTilrettelæggelse: Niels Svanborg