Séminaires Terrains d'Apprentissage 2021

[ENREGISTREMENT À USAGE INTERNE] Investir les espaces extérieurs au service des apprentissages : le projet d'aménagement du lycée professionnel Georges Lamarque (séminaire Terrains d'apprentissage #2021 - J1 20/10/2021)

Comment accompagner la montée en compétence des acteurs pour la transformation des espaces scolaires ? Table-ronde du 17/11/2022 réalisée dans le cadre du séminaire "Terrains d'apprentissage 2022". Intervenants : Caroline Aiello, enseig...

Comment accompagner et outiller la transformation des espaces scolaires, avec quelle approche partenariale ? Table-ronde du 17/11/2022 réalisée dans le cadre du séminaire "Terrains d'apprentissage 2022". Intervenants : Florence Boutel...

L'établissement scolaire et son voisinage : quelles représentations et expériences spatiales pour les adolescents ? Par Sylvie Joublot-Ferré , enseignante-chercheuse à l’UER Didactique des sciences humaines et sociales de la Haute école pédagogi...

La transformation des espaces d’apprentissage au service de l’acquisition des compétences européennes ». Par Isabelle Dufrêne, enseignante, directrice d’école, ambassadrice Future Classroom Lab et ambassadrice eTwinning. Éclairage internatio...

« Bâtir l’École ensemble » : une démarche nationale, des ressources et un réseau en construction Par Sidi Soilmi, responsable de la cellule nationale Bâti scolaire au Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse (30 min 55). Présentat...

Accompagner les professeurs des écoles et stagiaires sur les enjeux et les démarches de la transformation des espaces scolaires Par Magali Hardouin, enseignante-chercheuse à l’UMR Espaces et sociétés de l’Université de Bretagne Ouest et à l’INSPÉ...

De la transformation d’une salle à une réflexion systémique engageant la communauté éducative de l’établissement ? Avec Caroline Aiello-Brottet, enseignante en sciences de la vie et de la terre (collège Jean-Philippe Rameau) et chargée de missio...

Le lien entre l’aménagement de la salle de classe et les interactions entre les enseignants et les élèves Par Isabelle Lermigeaux-Sarrade, Dr. Sciences de l'Éducation et Conseillère pédagogique (École Polytechnique Fédérale de Lausanne EPFL - Tea...

École de demain : quels enjeux pour la construction et la transformation des espaces scolaires ? Conférence dialoguée avec Stéphane Coche, programmiste (Initial Consultants), Paul-Emilieu Marchesseau, architecte d’intérieur et designer et Laurent...

Comment engager la communauté éducative dans une restructuration sur site ? L’exemple du collège Jean de Tournes à Fontaines-sur-Saône. Avec Pascal Mériaux, enseignant en histoire-géographie (lycée la Martinière-Duchère) et chargé de mission (D...

Petits établissements, comment innover pas à pas dans l’évolution des espaces d’apprentissage ? L’exemple de collèges ruraux dans la Loire. Avec Mourad Chikh, principal (collège du Pilat), Emmanuel Grange, enseignant en histoire-géographie (coll...

Comment co-construire un établissement scolaire ? », l’exemple du futur lycée de Gex Avec Jean-Luc Martinez, professeur des écoles (école Lamartine) et chargé d’études (IFÉ-ENS de Lyon) et Nathalie Serin-Delay, chargée de lycées (Direction de l’E...

Les apports de la Recherche sur le lien entre espaces d’apprentissage et gestes professionnels des enseignants Par Laurent Jeannin, enseignant-chercheur (CY Université / INSPE Versailles / IFÉ-ENS Lyon, Chaire de Recherche : Transition2, des espa...

Bilan et perspectives autour de deux collèges ligériens équipés de « salles lab » Avec Emmanuel Grange, enseignant en histoire-géographie (collège Waldeck Rousseau) et chargé de mission (DRANE Lyon) et William Sandjivy, enseignant en mathématique...

Classes flexibles en primaire dans l’académie de Lyon : bilan et perspectives Avec Laure Bagnis, professeure des écoles (école Victor Hugo), Virginie Genin, conseillère pédagogique (circonscription d’Oullins), Isabelle Pouyau, professeure des éc...