REFORE - Network

Donne. Come siamo arrivate a questo punto? Un percorso tra passato, presente e futuro percomprendere come la società moderna percepisce le donne e cosa hanno subìto coloro chesono venute prima di noi.Con Micaela, Francesca, Antonella, Silvia e Giorgio della IV C del Liceo Scientifico e Linguistico Federico II di Svevia di Altamura, nel percorso di FSL.

Nel 2026 la leva militare torna d'attualità: siamo pronti a essere corpi o restiamo avatar? Analizziamo il mito del soldato tra il fango delle caserme e le visioni di Call of Duty, Metal Gear Solid e Taxi Driver. Una riflessione sulla libertà e sul fatto che la guerra vera non ha il tasto "Restart".Ne parliamo con Giuseppe, Nicolò e Pierpaolo del percorso FSL della IV C del "Liceo Scientifico e Linguistico Federico II di Svevia" di Altamura.

Nel nuovo episodio del la voce dei giovani, noi (Giorgia, Giovanna, Imen, Ilaria e Cristian)studenti della IV C del "Liceo scientifico e linguistico Federico II di Svevia" affrontiamo un tema attuale e dibattuto: il voto a 16 anni. Tra domande provocatorie, opinioni a confronto e interviste,esploriamo i pro e i contro di una possibile riforma che potrebbe cambiare il ruolo dei giovaninella democrazia.I sedicenni sono pronti a votare? O è la politica che deve ancora imparare ad ascoltarli? Unepisodio che dà spazio alle idee e alla voce delle nuove generazioni.

Ciò di cui abbiamo parlato in questo episodio è come è cambiato e quale sia stato il ruolo della donna nel periodo compreso tra la Prima, la Seconda e il dopoguerra. Abbiamo analizzato quale sia stato il ruolo delle donne durante il fascismo e, successivamente, nelle fasi della Resistenza e nel periodo successivo alla guerra. Il progetto Refore ci spinge a interrogarci sul passato per comprendere meglio il presente: qual è il cammino che il nostro Paese e l’Europa stanno seguendo, cosa possiamo imparare dalla storia e perché è giusto parlare e ricordare ciò che è accaduto.

Cosa ci resta davvero oggi? È un podcast che nasce dal bisogno di interrogare il passato per capire il presente. Partendo dal periodo del fascismo e dai suoi segni ancora visibili nelle città, il podcast raccoglie testimonianze dirette di chi quegli anni li ha vissuti, dando voce agli anziani di Altamura e a una storia familiare che si estende oltre i confini italiani. Attraverso interviste e ricordi personali, il progetto esplora come il fascismo veniva percepito dalla gente comune, tra propaganda, silenzi e vita quotidiana, e si chiede cosa rappresentino oggi quei simboli che continuiamo a incontrare nelle nostre strade. Un racconto corale che mette a confronto memoria individuale e memoria collettiva, con l’obiettivo di stimolare consapevolezza e dialogo nelle nuove generazioni.Episodio realizzato da Angelica, Aurora, Redina e Ruben della classe 4 A del Liceo Scientifico - Lingusitico "Federico II di Svevia" di Altamura nel percorso Scuola-Lavoro, insieme all'Associazione Link.

Storie di Volti è il racconto di un viaggio nel tempo iniziato da un archivio dell’ANPI (Associazione Nazionale Partigiani Italiani) mostratoci dalla referente locale Lucia Perrone. Durante una ricerca interattiva abbiamo scoperto la storia nonno Pietro, un avo del nostro compagno di classe Fabio, presente nell'archivo digitale pugliese dell'ANPI.Episodio realizzato da Fabio, Ilenia, Luca e Miriam della classe 4 A del Liceo Scientifico - Linguistico "Federico II di Svevia" di Altamura nel percorso Scuola-Lavoro, insieme all'Associazione Link.

I bunker non sono solo reliquie del passato, ma luoghi di sopravvivenza, paura e speranza. In questo podcast esploriamo i bunker come rifugi estremi: perché nascono, come funzionano e cosa raccontano dell’istinto umano di resistere e proteggersi di fronte alle crisi.Episodio realizzato da Alessio, Linda, Roberta e Teresa della classe 4 A del Liceo Scientifico - Linguistico "Federico II di Svevia" di Altamura nel percorso Scuola-Lavoro, insieme all'Associazione Link.

Quattro Paesi, quattro storie diverse che raccontano i totalitarismi dalle voci di testimonianze dalla Germania, Francia, Albania e Argentina. Episodio realizzato da Mariastella, Michele, Valentina C. e Valentina  della classe 4 A del Liceo Scientifico - Lingustico "Federico II di Svevia" di Altamura nel percorso Scuola-Lavoro, insieme all'Associazione Link.

Questo episodio raccoglie una serie di interviste realizzate dagli studenti del Liceo Linguistico di Altamura. Il percorso di PCTO si è intrecciato con il progetto Refore, che si occupa dello studio della memoria storica e della ricerca del suo significato.In linea con questo tema, i ragazzi del liceo hanno svolto diverse attività alla scoperta di uno dei periodi più controversi della nostra storia: il fascismo. Il loro obiettivo era raccogliere testimonianze direttamente nella loro città per comprendere in che modo la memoria di questo evento storico sia presente — nel bene e nel male — all’interno della memoria collettiva, approfondendo così l’argomento da una prospettiva più contemporanea.

Questo episodio raccoglie una serie di interviste realizzate dagli studenti del Liceo Linguistico di Altamura. Il percorso di PCTO si è intrecciato con il progetto Refore, che si occupa dello studio della memoria storica e della ricerca del suo significato.In linea con questo tema, i ragazzi del liceo hanno svolto diverse attività alla scoperta di uno dei periodi più controversi della nostra storia: il fascismo. Il loro obiettivo era raccogliere testimonianze direttamente nella loro città per comprendere in che modo la memoria di questo evento storico sia presente — nel bene e nel male — all’interno della memoria collettiva, approfondendo così l’argomento da una prospettiva più contemporanea.

La voce dei protagonisti.

Intervista al prof. Giuliano De Felice dell'Università degli Studi di Bari

Intervista a Domenico Bolognese - Associazione Campo 65

In questo episodio si parla del contributo che i progetti eropei danno all'Europa e alle realtà locali, quali sono i punti di forza e che cosa c'è da migliorare. I tre interlocutori sono provenienti da Spagna, Portogallo ed Italia, la lingua dell'episodio è in Italiano.

In questo episodio ci sono una serie di interviste, dove ogni intervistato risponderà nella propria lingua madre: Italiano, Spagnolo, Portoghese. Si parlerà dell'esperienza del progetto REFORE, della visita al campo 65; dell'importanza di studiare il passato e di come ha senso studiarlo ed il tema della cancel culture in un'ottica altamurana.

Quattro giovani portoghesi si confrontano su ciò che è stato il passato del loro paese: la dittatura di Salazar, l' autorità e la propaganda. Intrecciando elementi con il presente, si arriverà a parlare del concetto di libertà di espressione, di democrazia citando fatti controversi come quello di Assange.Il podcast è in lingua portoghese e spagnola.

Quattro ragazzi provenienti da Italia, Francia, Spagna e Portogallo si confrontano sulle attività svolte durante il progetto Refore in Italia, condividendo emozioni, impressioni e chiedendosi che cosa succederà in futuro.