Première classe

Un espacio para la población senior. Abordamos asuntos de actualidad, temas sobre salud y envejecimiento activo, literatura, música, historia… Con Guadalupe Jerez.

Dans cet épisode de Première classe, nous accueillons avec grand plaisir Nancy Granger, professeure à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et chercheuse reconnue pour ses travaux sur l’insertion professionnelle des enseignants. Ensemble, nous explorons ce que signifie réellement posséder et développer des compétences professionnelles en enseignement.Nous abordons :• l’importance d’un référentiel de compétences pour soutenir les enseignants débutants ;• les défis les plus fréquents vécus en début de carrière — et les clés pour les surmonter ;• le rôle du milieu scolaire dans l’accompagnement des enseignants en insertion ;• la valeur ajoutée des personnes en reconversion de carrière et leur contribution unique au réseau ;• la matrice des compétences professionnelles, un outil concret pour suivre son évolution et nourrir son développement professionnel tout au long de sa carrière.Un épisode riche, nuancé et inspirant, qui vise à offrir aux enseignants débutants des pistes pour remplir leur boîte à outils — et leur donner envie d’être en première classe… dans leur première classe ! Un épisode que TOUS les acteurs de l'éducation devraient écouter ! Animation, montage, réalisation: Caroline LandryRecherche et assistance à la réalisation: Josée LegrisProduction: Le service des ressources éducatives du Centre de services scolaire des Laurentides 

Pour commencer la deuxième saison du balado Première classe, nous abordons l'éthique professionnelle en enseignement avec un chercheur et professeur universitaire, Monsieur Bruce Maxwell. Monsieur Maxwell nous partage son expertise et nous offre une réflexion intéressante sur cette compétence professionnelle: agir en accord avec les principes éthiques de la profession enseignante. Il aborde également son livre: Le cadre éthique et légal de l’enseignement-guide pour les professionnels de l'enseignement. L’adoption et la valorisation de comportements éthiques et responsables constituent la base de la relation de confiance que le personnel enseignant doit établir et maintenir avec la société. Ce lien de confiance s’enracine dans les relations que l’enseignante ou l’enseignant tisse au quotidien avec ses élèves, ses pairs et les autres membres de la communauté, et par lesquelles elle ou il contribue à bâtir autour de l’élève un climat et un environnement propices à sa réussite éducative. Agir de manière éthique, c’est faire preuve de professionnalisme et de jugement en conformité avec le cadre réglementaire de la profession et de l’école. C’est également connaître ses responsabilités professionnelles et s’en acquitter. À ce titre, l’enseignante ou l’enseignant, en tant qu’experte ou expert de l’enseignement et de l’apprentissage, assume la responsabilité des moyens qu’elle ou il mobilise pour instruire et socialiser les élèves. Un épisode qui fait réfléchir et qui nous rappelle l'importance de l'adoption d'une posture professionnelle en tant que personne enseignante. Bonne écoute ! Réalisation, animation et montage: Caroline Landry Assistance à la réalisation: Josée Legris et Véronique CorbeilProduction: Le service des ressources éducatives du Centre de services scolaire des Laurentides 

Dans cet épisode, pour boucler la boucle, nous recevons les mêmes invitées qu'au premier épisode: les enseignantes Adèle et Alexandra, deux enseignantes en insertion professionnelle au secondaire. En septembre, elles nous parlaient de leur vision de l’enseignement, de leur désir de faire une différence, d’être authentiques, et même, d’agir comme actrices du changement dans un réseau qui, on le sait, vit de grands défis. Elles avaient aussi partagé leur intention de miser sur le respect, de s’intéresser à leurs élèves, et de prendre soin d’elles pour tenir le coup. Plusieurs mois plus tard, à quelques semaines de la fin de l'année, elles sont de retour en studio pour nous raconter leur année : les hauts, les bas, les petits et grands apprentissages, les moments de doute, mais aussi, ce qui les a portées, motivées, et donné envie de continuer. Vous repartirez de cette écoute avec des pistes, des idées, mais surtout, avec l’espoir que vous aussi, vous pouvez vous épanouir dans ce métier. Bonne écoute ! Réalisation, animation et montage: Caroline LandryAssistance à la réalisation et recherche: Josée Legris Production: Service des ressources éducatives du Centre de services scolaire des Laurentides 

Ce mois-ci, nous sommes en première classe ! Nous rencontrons deux enseignantes en insertion professionnelle au Centre de services scolaire des Laurentides. Elles nous partagent leur parcours, ce qui les passionne dans leur métier et elles nous donnent une bonne idée des défis qu'attendent les enseignants débutants. Pour l'intermède, nous rencontrons des experts, c'est-à-dire des élèves de quatrième secondaire. Ils nous partagent, avec honnêteté et authenticité, ce qui fait qu'un enseignant débutant est un bon enseignant. Bonne écoute ! 

In the tenth episode of the podcast, Erik and Casey discuss the soon to be classic "The Guest" as well as American values, the American family, blending genres and what makes an alpha male.Support the show