Świadoma Edukacja

Ekrany niszczą rozwój dzieci… czy to tylko mit?W tym odcinku biorę na warsztat gorący temat: dzieci, technologia i edukacja. Odnoszę się do komentarzy rodziców, badań i własnej praktyki, pokazując, kiedy ekran rzeczywiście szkodzi, a kiedy może wspierać rozwój.Jeśli zastanawiasz się, jak mądrze podejść do technologii w życiu dziecka – ten odcinek jest dla Ciebie.

Czy naprawdę brakuje nam dziś wiedzy?A może brakuje nam kontaktu z własnymi emocjami?W tym odcinku wracam do nagrywania podcastu po długiej przerwie i podejmuję temat, który widzę każdego dnia – w szkołach, w domach, w zespołach: niską inteligencję emocjonalną.Rozmawiam o tym:dlaczego tak często mówimy „wkurzasz mnie”, zamiast „jestem wkurzony”co oznacza branie odpowiedzialności za własne emocjedlaczego spłaszczamy świat uczuć do „złości” i „stresu”jak ciało pomaga nam rozpoznawać emocjei dlaczego bez empatii do siebie nie będzie empatii wobec dzieci i innych ludziDzielę się też bardzo osobistą historią – o tym, jak byłem reaktywny, zadaniowy i oschły, i jak praktykowanie NVC oraz empatycznego słuchania realnie zmieniło moje życie.To odcinek o zatrzymaniu.O odpowiedzialności.O dojrzałości emocjonalnej.Jeśli zależy Ci na mądrej edukacji – własnej i Twojego dziecka – ten odcinek jest dla Ciebie.

Dlaczego dzieci czasem nie chcą chodzić na angielski?Co oznacza zdanie: „nic nie rozumiem na zajęciach” — i czy to sygnał, żeby rezygnować, czy wręcz przeciwnie?W tym odcinku odpowiadam na najczęstsze obiekcje rodziców, które pojawiły się w ostatnich miesiącach. Otwieram drzwi do szkoły „od kuchni”, opowiadam o realnych sytuacjach, emocjach dzieci i dorosłych, oraz o tym, jak działa proces nauczania, kiedy patrzymy na niego nie przez jeden dzień, ale przez rok i kilka lat.🔊 Posłuchasz o tym:• Co robić, gdy dziecko mówi „nie chcę iść na angielski”• Dlaczego to normalne, że na początku „nic nie rozumie”• Czemu uczymy po angielsku i dlaczego to najlepsza metoda• Po co istnieje 3-miesięczny okres wypowiedzenia (i kogo tak naprawdę chroni)• Czy zajęcia naprawdę są drogie, czy tylko tak wyglądają na pierwszy rzut oka• Jak to jest z częstą zmianą lektora — i czy to na pewno powód do rezygnacji• O różnicach między chłopcami i dziewczynkami w nauce języka• I osobista historia mojego syna Szymona, która zmieniła moje myślenie o angielskim na zawszeTo odcinek pełen normalności. Empatii. Praktyki.Bez oceniania rodziców — z pełnym zrozumieniem i wsparciem.✨ Jeśli jesteś rodzicem i Twoje dziecko właśnie przechodzi przez opór, lęk lub niepewność — ten odcinek może być jak oddech. Jak spojrzenie z szerszej perspektywy.Bo czasem największy rozwój zaczyna się tam, gdzie pojawia się pierwszy protest.

Dlaczego podejmujemy takie, a nie inne decyzje? Co sprawia, że jedni z nas odważnie idą po swoje marzenia, a inni stoją w miejscu? I jaką rolę w tym wszystkim odgrywają nasze przekonania – te świadome i te ukryte głęboko pod powierzchnią?W tym odcinku podcastu Świadoma Edukacja moją gościnią jest Joanna „Asha” Nowicka – Certyfikowana Trenereka NVC, coach i przewodniczka w procesie pracy z przekonaniami. Rozmawiamy o tym:czym właściwie są przekonania i skąd się biorą,jak wpływają na nasze decyzje, relacje i poczucie szczęścia,czy naprawdę można je podzielić na „wspierające” i „niewspierające”,oraz jak świadomie budować takie, które pomagają nam żyć pełniej.To inspirująca rozmowa nie tylko dla rodziców, ale dla wszystkich, którzy chcą zrozumieć siebie lepiej i wziąć ster swojego życia w swoje ręce.

Zapraszam Cię do odkrycia pierwszego paradygmatu Porozumienia bez Przemocy: wszyscy mamy te same potrzeby. W tym odcinku opowiadam, dlaczego ta świadomość jest kluczem do empatii i spokojniejszej komunikacji, oraz jak pomaga w relacjach z dziećmi, rodzicami i współpracownikami. To 45 minut refleksji, zrozumienia i praktycznych przykładów.Jeśli to dla Ciebie za długo, podzieliłem go na 5 części. Słuchaj je po kolei.

🎙️ Jak rozmawiać, żeby naprawdę się usłyszeć?W tym odcinku rozmawiam z Gosią Piotrowską – trenerką NVC, mamą, twórczynią warsztatów, gier i kart empatii, a także współtwórczynią Fundacji Trampolina.Z Gosią rozmawiamy o tym:💛 jak budować relacje oparte na szacunku i zaufaniu – w domu i w szkole,💛 dlaczego NVC to coś więcej niż „metoda porozumiewania się”,💛 co pomaga rodzicom i nauczycielom w trudnych emocjach,💛 i jak dzieci uczą nas, że empatia to supermoc.To ciepła, szczera i inspirująca rozmowa o komunikacji, która naprawdę łączy.

W drugiej części rozmowy z Kamilą Pępiak-Kowalską wracamy z jeszcze większą dawką refleksji, wiedzy i uśmiechu. Rozmawiamy o tym, co szkoła powinna uczyć, ale nadal tego nie robi. O kompetencjach przyszłości, które warto rozwijać – nie tylko u dzieci, ale też u dorosłych.Kamila dzieli się też swoim podejściem do codzienności, pracy w różnych częściach świata, inspiracjach i własnym sposobie na reset.To odcinek o edukacji, która wychodzi poza klasę, i o życiu, które nie mieści się w schematach 📚🌍🎧 Posłuchaj i zobacz, jak wiele z tej rozmowy możesz zabrać ze sobą – do domu, do szkoły i do pracy.

W tym odcinku zapraszam Was do rozmowy z niezwykłą kobietą – Kamilą Pępiak-Kowalską. Politolożka, ekonomistka, pedagożka, autorka książki „Jęczing”, trenerka FRIS®, wykładowczyni na prestiżowych uczelniach i obywatelka świata. Rozmawiamy o tym, czym jest FRIS® i jak wpływa na życiowe i zawodowe wybory Kamili, o podróżach, które zmieniają spojrzenie na świat, oraz o tym, dlaczego warto żyć na własnych zasadach.To inspirująca rozmowa o odwadze, świadomości i budowaniu swojego życia z pasją i uważnością.

Gość: Joanna NeczajewskaW tym odcinku rozmawiam z Joanną Neczajewską – trenerką, edukatorką, a przede wszystkim sercem i rozumem programu FRIS® Pomaga. To niezwykła inicjatywa w ramach modelu FRIS®, której celem jest wsparcie osób pracujących w fundacjach i organizacjach pomocowych. To właśnie oni – na co dzień oddani innym – często nie mają czasu ani zasobów, by zatroszczyć się o siebie i lepiej poznać swój sposób myślenia i działania. FRIS® Pomaga przychodzi im z pomocą.Z Asią rozmawiamy nie tylko o samym programie, ale także o badaniach FRIS®, o edukacji i o tym, dlaczego tak ważne jest, byśmy my – dorośli – byli dojrzali, bezpieczni i godni zaufania. Tylko wtedy możemy być realnym wsparciem dla dzieci i młodzieży.To odcinek o świadomości, empatii i odpowiedzialności. O tym, że pomaganie innym zaczyna się od zrozumienia samego siebie.

W najnowszym odcinku podcastu "Świadoma Edukacja" rozmawiamy z Konradem Szczypczykiem – psychologiem, przedsiębiorcą i pasjonatem stoickiej filozofii. Konrad opowiada o tym, jak wykorzystać stoickie podejście w zarządzaniu firmą, ale także w codziennym życiu rodzinnym i wychowaniu dzieci.Stoicyzm to nie tylko filozofia, ale również sposób myślenia, który pomaga budować odporność emocjonalną i świadomie reagować na trudne sytuacje. W rozmowie odkrywamy, jak rodzice mogą wykorzystać stoickie zasady w procesie wychowania, aby pomóc dzieciom lepiej radzić sobie z emocjami, akceptować porażki i wyciągać wnioski z trudnych doświadczeń.Konrad dzieli się przemyśleniami na temat tego, jak kształtować w dzieciach postawę otwartości na wyzwania, akceptacji rzeczywistości oraz wewnętrznej siły do przezwyciężania przeciwności. Rozmawiamy również o tym, jak stoickie podejście może wspierać świadomą edukację i budować mocne fundamenty na przyszłość.To inspirująca rozmowa, która pokaże Ci, jak stoicka filozofia może stać się praktycznym narzędziem w wychowaniu, edukacji i codziennych wyzwaniach rodzicielskich.

W najnowszym odcinku podcastu Świadoma Edukacja moim gościem jest Antonina (Tosia) Sażyńska – edukatorka, lektorka języka angielskiego, metodyczka i autorka programu nauczania Mała Lingua. To wyjątkowa metoda nauki języka angielskiego dla dzieci, która przenosi je do bajkowego świata rodziny Blabbersów, czerpiąc z neurodydaktyki i nowoczesnych metod nauczania.Rozmawiamy o tym, jak skutecznie uczyć dzieci języka obcego, jakie materiały i strategie dydaktyczne sprawdzają się najlepiej oraz jak wygląda system edukacji językowej w Polsce. To rozmowa pełna praktycznej wiedzy i inspiracji dla rodziców, nauczycieli i wszystkich, którzy chcą lepiej zrozumieć świat edukacji językowej najmłodszych.🎧 Posłuchaj i odkryj, jak nauka języka może stać się fascynującą przygodą!

Czy polska szkoła może działać jak fińska? 🤔 W tym odcinku rozmawiam z Mają Rudol-Banaszkiewicz, prezeską Małej Finlandii – szkoły podstawowej w Krakowie, która czerpie garściami z fińskiego modelu edukacji! 🌿📖Co sprawia, że fińska szkoła jest uznawana za jedną z najlepszych na świecie? 🌍 Jak wygląda nauka bez stresu, ocen i zbędnego wyścigu szczurów? 🐭💨 I co możemy z tego przenieść na polski grunt, by nasze dzieci rozwijały się w zdrowym, wspierającym środowisku?Zapraszam na inspirującą rozmowę o tym, jak mądrze uczyć młodych Polaków, by mieli radość z nauki i poczucie sprawczości! 🧠💡🎧 Posłuchaj i dowiedz się więcej!🔗 Link w bio!#FińskaEdukacja #MałaFinlandia #NowoczesnaSzkoła #ŚwiadomaEdukacja #EdukacjaBezStresu #NaukaNaLuzie

Czy wychowanie bliźniaków to podwójne wyzwanie, czy podwójna radość? 🎙️ W tym odcinku podcastu "Świadoma Edukacja" gościem jest Kamila Gawlik, mama 8-letnich bliźniaków – Matyldy i Tymona. Rozmawiamy o:👫 różnicach w wychowywaniu chłopca i dziewczynki,🌟 radościach i trudach codziennego życia z bliźniakami,📚 spojrzeniu na edukację w polskiej szkole publicznej,💡 wyzwaniach związanych z łączeniem roli rodzica z osobistym rozwojem. To inspirująca rozmowa dla rodziców, nauczycieli i każdego, kto chce lepiej zrozumieć świat dzieci i ich wychowania. Posłuchaj, jak Kamila dzieli się swoimi doświadczeniami i cennymi refleksjami.

Jak wygląda codzienność mamy dwóch nastolatek – 14-letniej Karoliny i 18-letniej Patrycji? W tym odcinku rozmawiam z Katarzyną Baran, która dzieli się swoimi doświadczeniami z wychowywania dorastających córek. Poruszamy tematy budowania relacji, zrozumienia emocji nastolatek, trudnych rozmów oraz tego, jak być wsparciem w ich pełnym wyzwań świecie. To szczera i inspirująca rozmowa dla rodziców, którzy chcą lepiej zrozumieć swoje dorastające dzieci i towarzyszyć im w najważniejszych momentach życia. 🎙️❤️

Dlaczego warto czytać? Jakie książki najlepiej rozwijają dziecięcą wyobraźnię? W tym odcinku podcastu "Świadoma Edukacja" moim gościem jest Angelika Łuszcz – doświadczona redaktor i wydawca, która opowiada o tajnikach procesu wydawniczego i o tym, co najchętniej czytają Polacy. Poruszamy temat roli książek w edukacji i podpowiadamy, jak zachęcić dzieci do sięgania po literaturę w czasach dominacji ekranów. Ten odcinek to inspirująca rozmowa o magii słowa pisanego i praktyczne wskazówki dla każdego rodzica. Zapraszamy!

W tym odcinku podcastu Świadoma Edukacja rozmawiam z dr. Stanisławem Kowalem – pedagogiem, wieloletnim kierownikiem Studium Kształcenia Nauczycieli oraz twórcą pierwszych w Polsce studiów z edukacji spersonalizowanej. Dr Kowal od lat kształci nauczycieli i działa na rzecz wprowadzenia zmian w polskim systemie edukacyjnym. Poruszamy temat edukacji zróżnicowanej i spersonalizowanej, która uwzględnia indywidualne potrzeby i uwarunkowania uczniów, takie jak różnice w sposobach uczenia się dziewczynek i chłopców. To nie powrót do dawnych czasów, ale nowoczesne podejście, które pozwala tworzyć szkołę dostosowaną do każdego dziecka. Dyskusja zahacza również o model fiński – wzór dla wielu edukatorów na całym świecie – i jego zastosowanie w polskich realiach. Jak możemy tworzyć edukację, która wspiera rozwój każdego ucznia? Jakie kroki powinniśmy podjąć, by szkoły stały się miejscem rozwoju, a nie stresu? Ten odcinek to obowiązkowa pozycja dla rodziców, którzy chcą lepszej edukacji dla swoich dzieci – takiej, która wspiera ich potencjał i rozwija w zgodzie z ich indywidualnymi predyspozycjami. 🎧 Posłuchaj, jak wygląda szkoła przyszłości według dr. Kowala, i dowiedz się, co możemy zrobić, by Twoje dziecko miało lepszą edukację już dziś!

W tym odcinku podcastu goszczę Marka Plawgo – wybitnego polskiego lekkoatletę, rekordzistę Polski na 400 m przez płotki, mistrza Europy i olimpijczyka. Marek dzieli się swoją inspirującą, a zarazem poruszającą historią – od młodzieńczych marzeń, przez triumfy na bieżni, po trudności związane z depresją i wyzwania, jakie napotkał po zakończeniu kariery sportowej. Rozmawiamy również o problemach edukacji sportowej w Polsce, wskazując na potrzebę zmian w systemie, by skuteczniej wspierać młodych sportowców. To szczery i głęboki wywiad o pasji, sile ducha i lekcjach, jakie niesie życie. Polecamy szczególnie w trakcie spaceru, bo sport to zdrowie! :)

To już 3 sezon podcastu. Co się będzie działo w tym roku? Bardzo dużo ciekawych gości, ale też wiele wartościowych treści edukacyjnych. Nie możecie tego sezonu przegapić. Bardzo serdecznie zapraszam. A dziś, na dobry początek, porównanie platform internetowych z tradycyjnymi szkołami językowymi jak INFINITY Kids. Po co płacić więcej za mniej?

W tym odcinku podcastu, bazując na wiedzy zdobytej podczas konferencji O. Adama Szustaka "Akrobatyka Rodzicielska", zagłębiam się w najważniejsze aspekty wychowania dzieci w różnych fazach ich rozwoju. Rozpoczynając od wczesnych lat dziecięcych, przez wyzwania wychowawcze związane z okresem przedszkolnym i szkolnym, aż po specyficzne potrzeby nastolatków – każdy etap wymaga od rodziców innych umiejętności i praktyk "akrobatycznych". A na zakończenie odcinka, przedstawiam praktyczne narzędzia z zakresu komunikacji bez przemocy, które mogą pomóc w budowaniu zdrowych relacji z dziećmi na każdym etapie ich życia. Ten odcinek to kompendium wiedzy dla każdego rodzica, który chce świadomie i efektywnie wspierać swoje dziecko na drodze do dorosłości.

W tym odcinku podcastu „Świadoma Edukacja” zagłębiam się w tematykę skomplikowanych, ale niezmiernie ważnych rozmów z nastolatkami. Inspirując się konferencją o. Adama Szustaka OP "Rodzinne pole minowe", analizuję, jak budować mosty porozumienia między pokoleniami. Poruszam kluczowe aspekty efektywnej komunikacji, które obejmują znalezienie czasu dla siebie, aby móc w pełni poświęcić się rozmowie, uczciwe dzielenie się uczuciami, które nurtują obie strony, oraz identyfikowanie wspólnych obszarów zainteresowań i potencjalnych konfliktów. Podkreślam także znaczenie komunikacji bez przemocy jako fundamentu rozwiązywania wszelkich nieporozumień. Ten odcinek dostarcza praktycznych wskazówek, które pomogą każdemu rodzicowi zrozumieć i skuteczniej komunikować się ze swoim dorastającym dzieckiem.

W tym odcinku podcastu "Świadoma Edukacja" moim i Państwa gościem jest wyjątkowa osobowość: Michał Stolarek, były dyrektor szkoły podstawowej numer 15 w Krakowie, który od lat z pasją zaangażowaniem zajmuje się tematem edukacji publicznej w Polsce. Michał, będąc pedagogiem oraz założycielem "Żyrafowa" - ośrodka rozwijającego talenty taneczne i komunikację empatyczną wśród dzieci i młodzieży, dzieli się swoimi przemyśleniami na temat głównych wyzwań stojących przed polskim systemem edukacji. Kluczowym problemem, który Michał zauważa, jest słabość kadrowa w szkolnictwie publicznym - zarówno na poziomie dyrekcji, jak i nauczycieli. Według niego problem ten wynika nie z braku kompetencji samych pracowników, ale z niewystarczającego systemu ich kształcenia i przygotowania do zawodu. Michał podkreśla brak efektywnych programów szkoleniowych dla kadry kierowniczej, co ma bezpośredni wpływ na jakość kształcenia i zarządzania placówkami oświatowymi. Jako założyciel "Żyrafowa" i trener FRIS, narzędzia wspierającego rozwój umiejętności interpersonalnych i zarządczych, Michał wierzy, że kluczem do poprawy sytuacji jest wprowadzenie nowoczesnych metod kształcenia kadry dydaktycznej i kierowniczej, które pozwolą na budowanie szkół otwartych, innowacyjnych i skutecznie wspierających rozwój uczniów. Zapraszam do wysłuchania inspirującej rozmowy, która może stać się początkiem zmian na lepsze w polskiej edukacji publicznej.

W dzisiejszym odcinku podcastu zagłębiam się w burzę, jaką wywołał pomysł nowej Pani Minister Edukacji Narodowej dotyczący zakazu zadań domowych w klasach 1-3 szkoły podstawowej oraz wprowadzenia dobrowolnych zadań domowych w klasach 4-8. Decyzja ta wywołała lawinę kontrowersji, poruszając pytania o równowagę między obciążeniem dzieci a realizacją podstawy programowej. Z jednej strony, obciążenie zadaniami domowymi jest często przytłaczające dla uczniów i ich rodzin, prowadząc do stresu i braku czasu na inne aktywności. Z drugiej strony, czy uczniowie będą w stanie przyswoić wszystkie niezbędne treści, jeśli nie będą mieli dodatkowej praktyki poza salą lekcyjną? Rozważam również, jakie alternatywne metody nauki mogą być wprowadzone, aby wspierać rozwój uczniów bez obciążania ich nadmierną ilością zadań domowych. Czy to tylko krok w kierunku większych zmian w systemie edukacji, czy też może powodować kolejne problemy? Próbuję uporządkować chaos wywołany tym kontrowersyjnym pomysłem i zastanowić się, jakie mogą być jego długoterminowe konsekwencje dla edukacji w naszym kraju.

W tym odcinku podcastu zgłębiam temat alternatyw dla tradycyjnych metod oceniania stosowanych w szkołach. Rozpoczynam od przyjrzenia się wyzwaniom i negatywnym skutkom, które tradycyjne ocenianie przynosi uczniom, takim jak stres, lęk przed niepowodzeniem i ograniczenie motywacji do nauki. Następnie eksploruję innowacyjne podejścia do oceniania, które stawiają na pierwszym miejscu rozwój ucznia, jego samopoczucie oraz prawdziwą chęć do nauki. Omawiam metody takie jak ocena formatywna, która koncentruje się na bieżącym postępie ucznia i udzielaniu mu konstruktywnej informacji zwrotnej zamiast finalnej oceny. Poruszam także temat uczenia się opartego na projektach, gdzie ocena jest wynikiem pracy zespołowej i indywidualnego zaangażowania w realne projekty, co może lepiej motywować i angażować uczniów. Dyskutuję również o roli autooceny w kształtowaniu odpowiedzialności za własny rozwój i umiejętność krytycznej samoewaluacji. Podkreślam, jak te alternatywne metody mogą przyczynić się do budowania zdrowego środowiska edukacyjnego, które sprzyja nie tylko zdobywaniu wiedzy, ale również rozwija umiejętności społeczne, emocjonalne i krytycznego myślenia. Zapraszamy do odkrycia, jak zmiana perspektywy na ocenianie może rewolucjonizować proces edukacyjny i przynieść korzyści zarówno uczniom, jak i nauczycielom.

W najnowszym odcinku mojego podcastu przenoszę Was w sam środek polskiego systemu edukacji publicznej – miejsca pełnego wyzwań, ale i niezwykłych ludzi, którzy codziennie walczą o lepszą przyszłość dla naszych dzieci. Moim gościem jest Pani Dyrektor zespołu szkolno-przedszkolnego nr 16 w Krakowie, Pani Renata Rausińska, która z niesamowitą otwartością i wyrozumiałością dzieli się swoimi doświadczeniami z pracy w sercu systemu, który wielu z nas ocenia krytycznie. W tym szczególnym wywiadzie skonfrontowaliśmy idealistyczną wizję edukacji z twardą rzeczywistością polskich szkół publicznych. Pani Dyrektor opowiada o codziennych trudnościach, z jakimi mierzy się jej zespół, wskazując jednocześnie na niezliczone momenty radości i sukcesu, które sprawiają, że każdy dzień przynosi nową nadzieję. Podczas rozmowy poruszamy tematykę ograniczeń systemowych, z którymi borykają się nauczyciele i dyrektorzy – od biurokracji po niedofinansowanie. Jednakże sercem dyskusji jest niesłabnący entuzjazm i poświęcenie ludzi takich jak Pani Dyrektor, którzy nieustannie dążą do wprowadzania pozytywnych zmian, pomimo przeciwności. To wywiad, który ukazuje, że problemem nie są osoby pracujące w edukacji – które często są wyjątkowe, otwarte i wyrozumiałe – lecz system, który nie zawsze pozwala im w pełni wykorzystać ich potencjał. Rozmawiamy o wyzwaniach, przed jakimi stoi polska edukacja publiczna, ale także o nadziejach i marzeniach na przyszłość. Zapraszam do wysłuchania tej szczerej i otwierającej oczy rozmowy, która jest nie tylko krytycznym spojrzeniem na system, ale również hołdem dla nauczycieli i dyrektorów, którzy każdego dnia pokazują, co znaczy prawdziwa pasja do nauczania i wychowania.

W najnowszym odcinku podcastu "Edukacja Przyszłości", mamy przyjemność gościć dr hab. Joannę Femiak, wybitnego psychologa, filozofa, coacha biznesu, oraz doświadczonego wykładowcę Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie. Dr Femiak jest także założycielką firmy PTI, oferującej innowacyjne usługi doradcze dla biznesów edukacyjnych. W naszej rozmowie zagłębiamy się w złożony świat edukacji, zarówno w sektorze prywatnym, jak i publicznym, analizując wyzwania i możliwości, które obie te sfery niosą dla uczniów, rodziców i przedsiębiorców. Dr Femiak dzieli się swoimi bogatymi doświadczeniami w budowaniu silnych fundamentów edukacyjnych i podkreśla znaczenie odpowiedniego wsparcia dla przedsiębiorców dążących do stworzenia wartościowego biznesu edukacyjnego. Podczas dyskusji poruszamy tematykę obaw oraz oczekiwań, jakie rodzice mają względem systemu edukacji. Dr Femiak przekazuje swoje spostrzeżenia na temat tego, jak edukacja może ewoluować, aby sprostać potrzebom współczesnego społeczeństwa i jakie kroki można podjąć, aby wprowadzić te zmiany w życie. Przełamujemy stereotypy, szukamy odpowiedzi na trudne pytania i inspirujemy do otwartego dialogu na temat kierunków rozwoju edukacji dla przyszłych pokoleń. Ten odcinek to obowiązkowe słuchowisko dla każdego rodzica, edukatora i przedsiębiorcy, który pragnie zrozumieć i przyczynić się do rozwoju edukacji, będącej kluczem do lepszej przyszłości. Zapraszam do wysłuchania pełnej rozmowy dostępnej już teraz. Odkryj z nami, jak edukacja kształtuje nasze życie i jakie mamy nad nią wpływ.

W tym fascynującym odcinku podcastu, zapraszam wyjątkowego gościa, Milenę Niewięgłowską, założycielkę szkoły językowej dla dzieci oraz autorkę innowacyjnego programu nauczania języka angielskiego dla dorosłych. Milena dzieli się swoimi bogatymi doświadczeniami z nauczania obu grup wiekowych, rzucając światło na unikalne wyzwania i strategie stosowane w edukacji językowej dzieci oraz dorosłych. Poruszamy różnice w metodach nauczania, motywacji i potrzebach edukacyjnych obu grup. Ponadto, Milena opowiada o swoim najnowszym produkcie - rewolucyjnym programie nauczania angielskiego dla dorosłych, który obiecuje zmienić sposób, w jaki dorośli uczą się języków. Przekonaj się, jak innowacyjne podejście Mileny może wpłynąć na Twoją naukę języka angielskiego. To odcinek pełen inspiracji i praktycznych wskazówek dla każdego, kto jest zainteresowany nauczaniem języka angielskiego, niezależnie od wieku.

Ósmy odcinek podcastu to fascynująca podróż do wnętrza nowatorskiej wizji edukacji, prowadzonej przez Łukasza Srokowskiego, doktora socjologii edukacji i jednocześnie założyciela grupy edukacyjnej Navigo i sieci szkół niepublicznych Navigo. Rozmowa ta odsłania nie tylko filozofię, lecz także praktyczne zastosowanie idei opartych na edukacji fińskiej, które stanowią fundamenty Navigo. W trakcie rozmowy Łukasz Srokowski przybliża słuchaczom istotę podejścia Navigo, które kładzie nacisk na radość z nauki. To miejsce, gdzie nauka przestaje być rutynowym obowiązkiem, a staje się fascynującą przygodą. Słuchacze odkrywają, że Navigo to więcej niż tylko miejsce kształcenia – to przestrzeń rozwoju, wspierająca kreatywność, innowacyjność i samodzielność uczniów. Podczas tej rozmowy dochodzimy do odkrycia, że Navigo to nie tylko szkoła z nowatorskim podejściem do edukacji, ale także wspólnota, w której dzieci odnajdują pasję do nauki i rozwijają umiejętności nie tylko akademickie, ale również społeczne i emocjonalne. Łukasz Srokowski, dzięki swojemu doświadczeniu jako socjolog i założyciel Navigo, ukazuje w podcastcie nie tylko unikalne podejście do edukacji, ale także pokazuje, jak w praktyce przekształca ono życie uczniów i całych społeczności szkolnych. Ten odcinek to podróż w głąb inspirującej wizji edukacji, która zmienia sposób myślenia o tym, jak dzieci powinny się uczyć i rozwijać.

Tym razem zapraszam Was na fascynującą podróż do świata alternatywnych inicjatyw edukacyjnych, bowiem miałem niezwykłą przyjemność porozmawiać z Marceliną Szwają, niezwykle inspirującą osobą, która jest właścicielką Niepublicznej Szkoły Podstawowej w Kamiennej Górze. Rozmowa ta to prawdziwe studium blasków i cieni współczesnych podejść edukacyjnych. Marcelina dzieli się z nami swoimi doświadczeniami związanymi z prowadzeniem szkoły, opowiada o pasji i zaangażowaniu, jakie skłoniły ją do podjęcia tej niezwykłej misji edukacyjnej. To rozmowa, która otwiera drzwi do niezwykłego świata edukacji, inspirująca zarówno dla rodziców, nauczycieli jak i samych uczniów. Znajdziecie w niej nie tylko refleksje na temat wyzwań, z jakimi wiąże się alternatywna edukacja, ale także przestrzeń do zrozumienia jej potencjału i nieograniczonych możliwości.

W dzisiejszym fascynującym odcinku podcastu "Przemiany Edukacyjne", zapraszam Was do głębokiej rozmowy z Karoliną Bezrąk, wybitną przedsiębiorczynią, właścicielką sieci szkół językowych, a także uznanym coachem i trenerem biznesu w dynamicznie rozwijającej się branży edukacyjnej. Rozmowa ta to podróż przez świat osiągnięć i wyzwań, które towarzyszą budowaniu sukcesu w dziedzinie edukacji językowej. Karolina dzieli się swoimi doświadczeniami, opowiadając o kluczowych momentach, które kształtowały jej ścieżkę zawodową. W trakcie odcinka odkryjemy, jakie strategie i podejścia okazały się najskuteczniejsze w prowadzeniu sieci szkół językowych oraz jak radzić sobie z dynamicznymi zmianami i nowymi trendami w świecie edukacji.

W dzisiejszym odcinku podcastu "Świadoma Edukacja" skupiamy się na jednym z tematów, który od dawna wzbudza kontrowersje i dyskusje w środowisku edukacyjnym: zadaniach domowych. Zastanawiamy się, czy przypisywanie zadań do wykonania poza szkołą naprawdę przyczynia się do lepszej edukacji, czy też może istnieją powody, by je przewartościować.

W tym odcinku podcastu mam przyjemność rozmawiać z wyjątkowym gościem, o. Waldemarem Losem SJ. Jest on nie tylko serdecznym moim przyjacielem, ale również duszpasterzem na Uniwersytecie Ignatianum oraz we Wspólnocie Akademickiej Jezuitów (WAJ). W trakcie tej fascynującej rozmowy, o. Waldemar Los SJ zabierze nas w podróż przez historię jezuitów - zakonu, który od ponad 500 lat odgrywa znaczącą rolę w edukacji na całym świecie. Dowiemy się, jakie były początki zakonu jezuitów i jakie cele stawiali sobie pierwsi jezuici. Jednak to tylko początek. Nasz ekspert opowie nam także o pedagogice ignacjańskiej, filozofii edukacji, która wciąż kształtuje umysły tysięcy uczniów w szkołach i uniwersytetach jezuickich na całym globie. Poznamy kluczowe aspekty tej pedagogiki, jak na przykład dążenie do rozwoju osobistego i duchowego, oraz jej wpływ na współczesne metody nauczania. Dołącz do nas, aby zgłębić wiedzę na temat fascynującego dziedzictwa jezuitów i pedagogiki ignacjańskiej, która nadal odgrywa istotną rolę w edukacji i rozwoju młodych ludzi.

Pierwszy z serii w tym sezonie wywiad, z serdeczną moją znajomą Mileną Jastrzębską, trenerka biznesu, bizneswoman i certyfikowanym trenerem FRIS. Dużo o edukacji dzieci i dorosłych, ale także bardzo dużo FRIS i jak to narzędzie można i należy wykorzystać w edukacji. Serdecznie zapraszam, bo warto posłuchać.

To pytanie stawia każdy, kto posyła swoje dziecko do szkoły prywatnej, zapisuje na dodatkowy angielski. To pytanie często wynika z obaw, że inwestycja, jaką się czyni, nie przyniesie rezultatów. Najczęściej rodzice mają dużą trudność w zaufaniu szkole językowej, ale także trudno im poprawnie weryfikować postępy w nauczaniu. Dość ostro atakuję rodziców w tym odcinku, ale mam nadzieję, że wybaczycie mi i posłuchacie, bo to, co mówię, wypływa z mojego doświadczenia i życzliwości.

Polski System Edukacji jest oparty o ocenienie. Suche oceny zabijają wewnętrzną motywację uczniów, wzmagają rywalizacja, niszczą współpracę i komunikację. Tymczasem jeśli tylko się chce, można wprowadzić modyfikacje, które odwrócą ten trend i spowodują, że dzieci będą chciały się uczyć i będą chciały chodzić do szkoły.

Tradycyjnie przez wiele lat karanie fizyczne i emocjonalne było powszechnie stosowane w rodzinach i szkołach jako narzędzie wychowawcze. Teoria kija i marchewki (ang. "carrot and stick theory") odnosi się do koncepcji motywacji opartej na nagrodach (marchewka) i karach (kij). Ta teoria sugeruje, że ludzie są motywowani do działania przez obietnicę nagród lub przez unikanie kar. To buduje motywację zewnętrzną, a w wychowaniu i edukacji raczej chodzi o budowanie silnej motywacji wewnętrznej.

Mówi się, że matematyka, to królowa nauk. Ale czy to slogan, czy tak jest naprawdę, w sensie czy tak sobie mówimy, czy w to wierzymy albo po prostu? Matematyka jest potrzebna i wykorzystywana w rozrywce, jaką są gry, czy to komputerowe, czy analogowe. Matematyka jest królową nauk i basta.

Współcześnie, dziś kreatywność jest jednym z najważniejszych narzędzi w życiu zawodowym i prywatnym. Jak ponad rok temu szukałem informacji o najważniejszych kompetencjach przyszłości, zwróciłem uwagę na 3 najważniejsze: krytyczne myślenie, kompleksowe rozwiązywanie problemów i właśnie kreatywność!  I o tej kreatywności dziś chcę opowiedzieć, bo warto rozwijać ją już od najmłodszych lat. W dzisiejszym odcinku podcastu opowiem o tym, jak świadomie rozwijać kreatywność u dzieci w codziennych sytuacjach.

Istnieje wiele metod nauki języka angielskiego, każdy uczeń i nauczyciel ma swoje ulubione podejścia. W tym odcinku 4 kolejne naukowo sprawdzone skuteczne metody nauki języków obcych.

Dlaczego warto zapisać się na kurs angielski dla dorosłych? To dość banalne pytanie i można się zastanowić, po co je zadawać? Przecież każdy, kto żyje współcześnie, nie kwestionuje tej potrzeby. Niby tak, ale, mimo że potrzeba nie jest kwestionowana, jest ciągle mnóstwo ludzi, którzy tego języka nie mają opanowanego, nawet będąc pokoleniem, które z założenia powinno już sobie całkiem nieźle radzić. Jakie są skuteczne metody? Różne szkoły i firmy mówią, że takie stosują? A czy faktycznie, sprawdzam w tym odcinku jakie są naukowo potwierdzone skuteczne metody uczenia się języków obcych, szczególnie angielskiego.

Wywiad z moim przyjaciółmi, którzy postanowili wyjechać z polski, aby poznać świat z innej perspektywy. Mają dwie córki i dzięki edukacji domowej, wspartej w Szkołą w Chmurze mogą realizować obowiązek szkolny z życiem za granicą, z poznawaniem i smakowaniem świata. W tym wywiadzie dużo o edukacji domowej, szkole w chmurze i ogólnie o edukacji dzieci.  Koniecznie śledźcie ich na Instagramie pod nickiem: "małopolscy" :)

Częste powtarzanie materiału budzi wątpliwości. Czy aby to dobrze tak często powtarzać ten sam materiał? Neurodydaktyka nie pozostawia złudzeń. I o tym jest dzisiejszy odcinek podcastu.

Ten odcinek podcastu powstaje ze względu na powtarzające się pytania lub wątpliwości naszych uczniów, a właściwie to ich rodziców, jako że większość naszych uczniów to dzieci w wieku 3-18 lat. Są to najczęściej pojawiające się wątpliwości, a nawet pewnego rodzaju zarzuty/obiekcje co do naszego sposoby uczenia. Wynikają one prawdopodobnie z niewystarczającej naszej komunikacji. Zatem, aby to naprawić postanowiłem nagrać ten odcinek jako odpowiedzi na najbardziej istotne kwestie związane z organizacją kursów, z metodą nauczania, mierzeniem postępów, komunikacja itp. Być może trafi to także do innych osób, może także do naszych przyszłych klientów, a może klientów innych szkół językowych – wtedy będą mogli sobie to także i tam zweryfikować, czemu nie?

O nauczaniu projektowym pisałem i mówiłem już wielokrotnie, ale wydaje się, że temat dalej jest niewyczerpany i niezrozumiały przez wielu. Niestety polski system edukacji nie wspiera nauczania projektowego. Nauczanie projektowe to metoda, która pozwala uczniom na rozwijanie kluczowych umiejętności, takich jak: -myślenie krytyczne -rozwiązywanie problemów -praca zespołowa -komunikacja -samodzielność -samodyscyplina -umiejętność pracy z różnymi narzędziami i technologiami -umiejętność adaptacji do zmieniających się warunków -odporność na stres

Ten odcinek podcastu będzie nie tyle o świadomej edukacji, ile o świadomej weryfikacji tego, jak nasze dzieci są uczone i czy są uczone? A zatem: jak ocenić postępy w nauce języka angielskiego swojego dziecka?

Choć ten dzisiejszy temat bezpośrednio nie mówi o edukacji to jednak ma z tym bardzo dużo wspólnego, bo przecież wychowanie i edukacja idą w parze. Będąc świadomym możliwych problemów, możemy też świadomie i dojrzale się do nich przygotować. 

W ostatnim moim odcinku mówiłem o nowelizacji ustawy o edukacji w kontekście działalności instytucji pozarządowych na trenie szkół publicznych. Dziś o nowelizacji chce opowiedzieć w kontekście edukacji domowej i pokazać, z czym tak naprawdę walczy Pani Minister.

W tym odcinku analizuję nowelizację ustawy oświatowej, tzw. Lex Czarnek 2.0, która niedawno została uchwalona przez Sejm. Pokazuję tu jakie zagrożenia niesie ze sobą. Skupiam się na flagowej walce p. Ministra z organizacjami pozarządowymi w imię walki z ideologią gender, LGBT i neomarksizmem. Pokazuję jednak, czym jest sedno zmiany i jakie utrudniania wprowadza.

3 ostatni odcinek z serii odpowiedzi i recepty na błędy w polskim systemie edukacji. Wyszedłem od krytykowania, ale podałem też moja odpowiedź, moją receptę na bolączki tego systemu. Nie jest to mój autorski pomysł, ale Łukasza Srokowskiego i jego wspólników, niemniej bardzo cieszę się, że Łukasz dołączył mnie do swojego zespołu i bardzo cieszę się, że będę tworzyła Navigo w Krakowie. Zapraszam do posłuchania i do komentarzy, bardzo jestem ciekawe, co o tym wszystkim myślicie i jak podoba się Wam idea Navigo?

Kolejna cześć mojej recepty na błędy w polskim systemie edukacji. Zapraszam do posłuchania i komentarzy.

W 3 odcinku mojego podcastu chcę podać receptę na błędy w polskim systemie edukacji. Tą receptą jest stworzenie alternatywnej szkoły, w ramach systemu edukacji, ale nauczającej inaczej, inaczej działającej. Posłuchajcie co do zaproponowania ma Navigo.